


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第 1 頁 共 3 頁 不挑食的寶寶不挑食的寶寶 教學(xué)反思教學(xué)反思 一 生情簡介與內(nèi)容選擇 源于生活 歸于生 活 本次教學(xué)活動是結(jié)合幼兒園小班 國學(xué)活動 課 題來選擇 不挑食的寶寶 這一教學(xué)內(nèi)容 小班的小 朋友由于年齡小 入園時間不久 盡管老師每天吃飯 都在強調(diào)不挑食 但有些小朋友還是挑食 一會兒不 吃青菜 一會兒不吃肉 有的小朋友在老師的鼓勵下 還能堅持把菜吃完 有的小朋友就是把不吃的菜放在 桌上 桌上一片狼藉 針對這挑食的情況 我選擇了 這內(nèi)容 二 教學(xué)流程與后續(xù)教育 課內(nèi)活動 課外延 伸 1 故事教學(xué) 活動開始 我先讓小朋友觀察兩只豬長得怎么樣 再作比較 最后說說為什么 有一個小朋友說到了不 挑食 我立即導(dǎo)入主題 今天李老師帶來了個小故事 寶寶不挑食 并根據(jù)故事內(nèi)容提出相關(guān)問題 讓 幼兒知道我們吃的各種食物都含有豐富的營養(yǎng) 身體 里不可缺少的 多吃魚和肉 多吃蔬菜和水果 以達 到培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣之目的 第 2 頁 共 3 頁 2 對應(yīng)國學(xué) 利用這個故事 引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí) 弟子規(guī) 中 對飲食 勿揀擇 這兩句 接下來讓孩子觀看本班 寶寶吃飯的情景 通過兩幅畫對比 教育孩子養(yǎng)成良 好的飲食習(xí)慣的重要性 讓幼兒基本明白吃飯不挑食 的道理 3 延伸拓展 飲食習(xí)慣不是很容易改變的 不挑食不是靠語言 來表達的 也不是靠一日之功 要循序漸進 用行動 來證明 所以每次用餐前 我們都要告訴孩子不挑食 要吃完自己的一份 讓挑食的幼兒一點一點吃 爭取 一天進步一點點 同時 還要爭取家長的支持 讓幼 兒做到園內(nèi) 家里一個樣 三 案例分析與活動反思 諸多收獲 些許遺 憾 本次活動 我個人覺得較成功的地方是 1 活動為載體 生活為目的 幼兒園教育活動歸 根到底是為了生活 本次活動內(nèi)容的選擇建立在對幼 兒生活習(xí)慣充分觀察的基礎(chǔ)之上 教學(xué)過程也有極強 的生活性 2 利用動畫 準確切入 我以孩子們感興趣的動 畫片為切入點 并準確地抓住了幼兒的心理 用故事 第 3 頁 共 3 頁 成功引入活動 3 活動內(nèi)容與國學(xué)內(nèi)容巧妙結(jié)合 對三四歲的幼 兒來說 國學(xué)內(nèi)容是深奧的 抽象的 對飲食 勿 揀擇 是文言語句 讓幼兒理解 談何容易 而 寶 寶不挑食 與之正好高度契合 4 利用現(xiàn)代化教學(xué)手段 多媒體課件 讓教學(xué) 更直觀 生動 使幼兒更容易理解 弟子規(guī) 中 對 飲食 勿揀擇 這一經(jīng)典句子 讓幼兒的思維 活 起來 然而在教學(xué)過程中 也還存在著一些不足之處 如幼兒在學(xué)習(xí) 對飲食 勿揀擇 時 老師在這環(huán)節(jié) 講的不夠清楚 還要教幼兒如何對待不挑食 將所學(xué) 的知識落實到一日常規(guī)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育機構(gòu)師資管理的法律責(zé)任及合規(guī)要求
- 教育心理學(xué)-指導(dǎo)教師提升教學(xué)效果的鑰匙
- 2025年中國N-甲基乙酰胺數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 智能科技背景下的教育心理學(xué)發(fā)展趨勢
- 探究教育政策變革與教育水平提升的關(guān)聯(lián)性
- 抖音商戶主播話術(shù)標準執(zhí)行制度
- 抖音商戶市場專員流量渠道拓展制度
- 山東醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)?!度肆Y源管理綜合實訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 長沙幼兒師范高等??茖W(xué)校《日本概況》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西安歐亞學(xué)院《中國文學(xué)經(jīng)典鑒賞》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 國際海域劃界測量技術(shù)方法
- 市政設(shè)施維護服務(wù)項目方案
- 橫紋肌溶解癥課件
- GB/T 23312.1-2009漆包鋁圓繞組線第1部分:一般規(guī)定
- 交通運輸行業(yè)建設(shè)工程生產(chǎn)安全事故統(tǒng)計調(diào)查制度
- SAP聯(lián)產(chǎn)品生產(chǎn)訂單結(jié)算過程x
- 2021年呼倫貝爾農(nóng)墾集團有限公司校園招聘筆試試題及答案解析
- 宮外孕右輸卵管妊娠腹腔鏡下盆腔粘連分解術(shù)、右輸卵管妊娠開窗取胚術(shù)手術(shù)記錄模板
- 教科版 科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷及參考答案(基礎(chǔ)題)
- 混凝土重力壩設(shè)計說明書
- 弱電設(shè)備維護保養(yǎng)方案
評論
0/150
提交評論