小學(xué)創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案

小學(xué)創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案小學(xué)創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案 教育事業(yè)是整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成部分 學(xué)校的健康發(fā)展 和安全穩(wěn)定對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展起著重要的影響 下面是小 編為大家整理的小學(xué)創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案 供大家分享 小學(xué)創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案一小學(xué)創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案一 一 指導(dǎo)思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟 以 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 全面貫徹黨的精神 用科學(xué)發(fā)展觀總攬學(xué)校工作全局 以 文明 校園標(biāo)兵 創(chuàng)建工作為目標(biāo) 堅(jiān)持以人為本 全面貫徹教育方針 實(shí)施素質(zhì)教育 推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革 以全面提高教育教學(xué) 質(zhì)量為中心 以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義以建設(shè)者和 接班人為宗旨 以安全為第一責(zé)任 優(yōu)化美化 凈化校園環(huán)境 構(gòu)建平安和諧校園 堅(jiān)持德育為首 加強(qiáng)教師隊(duì)伍和小學(xué)生思 想道德建設(shè) 實(shí)行科學(xué) 規(guī)范化管理 改善內(nèi)部設(shè)施 提高辦 學(xué)水平 以 質(zhì)量立校 科研興校 文化強(qiáng)校 特色辦校 為主 線 爭(zhēng)名師創(chuàng)名校 求真務(wù)實(shí) 開拓創(chuàng)新 積極創(chuàng)建市級(jí) 文明 校園標(biāo)兵 和省級(jí) 文明校園 辦好人民滿意的教育 二 創(chuàng)建目標(biāo) 1 全面貫徹黨的教育方針 大力推行素質(zhì)教育 積極開展 創(chuàng)新教育 管理規(guī)范 重視教育教學(xué)研究 全面提高教育教學(xué) 質(zhì)量 落實(shí)素質(zhì)教育 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 2 切實(shí)抓好學(xué)校穩(wěn)定安全工作 全年無安全事故和不穩(wěn)定 事件發(fā)生以及越級(jí)上訪 集體上訪現(xiàn)象 3 校園環(huán)境和諧優(yōu)美 校園文化氛圍濃厚 無危爛校舍 4 積極推行校務(wù)公開 按政策 標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi) 無亂收費(fèi)現(xiàn)象 5 學(xué)校的師資力量不斷增強(qiáng) 教師的思想道德水平和業(yè)務(wù) 能力明顯提高 形成教師愛崗敬業(yè) 為人師表的教風(fēng) 學(xué)生勤奮 學(xué)習(xí) 文明禮貌的學(xué)風(fēng) 6 學(xué)校的整體凝聚力 創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高 學(xué)校涌 現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人 取得精神文 明創(chuàng)建優(yōu)秀成果 7 師德教育經(jīng)常 效果明顯 無縣級(jí)以上掛號(hào)違反師德和 違法違紀(jì)事件 三 創(chuàng)建時(shí)間及階段 第一階段 20 xx 年 1 月 3 月 制定方案 部署工作 第二階段 20 xx 年 3 月 7 月 組織實(shí)施階段 第三階段 20 xx 年 8 月 查漏補(bǔ)缺 第四階段 20 xx 年 9 月 10 月 鞏固提高 整理檔案 第五階段 20 xx 年 11 月 12 月 自評(píng)總結(jié) 申報(bào)驗(yàn)收 四 具體措施 健全組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 加快創(chuàng)建步伐 1 成立組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 成立以校長為組長 分管副校長 為副組長 辦公會(huì)人員為成員的清油希望小學(xué)創(chuàng)建市級(jí) 文明校 園標(biāo)兵 工作領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)小組按照市級(jí) 文明校園標(biāo)兵 標(biāo)準(zhǔn) 定期召開專題會(huì)議 研究創(chuàng)建實(shí)施方案 制定工作措施 查漏 補(bǔ)缺 指導(dǎo)創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開展 2 學(xué)校各部門配合協(xié)作 加快創(chuàng)建進(jìn)程 在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo) 下 學(xué)校各部室 教研組 按照創(chuàng)建市級(jí) 文明校園標(biāo)兵 目標(biāo) 分解各自工作任務(wù) 限定工作時(shí)限 制定具體措施 互相配合 密切合作 完成各自工作任務(wù) 保證創(chuàng)建工作達(dá)標(biāo) 3 落實(shí)工作責(zé)任 群策群力抓創(chuàng)建 創(chuàng)建市級(jí) 文明校園標(biāo) 兵 涉及學(xué)校各部門各組織 因此要?jiǎng)訂T教職工全員參與 把 工作任務(wù)分解到各部門 教研組 各組織確定專人負(fù)責(zé) 落實(shí) 責(zé)任 限期完成所分配的任務(wù) 群策群力 抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 增添設(shè)施設(shè)備 改善辦學(xué)條件 認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作 全面 推進(jìn)素質(zhì)教育 提高辦學(xué)效益 注重德育工作實(shí)效 加大小學(xué)生思想道德建設(shè)力度 堅(jiān) 持德育為首 育人為本 認(rèn)真貫徹 中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng) 和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 以 公民基本道 德規(guī)范 為中心 以愛國主義教育 革命傳統(tǒng)教育 文明禮貌 教育 誠信教育 法制教育 小學(xué)生守則教育 小學(xué)生日常行 為規(guī)范教育為重點(diǎn) 以班隊(duì)會(huì)為陣地 以學(xué)科滲透德育為主渠 道 以 三講兩實(shí)踐 活動(dòng)為載體 開展豐富多彩 形式多樣的 德育教育活動(dòng) 健全德育機(jī)構(gòu) 隊(duì)伍 建好高標(biāo)準(zhǔn)德育基地 構(gòu)建學(xué)校 家庭 社會(huì) 三結(jié)合 教育網(wǎng)絡(luò) 搭建小學(xué)生思想品 德教育立交橋 全方位抓好小學(xué)生思想道德教育 奠定學(xué)生做 人基礎(chǔ) 培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人 抓硬件設(shè)施建設(shè) 改善辦學(xué)條件 1 充分發(fā)揮各功能部室的作用 在創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作 中 學(xué)校已經(jīng)高標(biāo)準(zhǔn)配備音樂教室 美術(shù)教室 電教室 實(shí)驗(yàn) 室 儀器室 微機(jī)室 少先隊(duì)大隊(duì)部辦公室 圖書室 閱覽室 各部室負(fù)責(zé)人要規(guī)范管理 及時(shí)記錄 教導(dǎo)處要加強(qiáng)監(jiān)管 切 實(shí)提高各功能部室的利用效率 真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用 2 添置教育教學(xué)設(shè)備 做到儀器 器材 設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo) 總務(wù)處 教導(dǎo)處教研組對(duì)照?qǐng)D書室和閱覽室規(guī)定要求 儀器 模型 標(biāo)本 掛圖等教具一類標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)體育器材設(shè)施設(shè)備 目錄 標(biāo)準(zhǔn) 中小學(xué)衛(wèi)生器械設(shè)備配備目錄 檔標(biāo)準(zhǔn) 更 新添置所必需儀器 器材等設(shè)施設(shè)備 為創(chuàng)建達(dá)標(biāo)奠定基礎(chǔ) 3 強(qiáng)化安全管理 建設(shè)和諧平安校園 進(jìn)一步完善安全機(jī) 構(gòu)和制度 堅(jiān)持以人為本 樹立安全第一的責(zé)任意識(shí) 強(qiáng)化安 全措施 加強(qiáng)安全教育和安全檢查 夯實(shí)安全責(zé)任 加大學(xué)生 營養(yǎng)改善計(jì)劃安全衛(wèi)生監(jiān)管力度 保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安 全 構(gòu)建平安和諧校園 爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí) 平安和諧校園 4 加快中心幼兒園的征地建設(shè)工作 爭(zhēng)取上級(jí)和地方政府 的大力支持 積極協(xié)商解決中心幼兒園的征地工作 盡早建成 高標(biāo)準(zhǔn) 高質(zhì)量的中心幼兒園 切實(shí)解決幼兒園的大班額問題 加強(qiáng)幼兒園教學(xué)管理 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)落實(shí) 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與 發(fā)展指南 及 幼兒園保教常規(guī)管理基本要求 糾正幼兒教 育小學(xué)化傾向 四 堅(jiān)持 兩全 方針 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 1 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量 完善常規(guī)教學(xué)管理 檔案 堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)制度 規(guī)范備 講 批 輔 測(cè)等教學(xué)行 為 把質(zhì)量提高建立在平時(shí)常規(guī)教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié) 2 繼續(xù)抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和留守兒童關(guān)愛工作 面向全體學(xué) 生 全面提高教學(xué)質(zhì)量 關(guān)心輔導(dǎo)提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī) 讓每 個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步 全面發(fā)展 確保學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量處于全縣 同類學(xué)校前列 3 扎實(shí)有效開展教學(xué)研究工作 學(xué)校中心教研組指導(dǎo)各教 研組 確定教研專題并認(rèn)真開展活動(dòng) 取得多個(gè)實(shí)驗(yàn)專題突破 性進(jìn)展 數(shù)學(xué)教研組爭(zhēng)取年內(nèi)結(jié)題 語文教研組和電教組要做 好 20 xx 年下半年省級(jí)教研課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作 幼兒園要積極 申報(bào)縣級(jí)課題 4 做好基礎(chǔ)教育課程改革工作 認(rèn)真總結(jié)課改工作經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 進(jìn)一步提高課堂效益 一年內(nèi)培養(yǎng) 4 名鎮(zhèn)級(jí)骨干教師 2 名縣級(jí)骨干教師 1 名市級(jí)骨干教師 形成 強(qiáng)有力的骨干教師體系 5 積極開展多種形式的教學(xué)活動(dòng) 組織學(xué)科競(jìng)賽 開展第 二課堂活動(dòng) 組織并指導(dǎo)課外興趣小組活動(dòng) 舉辦科技活動(dòng)等 形式多樣的教學(xué)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦 動(dòng)手實(shí)踐能力 提高學(xué) 生科學(xué)文化素質(zhì) 每年舉行一次小學(xué)生藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 積極開 展各類陽光體育單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng) 6 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn) 以提高業(yè) 務(wù)素質(zhì)為中心 嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范 樹立良好師德形象 促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長 精通業(yè)務(wù) 改革教學(xué)方法 努力教學(xué)質(zhì)量 敬業(yè)愛生 獻(xiàn)身教育事業(yè) 五 幾點(diǎn)要求 1 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 統(tǒng)籌規(guī)劃 周密部署 穩(wěn)步推進(jìn) 學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)小組要按照時(shí)間 定期對(duì)各部門開展的工作進(jìn)行監(jiān)督檢查 各部門要堅(jiān)持以評(píng)促建的原則 高度重視工作中的材料準(zhǔn)備和 環(huán)境建設(shè)中的質(zhì)量細(xì)節(jié) 實(shí)行工作任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制 層層分解 創(chuàng)建工作任務(wù) 2 創(chuàng)新載體 狠抓落實(shí) 各部門要根據(jù) 實(shí)施方案 結(jié) 合實(shí)際 在開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作中創(chuàng)新思路 尋找新途徑 設(shè)計(jì) 新穎的活動(dòng)載體 切實(shí)將工作落到實(shí)處 要定期進(jìn)行自查完善 及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 反思不足 確保我校創(chuàng)建市級(jí) 文明校園標(biāo) 兵 和省級(jí) 文明校園 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 3 加大對(duì)創(chuàng)建工作的考核力度 嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)罰制度 對(duì)違 反工作紀(jì)律 工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤等問題 將作為考核 獎(jiǎng)罰 聘用的重要依據(jù) 小學(xué)創(chuàng)建文化校園實(shí)施方案二小學(xué)創(chuàng)建文化校園實(shí)施方案二 創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)對(duì)于全面貫徹黨的教育方針 全面推進(jìn) 素質(zhì)教育 全面提高師生的思想素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì) 推進(jìn)學(xué) 校的改革與發(fā)展 維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定具有十分重要的意義 為了 扎實(shí)開展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng) 促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù) 健康發(fā) 展 根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求及有關(guān)文件的精神 結(jié)合本 校實(shí)際 特制訂新一輪創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的計(jì)劃 u 一 指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和黨的 xx 大 精神為指導(dǎo) 以 教育法 教師法 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 未成年人保護(hù) 法 預(yù)防青少年犯罪法 中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化 教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 中共中央關(guān)于加強(qiáng) 和改進(jìn)思想政治工作的若干意見 面向二十一世紀(jì)教育振 興行動(dòng)計(jì)劃 國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定 為 依據(jù) 堅(jiān)持創(chuàng)建工作向全體師生 廣泛宣傳 全面動(dòng)員 全員 參與 把創(chuàng)建工作落到實(shí)處 二 基本目標(biāo) 把創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)作為全面貫徹黨的教育方針 全面提 高辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作來抓 并以此貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工 作中 通過創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng) 全面貫徹黨的教育方針 全面 推進(jìn)素質(zhì)教育 推進(jìn)依法治校 以德治校進(jìn)程 凈化育人環(huán)境 改進(jìn)工作作風(fēng) 提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 樹立良好校風(fēng) 全面提高教育 質(zhì)量 加快建設(shè)教育強(qiáng)校的步伐 在創(chuàng)建活動(dòng)中 以提高教育質(zhì)量 加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管 理 開展思想教育 活躍校園文化 維護(hù)治安秩序 改善學(xué)校 設(shè)施條件 優(yōu)化美化校園為重點(diǎn) 通過創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的開 展 實(shí)現(xiàn) 創(chuàng)辦一流學(xué)校 培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生 為辦學(xué)目 標(biāo) 三 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組長 李錫強(qiáng) 成員 黃柏強(qiáng) 郭志峰 雷志濃 黃東明 梁淑怡 袁金 鳳 四 活動(dòng)內(nèi)容與要求 1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 持之以恒開展創(chuàng)建活動(dòng) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé) 把創(chuàng)建文明單位工作作 為總體目標(biāo) 列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃 u 2 明確方向 全面貫徹教育方針 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向 全面貫徹黨的教育方針 全面提 高學(xué)生素質(zhì) 以 創(chuàng)辦一流學(xué)校 培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生 為 目標(biāo) 促進(jìn)學(xué)生德 智 體 美 勞全面主動(dòng)發(fā)展為宗旨 全 面推進(jìn)素質(zhì)教育 全面提高教育質(zhì)量 3 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高教師素質(zhì) 以勤政 廉政 務(wù)實(shí) 高效為目標(biāo) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織 思想和作風(fēng)建設(shè) 完善政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 黨組織的學(xué)習(xí)和活 動(dòng)制度 教代會(huì)制度 校務(wù)公開制度 積極開展學(xué)習(xí)宣傳教育 活動(dòng) 積極參加校長培訓(xùn) 努力提高自身素質(zhì)和依法治校的水 平 注重提高教師的整體素質(zhì) 加強(qiáng)師德建設(shè) 堅(jiān)持 誰主管 誰負(fù)責(zé) 的原則 建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主抓 分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門 具體負(fù)責(zé)的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制 建立并落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè) 的工作機(jī)制 設(shè)立意見箱 校務(wù)公開欄 舉報(bào)電話 認(rèn)真處理 家長來信 來訪 促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí) 廣泛深入開 展 愛崗敬業(yè) 活動(dòng) 樹立教書育人 為人師表的良好形象 表 彰先進(jìn) 帶動(dòng)全體 鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn) 繼續(xù)教育 函授學(xué)習(xí) 本科 自考 組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備使用培訓(xùn) 確保 人人能使用現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng) 開 展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng) 充分發(fā)揮老教師的傳 幫 帶作用 加強(qiáng) 對(duì)骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng) 實(shí)施名師工程 促進(jìn)青年骨干 教師脫穎而出 4 堅(jiān)持德育為首 切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作 完善德育工作機(jī)制 加大德育工作力度 牢固樹立教書育 人 管理育人 服務(wù)育人的思想 使每位教師成為管理者 教 育者 形成全員重視 關(guān)心德育工作的良好氛圍 重視學(xué)生的思想道德教育 以課堂教學(xué)為主渠道 以 五愛 教育為主線 以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范為重點(diǎn) 充分發(fā) 揮德育工作的導(dǎo)向 動(dòng)力 保證作用 通過思品課 國旗下講 話 班團(tuán) 隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義 集體主義 社會(huì)主義的 教育 通過豐富多彩的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 對(duì)學(xué)生 進(jìn)行生動(dòng)形象的政治思想教育 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國 熱愛家鄉(xiāng) 熱愛大自然的情感 通過創(chuàng)建 五無 學(xué)?；顒?dòng) 加大學(xué)生養(yǎng)成 教育力度 通過開展學(xué)雷鋒 做文明學(xué)生 評(píng)選文明班級(jí)的活 動(dòng) 把創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)推向新的高潮 構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò) 形成大德育格局 建立學(xué)校 社 會(huì) 家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò) a 建立家長委員會(huì) 吸收家長代 表參加學(xué)校的德育工作 b 開辟德育渠道 設(shè)立校長接待日 c 舉辦家長學(xué)校 堅(jiān)持家訪制度 建立學(xué)校 社會(huì)相結(jié)合 教育網(wǎng)絡(luò) a 聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員 b 建立校外德育基地 構(gòu)建學(xué)校 普法治安網(wǎng)絡(luò) 與司法 公安 消防 交警等單 位密切合作 開展普法教育與共建交通安全文明學(xué)?；顒?dòng) 落 實(shí)校園治安責(zé)任制 配合有關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境 防止不 良事端發(fā)生 消除不安全隱患 構(gòu)建輿論導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò) 組織收 看教育性強(qiáng)的專題片 組織學(xué)生參加愛國主義教育讀書活動(dòng) 構(gòu)建假期空閑時(shí)間教育網(wǎng)絡(luò) 利用節(jié)假日 組織學(xué)生參加豐 富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 5 規(guī)范學(xué)校管理 提高教學(xué)質(zhì)量 建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度 并認(rèn)真實(shí)施 使學(xué)校管理規(guī)范化 制度化 充分發(fā)揮校務(wù)會(huì) 教代會(huì)的作用 實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和 民主化 加強(qiáng)常規(guī)管理 落實(shí)課程計(jì)劃 開全開足各科課程 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過程的管理 著重抓好 備課 上課 作業(yè)批改的管理 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量 面向全體學(xué)生 因材施教 遵循個(gè)性差異 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā) 展 采取有效措施 切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān) 充分發(fā)揮 圖書 儀器 教學(xué)平臺(tái)等教學(xué)設(shè)備的功能 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主 動(dòng)性 積極性和創(chuàng)造性 加強(qiáng)教育科研的管理 通過開展青年教師上匯報(bào)課 骨干 教師上示范課 學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課 鼓勵(lì)教師參加各科 各 層次的比賽 促進(jìn)教師樹立精品課的意識(shí) 通過組織教師參加 課題研究 提高教師的教育科研水平 6 加強(qiáng)校園建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境 優(yōu)化育人環(huán)境 做好校園綠化 美化 凈化工作 有計(jì)劃 地添置教學(xué)設(shè)備 不斷改善辦學(xué)條件 加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理與利 用 堅(jiān)持以育人為宗旨 以校風(fēng) 教風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心 進(jìn) 行有特色的校園文化建設(shè) 健全文化宣傳陣地 促進(jìn)良好校風(fēng) 的形成 五 實(shí)施步驟 一 宣傳發(fā)動(dòng)階段 20xx 年 1 月 1 成立創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組 制訂新一輪創(chuàng)建文明活 動(dòng)的實(shí)施方案 2 召開創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的動(dòng)員大會(huì) 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 創(chuàng)建文明學(xué)校的有關(guān)文件精神 統(tǒng)一思想 提高認(rèn)識(shí) 二 組織實(shí)施階段 20xx 年 1 月 12 月 1 堅(jiān)持每周五下午的集中學(xué)習(xí) 組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)方 針政策和法律法規(guī) 開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng) 深刻 認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的重要意義 提高創(chuàng)建文明學(xué)校的自覺 性 形成創(chuàng)建文明學(xué)校 人人有責(zé) 人人參與的局面 2 對(duì)照市文明學(xué)校的要求 實(shí)施以下工程 校風(fēng)建設(shè)工程 堅(jiān)持以育人為宗旨 以校風(fēng) 教風(fēng) 學(xué) 風(fēng)建設(shè)為中心 進(jìn)行有特色的校園文化建設(shè) 形成廉潔高效的 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)氣 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng) 健康向上的學(xué)風(fēng) 造就名師工程 結(jié)合市教育局開展的名師工程活動(dòng)和 尋找最美的鄉(xiāng)村教師 活動(dòng) 多層次地組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng) 鼓 勵(lì)支持教師參加各項(xiàng)競(jìng)賽 努力提高教師的思想文化素質(zhì) 培 養(yǎng)一大批教育思想端正 教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的名師 建設(shè)文明班級(jí)工程 積極開展 學(xué)雷鋒 做文明學(xué)生 的 活動(dòng) 加強(qiáng)班集體的建設(shè) 開展豐富多彩的教育活動(dòng) 寓 五愛 教育和良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育于活動(dòng)之中 每期評(píng)選一批文 明班級(jí)和綜治先進(jìn)班級(jí) 道德教育工程 廣泛開展社會(huì)公德 職業(yè)道德 家庭美 德的宣傳教育活動(dòng) 黨員示范工程 充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用 積極開 展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng) 積極開展黨建創(chuàng)先 創(chuàng) 五好 支部活動(dòng) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程 積極做好服務(wù)育人 搞好后勤保障工作 提高服務(wù)水平 創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校工程 文明走路 美化校園工程 綠化 美化 凈化校園 創(chuàng)建校園美景 鳳凰木的見證 勒杜鵑與柏樹 榕樹的寫照 校園整治工程 配合當(dāng)?shù)馗刹咳罕?做好校園周邊環(huán)境 的整治工作 落實(shí)安全工作責(zé)任制 健全工作網(wǎng)絡(luò) 落實(shí)安全 保衛(wèi)措施 文明扶貧工程 積極開展手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng) 對(duì)貧困生 的學(xué)習(xí) 生活給予多方關(guān)心和扶持 關(guān)注留守兒童學(xué)生的學(xué)習(xí) 和生活 3 領(lǐng)導(dǎo)和組織積極開展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng) 深入調(diào)研 加 強(qiáng)指導(dǎo) 及時(shí)解決創(chuàng)建活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況 新問題 促進(jìn)各 項(xiàng)工作的落實(shí) 三 總結(jié) u 總結(jié)新一輪創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)情況 建立各種工作資料 表彰創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的先進(jìn)個(gè)人 評(píng)選文明班級(jí) 小學(xué)創(chuàng)建文明校園實(shí)施方案三小學(xué)創(chuàng)建文明校園實(shí)施方案三 為了貫徹落實(shí)佛山市委 市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作 要求 根據(jù) 順德區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實(shí)施方案 精神和 大良街道辦事處的部署 大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)周密計(jì)劃 積極行動(dòng) 以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)持續(xù)化 規(guī)范化 大力開展 教書育人 環(huán) 境育人 管理育人 服務(wù)育人 的各項(xiàng)活動(dòng) 結(jié)合我市創(chuàng)建全國 文明城市的工作實(shí)際 制定本方案 一 指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 全面貫徹落 實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 積極動(dòng)員學(xué)校 家庭及社會(huì)多方力量 參與創(chuàng) 建全國文明城市的工作 通過文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展 進(jìn)一 步推進(jìn)文明校園的建設(shè) 不斷提升師德 師風(fēng)水平 營造安全 穩(wěn)定 文明 和諧的育人環(huán)境 確保廣大學(xué)生健康成長 二 工作目標(biāo) 按照佛山市委 市政府 創(chuàng)文 工作要求 在學(xué)校開展教書 育人 環(huán)境育人 管理育人 服務(wù)育人的主題活動(dòng) 在當(dāng)前 要以更強(qiáng)的政治責(zé)任感抓好學(xué)校文明管理工作 使學(xué)生有一個(gè) 文明 和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境 學(xué)校不僅認(rèn)真教好書 提高學(xué)生 的科學(xué)知識(shí)水平 而且育好人 通過主題教育活動(dòng)教育學(xué)生學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí) 讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣 教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活 實(shí)現(xiàn) 自己的價(jià)值追求 教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事 從自己做起 從小事做 起 從現(xiàn)在做起 教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人打交道 開展養(yǎng)成教育 把養(yǎng)成教育作為學(xué)生的必修課 從小培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu) 秀人格 教師做到以身示范 從德 智 體 美多方面去教育 學(xué)生 從學(xué)生生活 心理健康等方面去關(guān)愛學(xué)生成長 不斷加 強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作 加強(qiáng)師德 校風(fēng)建設(shè) 爭(zhēng)取 為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)出一份力量 三 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 一 創(chuàng)建 文明校園 領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長 陳瑜 組 員 羅惠好 呂彩心 王三才 沈湘菱 黃雪君 陳華玲 張 輝 常冰 周劍芳 郭麗菊 薛德民 工作職責(zé) 1 在佛山市委 市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和順德區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下 負(fù)責(zé)大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建 文明校園 的組織 指揮和協(xié)調(diào)工作 2 制定爭(zhēng)創(chuàng) 文明校園 工作規(guī)劃 審定學(xué)校文明建設(shè)辦公 室和各小組制訂的有關(guān)措施和辦法 3 審定創(chuàng)建 文明校園 工作方案 組織實(shí)施校園精神文明 建設(shè)活動(dòng) 研究解決爭(zhēng)創(chuàng) 文明校園 工作中存在的有關(guān)問題 二 創(chuàng)建 文明校園 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu) 創(chuàng)文辦公室 主 任 羅惠好 副 主 任 鄭良 王三才 鄭彥偉 成 員 陳平 林美芳 周劍芳 常冰 張輝 陳華玲 黃 雪君 沈湘菱 何思平 蔡丹 蔣向陽 郭利鋒 吳滔 工作職責(zé) 1 負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建 文明校園 的 各項(xiàng)決議 決定 2 負(fù)責(zé)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的秘書工作 做好會(huì)議記錄 和各項(xiàng)相關(guān)決定 安排 通報(bào)等的起草工作 負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建 文明校園 工作的宣傳 動(dòng)員和文件資料的匯集 整理工作 3 負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 文明校園 的重大活動(dòng)及落實(shí)工作 4 負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 文明校園 的檢 查 評(píng)比和獎(jiǎng)懲工作 四 學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃 我們采取 依托校園 創(chuàng)建文明 的創(chuàng)建思路 從這八個(gè)字 的文化系統(tǒng) 深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵 突出創(chuàng)建文明校園的 精神 體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動(dòng)融合 我們致力于建設(shè)一個(gè)文明校園 挖掘?qū)W校的人文精神 從 人文精神中提煉出 文明校園 的主題思想 通過 設(shè)計(jì)個(gè)性化 環(huán)境育人化 行為規(guī)范化 活動(dòng)序列化 校風(fēng)優(yōu)良化 形成文明 校園的文化特色 在文明校園建設(shè)方面 我們堅(jiān)持整體性原則 使文明校園 建設(shè)充滿與眾不同的個(gè)性化特色 我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 構(gòu)建文明校園管理模式 搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò) 下設(shè)宣傳組 管理組 美化組 我們 把任務(wù)分工到人 分項(xiàng)到位 把文明校園建設(shè)分解成十個(gè)子文 化 場(chǎng)地文化 道路文化 樓道文化 園地文化 教室文化 辦公室文化 生活區(qū)文化 食堂文化 洗手間文化 陣容文化 各項(xiàng)任務(wù)有明確的目標(biāo) 各部門負(fù)責(zé)人履行職責(zé) 這樣確保了 文明校園建設(shè)過程的有條不紊 井然有序 在此基礎(chǔ)上 我們制定三步實(shí)施策略 第一步 美化環(huán)境 要求硬件配合 以使環(huán)境給人以無聲的文明教育 第二步 美化 言行 要求師生人人舉止文明 第三步 美中求特 結(jié)合校情發(fā) 揮師生創(chuàng)造力 創(chuàng)出文明校園教育特色 五 主要措施和工作任務(wù) 1 強(qiáng)化 教書育人 理論 創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系 切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育 進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育 工作體系 充分發(fā)揮學(xué)校黨支部 工會(huì) 教代會(huì)等組織的作用 為關(guān)心教師成長 積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺(tái) 暢通教師 思想交流渠道 要進(jìn)一步加強(qiáng)法律 法規(guī)教育 引導(dǎo)教師自覺遵守 教育 法 教師法 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 等相關(guān)教育 法律 法規(guī) 以愛崗敬業(yè) 熱愛學(xué)生作為師德教育的重點(diǎn) 把規(guī)范教育 教學(xué)行為作為對(duì)教師管理的切入點(diǎn) 抓好日常教學(xué)管理 規(guī)范 教師行為 要進(jìn)一步強(qiáng)化教師管理 建立和完善學(xué)校內(nèi)部約束 和激勵(lì)機(jī)制 定期開展實(shí)驗(yàn)小學(xué) 先進(jìn)教師 優(yōu)秀班主任 優(yōu)秀 班主任論壇 師德演講 等一系列主題活動(dòng) 結(jié)合實(shí)際 抓好制 度建設(shè) 落實(shí)好行政每天巡查制度 對(duì)教師的教學(xué)過程 言談 舉止提出規(guī)范化要求 在教師崗位責(zé)任考核和績(jī)效考核中 要突 出重點(diǎn) 大力開展教學(xué)研究 開展實(shí)驗(yàn)小學(xué) 青年教師技能大賽 首席教師示范課展示 骨干教師優(yōu)秀課展示 師徒結(jié)對(duì)一幫一 等活動(dòng) 從而幫助教師了解教育教學(xué)規(guī)律 精通自己業(yè)務(wù)范圍 的基礎(chǔ)理論 專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能 積極參加教研活動(dòng) 不斷 積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 努力提高教育 教學(xué)水平和授課 育人藝術(shù) 不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 2 細(xì)化 管理育人 內(nèi)涵 提升師生文明素養(yǎng) 充分發(fā)揮德育課程主渠道作用 上好班會(huì)課 思品課 中 隊(duì)展示課的基礎(chǔ)上 充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素 進(jìn)行德 育滲透 要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn) 把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 貫穿于學(xué)校德育教育的全過程 落實(shí)到具體的教育實(shí)踐中 教 育學(xué)生 從小事做起 從我做起 從現(xiàn)在做起 學(xué)校通過多種途徑 采取多種方式 搭建養(yǎng)成教育平臺(tái) 通過開展 我表演 我成功 國旗下講話 文明班級(jí)評(píng)比 實(shí)小之星評(píng)比 實(shí)小學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比 以及 千里馬成長體驗(yàn)營 等各類有效德育實(shí)踐活動(dòng) 實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人 教育學(xué)生養(yǎng)成文明 習(xí)慣 養(yǎng)成