《常見(jiàn)的量》教學(xué)設(shè)計(jì)

常見(jiàn)的量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能結(jié)合具體情境，使學(xué)生進(jìn)一步掌握質(zhì)量單位、時(shí)間單位、人民幣單位的意義，掌握這些單位之間的進(jìn)率。2.能熟練的進(jìn)行這些單位之間的換算。3.通過(guò)系統(tǒng)地回顧總結(jié)與反思，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲知識(shí)的快樂(lè)，在解決問(wèn)題中增強(qiáng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：整理學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位、時(shí)間單位、人民幣單位的意義。形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：熟練的進(jìn)行單位之間的換算。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，提出目標(biāo)。1、教師板書(shū)課題： 常見(jiàn)的量（人民幣，時(shí)間、質(zhì)量、長(zhǎng)度、面積和體積）2、提出目標(biāo)A、掌握質(zhì)量單位、時(shí)間單位、人民幣單位的意義，掌握這些單位之間的進(jìn)率。B、能熟練的進(jìn)行這些單位之間的換算。三、回顧練習(xí)、講評(píng)訂正（一）常見(jiàn)的量的認(rèn)識(shí)1、出示課本中的信息，讓學(xué)生自由閱讀這些信息。2、說(shuō)說(shuō)這些信息中有哪些量？并按照上面的梳理把這些量進(jìn)行分類(lèi)。3、教師訂正（二）常見(jiàn)的量之間換算1.7噸（ ）千克 1.2時(shí)（ ）時(shí)（ ）分 3.5日（ ）日（ ）時(shí)3噸40千克（ ）噸 2.5分=（ ）秒 40元=（ ）分1、學(xué)生自主完成，并交流解題過(guò)程和方法2、教師訂正并歸納方法A、單位換算：高級(jí)單位換紙級(jí)單位要乘進(jìn)率，低級(jí)單位換高級(jí)單位要除于進(jìn)率。B、單名數(shù)改寫(xiě)成復(fù)名數(shù)時(shí)，單名數(shù)進(jìn)率，整數(shù)為高級(jí)單位的數(shù)值，余數(shù)部分為低級(jí)單位的數(shù)值；復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成單名數(shù)時(shí)，先確定是高級(jí)單位換成低級(jí)單位還是低級(jí)單位換成高級(jí)單位，單位相同的量不變，然后用單位不同的量來(lái)除于進(jìn)或乘于進(jìn)率（三）時(shí)間的認(rèn)識(shí)及24時(shí)記時(shí)法1、出示課本中的的信息，讓學(xué)生初步了解圖中信息。2、小組討論并匯報(bào)交流：怎樣計(jì)算一天在校的時(shí)間呢？3、教師歸納：可以把12時(shí)記時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)記時(shí)法來(lái)計(jì)算（間隔時(shí)間 = 結(jié)束時(shí)間開(kāi)始時(shí)間）（終了時(shí)間 = 開(kāi)始時(shí)間間隔時(shí)間）四、總結(jié)全課，安排作業(yè)1、本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪塊知識(shí)？2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你掌握了些什么？3、作業(yè)完成相關(guān)練習(xí)三億文庫(kù)3包含各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、行業(yè)資料、文學(xué)作品欣賞、生活休閑娛樂(lè)、中學(xué)教育、高等教育、專(zhuān)業(yè)論文、幼兒教育、小學(xué)教育、應(yīng)用