2006年國家重點學(xué)科評估與申報.doc

2006年國家重點學(xué)科評估與申報參考資料匯總（八）蘭州大學(xué)安排部署國家重點學(xué)科考核評估工作南京師范大學(xué)關(guān)于做好我校國家重點學(xué)科考評與增補(bǔ)工作的通知南開大學(xué)布置國家重點學(xué)科考核評估工作武漢大學(xué)新一輪國家重點學(xué)科考核評估申報工作啟動浙江大學(xué)召開國家重點學(xué)科考評申報工作會議中國地質(zhì)大學(xué)召開國家重點學(xué)科考核評估工作布置會中國科技大學(xué)布置第三批國家重點學(xué)科申報工作學(xué)科建設(shè)/“211工程”辦公室2007年1月8日蘭州大學(xué)安排部署國家重點學(xué)科考核評估工作（摘自蘭大網(wǎng)頁）12月29日上午，學(xué)校在逸夫科學(xué)館201會議室召開國家重點學(xué)科考核評估工作會議。會議由校黨委副書記、副校長甘暉主持，常務(wù)副校長李廉出席了會議，參加會議的有相關(guān)學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人和重點學(xué)科負(fù)責(zé)人，發(fā)展規(guī)劃辦公室、科研處、研究生院主要負(fù)責(zé)人，學(xué)?！笆晃濉苯ㄔO(shè)與發(fā)展規(guī)劃中列入的重點培植學(xué)科所在學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人等。會上，發(fā)展規(guī)劃辦公室張正國主任首先傳達(dá)了教育部關(guān)于加強(qiáng)國家重點學(xué)科建設(shè)的意見和國家重點學(xué)科建設(shè)與管理暫行辦法，并結(jié)合教育部關(guān)于做好國家重點學(xué)科考核評估工作的通知要求就我校國家重點學(xué)科考核評估工作的內(nèi)容、方式、組織和時間要求作了說明。李廉在講話中指出：第一，國家重點學(xué)科的建設(shè)一定要在立足自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上瞄準(zhǔn)國家目標(biāo)，要符合國家和地方重大發(fā)展的需求。第二，要繼續(xù)加強(qiáng)我校國家重點學(xué)科的建設(shè)工作，通過本輪建設(shè)，力爭使我校的學(xué)科建設(shè)邁上一個新臺階。甘暉在最后的講話中再次強(qiáng)調(diào)了本次國家重點學(xué)科考核評估工作的重要性。他指出，國家重點學(xué)科考核評估是我校學(xué)科建設(shè)工作中一件非常重要的大事，關(guān)系到各學(xué)科乃至學(xué)校的今后發(fā)展。他要求各國家重點學(xué)科所在學(xué)院要高度重視考核評估工作，精心組織，確?？己嗽u估順利通過。重點培植學(xué)科所在學(xué)院要積極著手準(zhǔn)備申報工作，為第二階段增補(bǔ)國家重點學(xué)科工作做準(zhǔn)備。南京師范大學(xué)關(guān)于做好國家重點學(xué)科考評與增補(bǔ)工作的通知（摘自南京師范大學(xué)網(wǎng)頁）有關(guān)單位、有關(guān)學(xué)科： 根據(jù)國家重點學(xué)科建設(shè)與管理暫行辦法、教育部關(guān)于加強(qiáng)國家重點學(xué)科建設(shè)的意見（教研20062號）和關(guān)于做好國家重點學(xué)科考核評估工作的通知（教研司200620號），教育部已經(jīng)啟動國家重點學(xué)科考核評估與增補(bǔ)工作?，F(xiàn)將我校迎評與申請增補(bǔ)工作有關(guān)事項通知如下： 一、高度重視此次國家重點學(xué)科考評與增補(bǔ)工作 國家重點學(xué)科的數(shù)量是衡量高校辦學(xué)層次與水平的重要標(biāo)志之一，本次國家重點學(xué)科考評與增補(bǔ)結(jié)果，直接決定著我?！笆晃濉睂W(xué)科建設(shè)目標(biāo)能否實現(xiàn)，各有關(guān)單位一定要明確使命、統(tǒng)一思想，高度重視此次國家重點學(xué)科考評與增補(bǔ)工作。二、考評范圍與考評內(nèi)容 （一）我校參加本次考核評估的學(xué)科有教育學(xué)原理、學(xué)前教育學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)等3個國家重點學(xué)科。 （二）考核評估的重點是各學(xué)科的學(xué)科水平和五年（2001年1月1日2005年12月31日）來的建設(shè)成效。 學(xué)科水平主要從學(xué)術(shù)團(tuán)隊、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和條件建設(shè)5個方面進(jìn)行評估。 建設(shè)成效主要對照本學(xué)科的“十五”建設(shè)計劃申報表，從建設(shè)目標(biāo)、隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果與貢獻(xiàn)、條件建設(shè)、資金完成情況等7個方面進(jìn)行評估。 （三）考核評估的主要材料是各學(xué)科的總結(jié)報告（含附表）和申報國家重點學(xué)科時上報的學(xué)科“十五”建設(shè)計劃申報表。 三、考評辦法及程序 （一）學(xué)科自查并撰寫總結(jié)報告。各學(xué)科組織自查，總結(jié)五年來建設(shè)成效，撰寫總結(jié)報告，并填寫國家重點學(xué)科建設(shè)情況匯總表（2001-2005）。 （二）材料審查上報。學(xué)校統(tǒng)一組織專家，審查各重點學(xué)科撰寫的總結(jié)報告及建設(shè)情況匯總表，就材料的真實性提出書面意見，并與考評材料一起報送教育部。 （三）考核評估。參評學(xué)校按一級學(xué)科分組，由學(xué)校自行組織的校內(nèi)同行專家，根據(jù)考評材料對同組其他學(xué)校的重點學(xué)科進(jìn)行評議，定量、定性相結(jié)合，綜合考評并打分。教育部按一定的計算辦法對評分結(jié)果進(jìn)行分析統(tǒng)計，折算成學(xué)科的最終成績，根據(jù)考評排名按比例確定保留資格的國家重點學(xué)科，其他國家重點學(xué)科則需重新參加增補(bǔ)申報評選。 （四）新增與淘汰。原國家重點學(xué)科考核評估完畢后，國家將組織增補(bǔ)申報，新申報的學(xué)科與未保留資格的原國家重點學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)行增補(bǔ)評審，通過評審的認(rèn)定為國家重點學(xué)科，沒有通過的則予以淘汰。 四、考評與增補(bǔ)工作安排 （一）12月14日12月22日，各學(xué)院醞釀確定國家重點學(xué)科建設(shè)工作小組和學(xué)科資源整合方案，并于12月25日報學(xué)科建設(shè)辦公室。 （二）12月22日12月30日，國家重點學(xué)科對照本學(xué)科2001年申報國家重點學(xué)科時制定的學(xué)科“十五”建設(shè)計劃申報表，認(rèn)真組織自查，從建設(shè)目標(biāo)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、條件建設(shè)等方面全面總結(jié)五年來的建設(shè)成效，撰寫國家重點學(xué)科建設(shè)總結(jié)報告（20012005），并填寫本學(xué)科國家重點學(xué)科建設(shè)情況匯總表（2001-2005）。 （三）12月22日12月30日，擬申請國家重點學(xué)科的學(xué)科填寫申請高等學(xué)校重點學(xué)科簡況表（2001年教育部制表，請從學(xué)校學(xué)科辦網(wǎng)站上下載，）時間從“九五”相應(yīng)地改為“十五”。（四）12月30日，國家重點學(xué)科將總結(jié)報告和建設(shè)情況匯總表文本（一式2份）及電子版報送學(xué)科建設(shè)辦公室；擬申請國家重點學(xué)科的學(xué)科將申請國家重點學(xué)科簡況表文本（一式2份）及電子版報送學(xué)科建設(shè)辦公室。（五）2007年1月2日9日，學(xué)校組織專家審查各學(xué)科考評與增補(bǔ)材料，提出修改意見并反饋相應(yīng)學(xué)科。 （六）2007年1月9日2007年1月15日，各學(xué)科按照專家組提出的修改意見進(jìn)一步修改完善考評與增補(bǔ)材料。 （七）2007年1月15日，國家重點學(xué)科將修改后的總結(jié)報告和建設(shè)情況匯總表文本（一式2份）及電子版報送學(xué)科建設(shè)辦公室；擬申請國家重點學(xué)科的學(xué)科將申請國家重點學(xué)科簡況表文本（一式2份）及電子版報送學(xué)科建設(shè)辦公室。五、考評與增補(bǔ)工作要求 （一）按國家要求，各學(xué)科建設(shè)情況匯總表（2001-2005）中的人員、項目和成果，不得在將來增補(bǔ)申報中重復(fù)使用。因此各學(xué)科在確定資源整合方案時，要加強(qiáng)本單位及其它相關(guān)單位的協(xié)調(diào)，理清與將來擬參加增補(bǔ)申報的學(xué)科的界面，既要確保整合盡量多的學(xué)科資源，又要避免在重點學(xué)科考核評估和增補(bǔ)申報中重復(fù)使用相關(guān)資源。 （二）本次考核評估，將采取學(xué)校分組互評的評估辦法，和定量、定性相結(jié)合的綜合考評方式。因此，各學(xué)科要盡可能地創(chuàng)造條件，利用一切可以利用的資源和機(jī)會，向同組其它學(xué)校的同行專家、學(xué)科建設(shè)職能部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)宣傳、推介本學(xué)科建設(shè)成績。 （三）各學(xué)院國家重點學(xué)科建設(shè)工作小組應(yīng)包括相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、主要學(xué)科方向帶頭人、具有豐富的學(xué)科點申報或?qū)W科評估經(jīng)驗的專家和專職材料組織的秘書等。國家重點學(xué)科建設(shè)工作小組成員要分工負(fù)責(zé)，密切協(xié)作，高質(zhì)量地完成各項考評與增補(bǔ)工作任務(wù)。同時，要充分發(fā)揮學(xué)科相關(guān)單位基層學(xué)術(shù)委員會的作用，集思廣益、充分論證，確保學(xué)科資源整合方案科學(xué)、合理。 （四）按教育部要求，學(xué)校在上報考評材料時要對材料的真實性做出書面保證，對考評材料有弄虛作假行為的學(xué)科按排名靠后處理，情節(jié)嚴(yán)重的將取消其國家重點學(xué)科資格和下一輪增補(bǔ)申報資格。因此各學(xué)科提供的材料和數(shù)據(jù)要合情合理、而且要有據(jù)可查。 南開大學(xué)布置國家重點學(xué)科考核評估工作（摘自南開新聞網(wǎng)）近日，教育部發(fā)出通知，決定根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)國家重點學(xué)科建設(shè)的意見精神和國家重點學(xué)科建設(shè)與管理暫行辦法要求，于2007年上半年對國家重點學(xué)科建設(shè)情況進(jìn)行考核評估。12月18日，南開大學(xué)在辦公樓召開會議，布置學(xué)校國家重點學(xué)科考核評估工作。校長饒子和出席會議并講話。常務(wù)副校長陳洪，副校長許京軍、佟家棟出席會議。各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、重點學(xué)科負(fù)責(zé)人及申請新增重點學(xué)科負(fù)責(zé)人參加了會議。會議由佟家棟主持。加強(qiáng)國家重點學(xué)科建設(shè)，是教育部落實國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(20062020年)和中共中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見、提高高等教育質(zhì)量、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的重要舉措。根據(jù)安排，加強(qiáng)國家重點學(xué)科建設(shè)工作將分三階段進(jìn)行。第一階段是對已有國家重點學(xué)科進(jìn)行考核評估，第二階段是二級學(xué)科國家重點學(xué)科的增補(bǔ)與淘汰工作，第三階段是一級學(xué)科國家重點學(xué)科的認(rèn)定和部署編制“十一五”國家重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的工作。教育部本次考核評估國家重點學(xué)科的主要內(nèi)容是學(xué)科水平和建設(shè)成效。根據(jù)考評結(jié)果，考評成績排名靠前的國家重點學(xué)科將保留其國家重點學(xué)科資格，考評成績排名靠后的國家重點學(xué)科則須進(jìn)入第二階段國家重點學(xué)科增補(bǔ)與淘汰工作。南開大學(xué)現(xiàn)有學(xué)科門類中，碩士點學(xué)科覆蓋了全部12大門類(文、史、哲、經(jīng)、法、教育、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、軍事)，博士點學(xué)科覆蓋了9大門類(醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)除外)，18個國家重點學(xué)科覆蓋了6大門類(歷史、經(jīng)濟(jì)、管理、理學(xué)、工學(xué)和農(nóng)學(xué))。饒子和指出，建立布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的學(xué)科體系是每一所綜合性、研究型大學(xué)的長期而艱巨的任務(wù)。南開大學(xué)于今年初召開學(xué)科建設(shè)會議，提出了“十一五”學(xué)科發(fā)展的思路與原則，對這個規(guī)劃學(xué)校還要進(jìn)一步細(xì)化，落實好、執(zhí)行好。饒子和強(qiáng)調(diào)，今后學(xué)科發(fā)展要堅持4個立足：一，立足國家中長期發(fā)展規(guī)劃。南開要在國家隊伍中占有重要地位，發(fā)揮更大的作用，必須在國家中長期科技發(fā)展戰(zhàn)略中尋找空間，搶抓機(jī)遇，并發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢在引領(lǐng)社會文化進(jìn)步方面有所作為。二，立足天津地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是濱海新區(qū)的開發(fā)開放。結(jié)合天津尤其是濱海新區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與發(fā)展，建立面向現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的南開工科體系。三，立足世界科技發(fā)展前沿和人類文化發(fā)展。強(qiáng)化優(yōu)勢，進(jìn)一步提升南開基礎(chǔ)學(xué)科的水平方面。四，立足高水平人才隊伍建設(shè)。加強(qiáng)對現(xiàn)有人才的支持和培養(yǎng)，人才引進(jìn)工作仍堅持“精良”原則，重視學(xué)科水平和年齡梯度。饒子和說，這次國家重點學(xué)科的考核評估與申報工作是謀劃發(fā)展的大好機(jī)會，全校上下要通力合作，使南開在國家重點學(xué)科的數(shù)量和結(jié)構(gòu)上有更大的發(fā)展。根據(jù)部署，南開大學(xué)將于近期組織對所屬國家重點學(xué)科的建設(shè)情況逐一進(jìn)行自我考評，對照本學(xué)科2001年制定的學(xué)科“十五”建設(shè)計劃申報表，認(rèn)真檢查其5年來(2001年1月1日2005年12月31日)的建設(shè)成效，按照國家重點學(xué)科建設(shè)總結(jié)報告(20012005)提綱的要求，撰寫各國家重點學(xué)科的建設(shè)總結(jié)報告，填寫國家重點學(xué)科建設(shè)情況匯總表(20012005)。陳洪強(qiáng)調(diào)，國家重點學(xué)科考核評估是學(xué)校非常階段的非常工作，是關(guān)系到學(xué)校未來發(fā)展的關(guān)鍵工作。各學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要從大局著眼，充分重視，協(xié)調(diào)各方工作，注意細(xì)節(jié)問題。佟家棟指出，本次國家重點學(xué)科考核評估關(guān)系到學(xué)校未來5-15年的發(fā)展規(guī)劃。各院(系)必須認(rèn)真撰寫國家重點學(xué)科的建設(shè)總結(jié)報告，填寫國家重點學(xué)科建設(shè)情況匯報表。武漢大學(xué)新一輪國家重點學(xué)科考核評估申報工作啟動（摘自武漢大學(xué)網(wǎng)頁）2006年12月30日，武漢大學(xué)國家重點學(xué)科考核評估與申報工作大會舉行。在校校領(lǐng)導(dǎo)，校學(xué)術(shù)委員會委員及顧問，各學(xué)院、擬申報單位及職能部門的負(fù)責(zé)人出席會議。副校長黃從新主持會議。 新一輪國家重點學(xué)科考核評估與申報工作以“服務(wù)國家目標(biāo)，提高建設(shè)效益，完善制度機(jī)制，建設(shè)一流學(xué)科”為指導(dǎo)思想，以“一批學(xué)科總體水平處于國內(nèi)同類學(xué)科前列，其中部分學(xué)科達(dá)到國際同類學(xué)科先進(jìn)水平。提高我國高等教育創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供人才和智力支撐”為建設(shè)目標(biāo)，以考核評估學(xué)科水平和建設(shè)成效為內(nèi)容。目前我校有20個國家重點學(xué)科。 會上，生命科學(xué)學(xué)院院長舒紅兵、信息管理學(xué)院院長陳傳夫介紹了所在學(xué)院重點學(xué)科評估申報工作進(jìn)展情況。 校長劉經(jīng)南要求深刻認(rèn)識國家重點學(xué)科考核評估意義和高校競爭形勢；明確目標(biāo)、實行責(zé)任制、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)，要科學(xué)頂層設(shè)計；充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會作用；形成良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境；積極爭取國家、省市政府大力支持，做好考核評估工作。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)院和重點學(xué)科要從學(xué)科建設(shè)目標(biāo)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、條件建設(shè)等方面認(rèn)真總結(jié)規(guī)劃完成情況，客觀分析，找出存在的不足和突出問題；充分利用綜合性大學(xué)多學(xué)科相互支持的優(yōu)勢，打破條塊分割和部門所有，在全校范圍內(nèi)科學(xué)有效地整合配置資源；揚長避短，突出我校特色；集中精力解決一批學(xué)科資源調(diào)整可能解決的問題；服從服務(wù)于中心工作，形成工作氛圍，爭取考核評估和申報工作取得好成績。 校黨委書記顧海良強(qiáng)調(diào)，評估申報工作需要大家加強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)使命感，學(xué)院負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人要把學(xué)科建設(shè)與學(xué)院發(fā)展緊密結(jié)合起來，要有憂患意識；要有學(xué)科發(fā)展的戰(zhàn)略思維，制定嚴(yán)密的工作規(guī)劃；協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，統(tǒng)籌安排各階段工作，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。浙江大學(xué)召開國家重點學(xué)科考評申報工作會議（摘自浙江大學(xué)新聞網(wǎng)）12月18日，浙江大學(xué)在玉泉校區(qū)邵科館召開2006年國家重點學(xué)科考核評估及申報工作會議，按照教育部教研司的要求，對浙江大學(xué)現(xiàn)有24個國家重點學(xué)科的考核評估及擬增補(bǔ)國家重點學(xué)科申報工作進(jìn)行了部署。校長楊衛(wèi)出席會議并講話，會議由副校長來茂德主持。根據(jù)教育部教研司“關(guān)于做好國家重點學(xué)科考核評估工作的通知”要求，各單位在2007年1月20日之前，統(tǒng)一組織對所屬國家重點學(xué)科的建設(shè)情況逐一進(jìn)行自我考評，從建設(shè)目標(biāo)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、條件建設(shè)等方面全面總結(jié)本學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的完成情況，對建設(shè)成效進(jìn)行客觀分析，找出本學(xué)科建設(shè)中存在的不足，并填寫總結(jié)報告和建設(shè)情況匯總表。教研司將依據(jù)總結(jié)報告及其匯總表和國家重點學(xué)科制定的“十五”建設(shè)計劃申報表進(jìn)行考核評估。對考評成績排名靠前的國家重點學(xué)科將保留其國家重點學(xué)科資格，對考評成績排名靠后的國家重點學(xué)科進(jìn)入增補(bǔ)與淘汰階段。楊衛(wèi)結(jié)合本次考核評估的特點，詳細(xì)闡述了申報工作中應(yīng)當(dāng)遵循的原則。他指出，本次國家重點學(xué)科考核評估及申報，關(guān)系到學(xué)校今后五年的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校對此高度重視，各學(xué)院要統(tǒng)籌安排，認(rèn)真做好考核評估和隨后的申報工作。會議就本次考核評估的具體工作作了說明，強(qiáng)調(diào)了需要注意的細(xì)節(jié)問題和注意事項，并就考核評估工作的進(jìn)程作了安排。各學(xué)院院長或常務(wù)副院長、分管學(xué)科建設(shè)的副院長、現(xiàn)有國家重點學(xué)科負(fù)責(zé)人、擬申報國家重點學(xué)科負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及有關(guān)部處負(fù)責(zé)人出席了會議。中國地質(zhì)大學(xué)召開國家重點學(xué)科考核評估工作布置會（摘自中國地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)頁）12月19日下午2：30分，我校在學(xué)術(shù)交流中心召開國家重點學(xué)科考核評估工作布置會。副校長、研究生院院長鄧軍教授，“211工程”辦公室主任杜楊松教授以及相關(guān)院系負(fù)責(zé)人、各重點學(xué)科負(fù)責(zé)人參加了會議。會議由鄧軍副校長主持。鄧軍副校長首先回顧了國家重點學(xué)科在我校的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)以及科學(xué)研究等各個方面所發(fā)揮的重大作用。他指出，重點學(xué)科建設(shè)是我校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容，第十次學(xué)位申報工作我校之所以取得重大突破，學(xué)校的研究生教育之所以取得巨大成績，都是與國家重點學(xué)科的強(qiáng)大支撐分不開的。他再次強(qiáng)調(diào)，此次重點學(xué)科考核評估工作，影響著學(xué)校今后的發(fā)展，希望全校動員，把國家重點學(xué)科考核評估工作做好。杜楊松教授對考核評估的具體內(nèi)容作了詳細(xì)說明。他說，2007年國家重點學(xué)科建設(shè)近期工作分三階段進(jìn)行。第一階段是對已有國家重點學(xué)科進(jìn)行考核評估，第二階段是二級學(xué)科國家重點學(xué)科的增補(bǔ)與淘汰工作，第三階段是一級學(xué)科國家重點學(xué)科的認(rèn)定和部署編制“十一五”國家重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的工作。他希望現(xiàn)有重點學(xué)科及將要申報重點學(xué)科的負(fù)責(zé)院系、學(xué)科負(fù)責(zé)人，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，按照要求編寫相關(guān)材料，保證我校重點學(xué)科順利通過考核評估。他還就上繳材料的具體日期、各式以及需要材料編寫過程中需要注意的問題做出了具體說明。加強(qiáng)國家重點學(xué)科建設(shè)，是落實國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（20062020年）和中共中央關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見、提高高等教育質(zhì)量、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的重要舉措。2007年國家將對現(xiàn)有的國家級重點學(xué)科進(jìn)行考核評估，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行新一輪的國家重點學(xué)科認(rèn)定工作。我校目前共有礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)；古生物學(xué)與地層學(xué)；礦產(chǎn)普查與勘探；地質(zhì)工程；地球化學(xué)等五個國家級重點學(xué)科。中國科技大學(xué)布置第三批國家重點學(xué)科申報工作（摘自中國科技大學(xué)網(wǎng)頁）日前，教育部正式下發(fā)了關(guān)于做好國家重點學(xué)科考核評估工作的通知（教研司200620號），這標(biāo)志著醞釀已久的第三批國家重點學(xué)科申報工作已正式啟動。為全面做好該項工作，我校于12月17日下午在辦公樓第一會議室召開會議，全面布置第三批國家重點學(xué)科申報工作事宜。19個國家重點學(xué)科牽頭人，與重點學(xué)科相關(guān)的學(xué)院執(zhí)行院長、分管副院長，國家實驗室主要負(fù)責(zé)人等參加了會議。會議由侯建國常務(wù)副校長主持。根據(jù)教育部的部署，第三批國家重點學(xué)科申報工作將分三階段進(jìn)行。第一階段是對已有國家重點學(xué)科進(jìn)行考核評估，第二階段是二級學(xué)科國家重點學(xué)科的增補(bǔ)與淘汰工作，第三階段是一級學(xué)科國家重點學(xué)科的認(rèn)定。目前階段的主要任務(wù)是對已有的國家重點學(xué)科的學(xué)科水平和建設(shè)成效進(jìn)行考核評估?？荚u的依據(jù)是各國家重點學(xué)科上報的總結(jié)報告及其匯總表、國家重點學(xué)科制訂并備案的“十五”建設(shè)計劃申報表?？荚u工作采取學(xué)校評審代替專家個人評審的方式進(jìn)行。對考評成績排名靠前的國家重點學(xué)科將保留其國家