萬以內(nèi)的加法和減法(一)導(dǎo)學(xué)案.doc

萬以內(nèi)數(shù)的加減法第1課時導(dǎo)學(xué)案班級： 姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生初步掌握兩位數(shù)加、減法的口算方法，并能正確的口算。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。2、 自主學(xué)習(xí)：春天來了，天氣暖和了，小草變綠了，小樹也發(fā)芽了。同學(xué)們想去春游。光明小學(xué)二年級的同學(xué)們?nèi)ゴ河危麄円ァ，F(xiàn)在，老師遇到一個難題：有4個班怎樣坐船合適呢？限坐68人是什么意思？學(xué)生討論，回答。如果兩個班同學(xué)坐一條船，怎樣安排呢？小組討論，拿出方案，列出算式。23+31= 39+32= 39+31=39+23= 32+31= 32+23=二、自主探究。1、方案很多，哪個合適呢？計算出結(jié)果，并算一算你是怎樣計算的。計算23+31的方法：3+1=4，20+30=50，50+4 =54。23+30=53 ，53+1=54。20+31=51，51+3=54。計算39+32，應(yīng)該怎樣計算呢？說一說你的想法。2、 用自己喜歡的方法計算其他幾種方案。39+23= 32+31= 32+23= 39+31=討論：那些方案合適？為什么？3、觀察這些算式，有什么共同特點？ 如果將這6道題分類，你怎么分？4、1班和2班同乘一條船，還能再上幾人？怎樣列式？3班上了一些人后還剩下多少人？ 怎樣計算？獨立完成，交流不同的算法：3、 應(yīng)用拓展。1、計算。 53+36= 37+54= 34+26=7565= 8264= 5635=2、完成練習(xí)第1-3題4、開放題。買東西。兒童商店 熊貓23元 籃球18元 臺燈53元 地球儀25元 小汽車36元 鬧鐘19元選擇你喜歡的兩件商品，算一算一共要花多少錢？如果有50元可以買哪幾樣商品？萬以內(nèi)數(shù)的加減法第2課時導(dǎo)學(xué)案班級： 姓名：一：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生能掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)計算方法，能熟練的進(jìn)行口算。2、體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能力。二、自主學(xué)習(xí)：學(xué)校有籃球42個，排球35個，網(wǎng)球28個。 1、籃球和排球一共有幾個？ 42+35可以這樣想： 2、 籃球比網(wǎng)球多幾個？42-28該怎樣計算 ？ 3、 你還能提出什么問題？怎樣解答？4、直接寫得數(shù)。95-54= 92-57= 83-69=6847= 7539= 9169=5、想一想，算一算。24+50+2= 32+40+7=24+52= 32+47=85603= 74507=8563= 7457=三、合作學(xué)習(xí)：小淘氣套中了兩個，共得到42分，他套中的可能是那兩個？ 35 13 15 29 27 24 7 18 萬以內(nèi)數(shù)的加減法第5課時導(dǎo)學(xué)案班級： 姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)計算方法，能熟練的進(jìn)行口算。2、體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能力。二、自主學(xué)習(xí)：1、計算題。170+430= 340+560= 450+360= 820+130=以340+560=和450+360=為例，說一說你是怎樣算的？ 2、在填上、或。130+170220 180+160190 260+190380 290120+1403、 合作探究、展示交流。色拉油120元 牛肉110元 烤鴨110元 蛋糕130元1、買一只烤鴨和一壺色拉油一共用多少元？2、有420元可以買什么？應(yīng)找回多少元？3、 你還能提出什么問題？列式解答。四、鞏固提升。 160= 290= 140= 370=230+ 240= 360+ 480= 270= 540=五、課后反思。1、 我學(xué)會了什么2、 我還有那些疑惑 萬以內(nèi)數(shù)的加減法第6課時導(dǎo)學(xué)案班級： 姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握三位數(shù)減三位數(shù)計算方法，能熟練的進(jìn)行口算。2、體驗算法的多樣性，提高學(xué)生的計算能力。二、自主學(xué)習(xí)：1、列式計算590200 350440 240380470210 340+580 270360 2、列式計算590-270 750-490 740-380470-210 840-580 870-360 三、合作探究、展示交流。1、商店有900臺彩電，昨天賣出390臺，今天賣出450臺，還剩下多少臺？2、光明小學(xué)原來有學(xué)生680人，畢業(yè)了200人，開學(xué)后又收了150名新生，現(xiàn)在學(xué)校有學(xué)生多少人？3、一籃蘋果重90千克，9個顧客每人買去7千克，這籃蘋果現(xiàn)在還剩多少千克？4、新華書店第一天賣了310本故事書，第二天賣了140本，那么第二天再賣多少本就和第一天同樣多？四、鞏固提升。 160= 290= 480= 370=830- 540= 980- 680= 270= 540=五、課后反思。3、 我學(xué)會了什么4、 我還有那些疑惑 萬以內(nèi)數(shù)的加減法第9課時導(dǎo)學(xué)案班級： 姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生能根據(jù)情景提出數(shù)學(xué)問題，并選擇適當(dāng)?shù)乃惴ā?、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，能結(jié)合具體情況年進(jìn)行估算，判斷計算結(jié)果的對錯，并對結(jié)果的合理性作出解釋。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況提出問題、解決實際問題的能力。二、自主學(xué)習(xí)：同學(xué)們，你知道礦泉水瓶可以回收嗎？礦泉水瓶是用塑料作成上午屬于可回收物質(zhì)，可以回收再次利用。大家看看二年級一班一個月來回收礦泉水瓶子的情況。出示主題圖。 收集礦泉水瓶子的情況第一周180個 第二周340個第三周192個 第四周219個二、自主探究。1、發(fā)現(xiàn)信息，提出問題。讓學(xué)生觀察主題圖，提出數(shù)學(xué)問題，學(xué)情預(yù)測：第一周和第二周一共收集多少個礦泉水瓶？第四周比第三周多收集多少個礦泉水瓶？第三周和第四周大約一共收集多少個礦泉水瓶？哪一個問題是我們以前沒有遇到過的？現(xiàn)在就來解決它。2、解決問題，培養(yǎng)估算能力。 第三周、第四周大約一共收集多少個？怎樣列式？不計算，估一估得數(shù)是多少？小組合作討論，再交流，匯報各自的估算方法。192接近190，219接近220，190+220=410192接近200，219接近200，200+200=400192接近190，219接近200，190+200=390教師要肯定每一種估算方法，并引導(dǎo)學(xué)生觀察分析掌握一般估算方法：在估算時，可以把書3看成接近的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)。提問：如果沒收集500個送一次，大約再收集多少個有可以送一次？討論交流，匯報結(jié)果。500-410=90 500-400=100 500-390=1103、還能提出什么問題？小組合作，交流匯報。一個月能收集這么多礦泉水瓶，你有什么想法？引導(dǎo)學(xué)生討論，適時進(jìn)行環(huán)保教育。三、應(yīng)用拓展。1、估一估，連一連。完成練習(xí)二十第5題。2、估算。583+417= 719+179 631409= 529247=3、解決問題。北京到大連，飛機(jī)票620元，火車票147元，乘火車