江西省南昌市新建縣第一中學(xué)2019_2020學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考試題（共建部無答案）.docx

江西省南昌市新建縣第一中學(xué)2019-2020學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考試題（共建部，無答案）總分值：150分 時間：150分鐘卷面分：5分（5分：使用規(guī)范字，字體端正，書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確，卷面整潔；43分：使用規(guī)范字，字跡清楚，書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確，卷面整潔； 2分：字跡較清楚，有多處錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤，卷面較整潔；1分：字跡潦草，錯別字、標(biāo)點(diǎn)錯誤多，卷面臟亂。0分：大多主觀題沒寫或全部沒寫。）第卷 閱讀題（共62分）一、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。人類文明的第一行腳印，是踩在濕漉漉的河邊的。通過逐水而居，原始人獲得了一種簡樸而充滿希望的生活和初級生產(chǎn)方式，并對河流產(chǎn)生了親和、依賴和畏懼，推動了人類想象力和終極觀念的形成。 在很大程度上，人類早期文明又稱大河文明。在黃河、尼羅河、幼發(fā)拉底河、恒河和印度河流域，通過洪水周期性泛濫和引水灌溉，形成了最早的農(nóng)業(yè)，并誕生了與之適應(yīng)的科學(xué)技術(shù)、政治文化和社會分工。而且，通過河流，紛爭不已的部落和相互隔膜的族群獲得一種標(biāo)志性的文化認(rèn)同，產(chǎn)生了一種后來被稱為民族凝聚力的文化傾向。在此基礎(chǔ)上演化和提升的民族精神，形成現(xiàn)代民族國家的本土文化品格和深層意識形態(tài)；反過來，這些源于河流或在河流背景下生成的認(rèn)同和傾向又進(jìn)一步賦予河流一種崇高的品格，使河流成為民族文化的象征和傳統(tǒng)文化的載體。河流的文化生命就這樣產(chǎn)生了。在第二次世界大戰(zhàn)的中國戰(zhàn)場上，國都淪陷，山河破碎，一曲悲憤雄渾的保衛(wèi)黃河，成為連接重慶和延安、前線與后方的共同旋律，成為超越所有黨派的精神旗幟，也成為動員抗日救國的巨大力量。改革開放新時期，黃河作為民族的搖籃，為成千上萬的海外華人尋根問祖提供了可知可感的實(shí)體和空間，成為凝聚民心、引領(lǐng)民氣的“精神圖騰”。河流的文化生命在于它的超越性。你可以通過河流的故事觸摸一段歷史，一個族群；你也可以通過歷史故事復(fù)活一條河流，一段刻骨銘心的記憶；你甚至可以通過知識、經(jīng)驗(yàn)和想象把河流和歷史抽象成一種符號，賦予它更加豐富和充滿變數(shù)的內(nèi)涵。這時，河流的文化生命就由超越性而獲得了一種穩(wěn)定的虛擬性，它是各民族發(fā)生、成長和可持續(xù)繁衍的文化資源。 在地球景觀中，沒有什么比河流更神奇、微妙和難以窮盡的了。河流是最具運(yùn)動性、可視性和永恒美學(xué)價值的自然景觀。有聲有色、奔騰不息的河流煥發(fā)了所有大地景觀的活力，激發(fā)了人類無窮無盡的想象力和自然情懷，產(chǎn)生了獨(dú)特的河流美學(xué)，掀開了地球自然和生物史詩中瑰麗、壯美和綿長的詩意篇章。從中國的詩經(jīng)黃河大合唱、俄羅斯的伏爾加船夫曲到美國的老人河，河流成為文學(xué)和文藝創(chuàng)作的源泉。每一條河流都有自己獨(dú)特的歷史、文化、音樂和詩歌。不能想象沒有河流滋潤的人類情感和文學(xué)作品，就像不能想象沒有文學(xué)和音樂伴隨的河流一樣。浩蕩的巨川，湍急的洪水，柔美的溪流，神奇的峽谷，作為歷史文化的空間載體，藝術(shù)創(chuàng)作的永恒母題，想象力的起點(diǎn)和極致，作為人與宿命搏斗的見證，在人文史上具有經(jīng)久不衰的原初價值。河流不僅僅是經(jīng)濟(jì)資源、戰(zhàn)略資源，還是不可替代的文化資源，是全人類亟待保護(hù)的珍貴的自然遺產(chǎn)。一個可持續(xù)發(fā)展的社會不僅僅是經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性，還必然意味著河流以及河流審美和文化價值的可持續(xù)性。 （有刪改） 1. 下列關(guān)于“河流的文化生命”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 河流與人類文明有著密切關(guān)聯(lián)，正是河流使原始人類獲得了簡樸的生活和初級的生產(chǎn)方式。B. 人類早期四大文明的形成，都與大河有關(guān)，因此可以說大河文明就是人類早期文明的代稱。C. 河流的活動和人類對它的利用，形成了最早的農(nóng)業(yè)，和與之適應(yīng)的科學(xué)技術(shù)、政治文化和社會分工。D. 源于河流或以河流為背景所生成的文化認(rèn)同和文化傾向，使得河流成為民族文化的象征。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 在民族凝聚力基礎(chǔ)上演化和提升的民族精神，形成了現(xiàn)代民族國家本土文化品格和深層意識形態(tài)。B. 河流承載著民族文化和傳統(tǒng)文化，和民族的歷史息息相關(guān)，也是一個民族可持續(xù)繁衍的文化資源。C. 保衛(wèi)黃河超越了黨派和地域，在抗日戰(zhàn)爭和改革開放時發(fā)揮了巨大作用，成為中華民族的“精神圖騰”。D. 河流激發(fā)了人類的想象力和自然情懷，滋潤著人類的情感，成為文藝創(chuàng)作的源泉，具有獨(dú)特的美學(xué)價值。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 河流作為人類想象力的起點(diǎn)和極致，是藝術(shù)創(chuàng)作的永恒母題，在人文史上具有經(jīng)久不衰的原初價值。B. 我們可以通過河流觸摸歷史，把河流和歷史抽象成一種符號，賦予河流更加豐富和充滿變數(shù)的內(nèi)涵。C. 河流不僅煥發(fā)了所有大地景觀的活力，而且還是重要的經(jīng)濟(jì)資源、戰(zhàn)略資源和不可替代的文化資源。D. 河流是人類珍貴的人文遺產(chǎn)，河流審美和文化價值的可持續(xù)性，也意味著一個社會的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性。（二）文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成46題。鑒賞家汪曾祺全縣第一個大畫家是季匋民，第一個鑒賞家是葉三。葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像是親家一樣了立春前后，賣青蘿卜?！鞍舸蛱}卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得像一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜子”的香氣撲人個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香椽。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。葉三五十歲整生日，一家子商量怎么給老爺子做壽。老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子。”季四太爺即季匋民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季匋民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季匋民送果子是為了愛他的畫。季匋民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季匋民送去。季匋民每天一起來就走進(jìn)他的小書房畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季匋民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季匋民的得意之筆。季匋民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，葉三的贊賞是出于肺腑，不是假充內(nèi)行，也不是諛媚。季匋民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬。實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論，借以賣弄自己高雅博學(xué)。但是他對葉三另眼相看。葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季匋民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看，有時會問葉三：“好不好？”葉三大都能一句話說出好在何處。季匋民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風(fēng)。”“唔！你怎么知道？”“花是亂的?！薄皩O了！”季匋民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂?！奔緞褡類郛嫼苫āＳ幸惶?，葉三送了一大把蓮蓬來，季匋民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”葉三說：“四大爺，你這畫不對。”“不對？”“紅花蓮子白花藕。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。”“是嗎？我頭一回聽見！”季匋民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩： 紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)煛?慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂。季匋民送了葉三很多畫。都是題了上款的。有時季匋民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣。”十多年過去了。季匋民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季匋民墳上供一供。季匋民死后，他的畫價大增。日本有人專門收藏他的畫。大家知道葉三手里有很多季匋民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣?！庇幸惶煊幸粋€外地人來拜望葉三，因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來?？腿朔浅ｒ\，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣?！笨腿酥缓脨澣欢ァＨ~三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。 一九八二年二月二十八日 （有刪改）4. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）A. 作者寫季匋民最討厭聽人談畫以及討厭席間一些假名士“高談闊論，借以賣弄自己高雅博學(xué)”的情節(jié)，只是為了表現(xiàn)季匋民的清高不同流俗。 B. 作者用民間語說民間事，“葉三”說的“紫藤里有風(fēng)”“紅花蓮子白花藕”，都是百姓日常用語。作者借助動作描寫，讓恬靜淡泊的果販與常常一語中的鑒賞家的形象精致地疊合在一起。C. 畫家季匋民與果販葉三在他們各自的生活圈里都舉止超常，他們惺惺相惜，不約而同地跳出商業(yè)重圍，暫時避進(jìn)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的幽靜，實(shí)際上是一種特殊的心靈選擇和文化選擇的結(jié)果。在這兩個古樸的人物身上，寄寓著作者深厚的人文理想。D. 小說結(jié)尾，葉三把畫帶到棺材里的情節(jié)，表現(xiàn)出作家的深深遺憾。將藝術(shù)作品帶進(jìn)墳?zāi)?，只是滿足了其個人的占有欲望，體現(xiàn)的是中國文化自私狹隘的痼疾。5. 大畫家季匋民的性格有哪些特點(diǎn)？試結(jié)合文本分析。（6分）6. 小說題為“鑒賞家”，下筆即說全縣“第一個鑒賞家是葉三”,但接下來卻用較大的篇幅去敘述葉三賣果子，這樣寫有何作用？（6分）二、古詩文閱讀（38分）（一）閱讀下面的文言文，完成710題。（19分）王璽，太原左衛(wèi)指揮同知也。成化初，擢署都指揮僉事，守御黃河七墅。巡撫李侃薦于朝。阿魯出寇延綏，命充游擊將軍赴援，戰(zhàn)孤山堡，敗之。寇再入，戰(zhàn)漫天嶺、劉宗塢及漫塔、水磨川，皆有功。進(jìn)都指揮同知，充副總兵，鎮(zhèn)守寧夏。九年以將才與周玉同薦。十二年擢署都督僉事，充總兵官，鎮(zhèn)守甘肅。 黃河以西。自莊浪抵肅州南山，其外番人阿吉等二十九族所居也。洪武間，立石畫界，約樵牧毋越疆。歲久湮廢，諸番往往闌（擅自）入，而中國無賴人又潛與交通為邊患。璽請“復(fù)畫疆域，召集諸番，諭以界石廢，恐官軍欺凌諸部，今復(fù)立之，聽界外駐牧，互市則入關(guān)。如此，番人必聽命，可潛消他日憂”。帝稱善，從之。十七年進(jìn)署都督同知時璽以都督僉事為總兵官而魯鑒以署都督同知為參將璽恐難于節(jié)制乞解兵柄故有是命。初，哈密為土魯番所擾，使其將牙蘭守之。都督罕慎寄居苦峪口，近赤斤、罕東，數(shù)相攻，罕慎勢窮無援。朝議敕璽筑城苦峪，別立哈密衛(wèi)以居之。璽遣諜者間牙蘭，牙蘭不聽，得其所羈掠九十余人以歸，具悉虛實(shí)。十七年召集赤斤、罕東將士，犒以牛酒，令助罕慎。罕慎合二衛(wèi)兵，夜襲哈密及刺木等八城，遂復(fù)其地，仍令罕慎居之。事聞，獎勞，賚金幣。已，罕東入寇，璽御卻之，請興師以討。帝念其常助罕慎，第遣使責(zé)諭。明年，北寇殺哨卒，璽率參將李俊及赤斤兵擊之于狼心山、黑河西。多所斬獲。二十年移鎮(zhèn)大同。璽有復(fù)哈密功，官不進(jìn)，陳于朝，乃實(shí)授都督同知。璽習(xí)韜略，諳文事，勇而有謀。廷臣多稱之。在邊二十余年，為番人所憚。弘治元年卒。賜祭葬，贈恤有加。 (選自明史列傳第六十二)7. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)A. 阿魯出寇延綏 寇：侵犯 B. 聽界外駐牧 聽：任憑C. 帝稱善，從之 從：聽從 D. 璽御卻之 卻：后退8. 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A. 十七年進(jìn)署都督同知/時璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參/將璽恐難于節(jié)制乞/解兵柄/故有是命。B. 十七年進(jìn)署都督同知/時璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參將/璽恐難于節(jié)制/乞解兵柄/故有是命C. 十七年進(jìn)署/都督同知時璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參將/璽恐難于節(jié)制乞/解兵柄/故有是命。D. 十七年進(jìn)署/都督同知時璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參/將璽恐難于節(jié)制/乞解兵柄/故有是命。9. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)A. 王璽是明朝軍事將領(lǐng)，他熟悉韜略，作戰(zhàn)勇敢，屢建戰(zhàn)功，被不斷推薦、提拔，先后鎮(zhèn)守山西、寧夏、甘肅等地區(qū)二十多年，番人十分畏懼他。B. 為消除可能產(chǎn)生的邊患，王璽向朝廷建議在疆界重新立界石，然后召集諸番，告訴他們駐留放牧必須在界石外，互通貿(mào)易時則可入關(guān)。C. 成化十七年，王璽升為代理都督同知。當(dāng)時，他以都督僉事的身份任總兵官，而另一將領(lǐng)魯鑒以代理都督同知的身份為參將，他擔(dān)心難以調(diào)度管束，便請求解除魯鑒的兵權(quán)。D. 王璽召集、犒勞赤斤、罕東的將士，他們協(xié)助罕慎收復(fù)了哈密，捷報傳到朝廷，朝廷給予王璽褒獎、賞賜，卻沒有提升他的官職，后經(jīng)過他的申訴，朝廷任命他為都督同知。10. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）歲久湮廢，諸番往往闌入，而中國無賴人又潛與交通為邊患。(5分)（2）背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。（逍遙游）（5分）（二）古代詩歌閱讀（共2小題， 9分）閱讀下面這首詩，完成各題。閑居晚夏 姚合閑居無事擾，舊病亦多痊。選字詩中老，看山屋外眠。片霞侵落日，繁葉咽鳴蟬。對此心還樂，誰知乏酒錢。注姚合，晚唐著名詩人。元和十一年進(jìn)士，授武功主簿，以心存退隱的態(tài)度為官，官至從三品秘書監(jiān)。11. 以下對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() (3分)A. 首聯(lián)“閑居”二字點(diǎn)題，“無事擾”“舊病痊”寫出詩人身體康健、精神愉悅，為后文抒情作了鋪墊。B. 作詩、看山是詩人閑居時的生活狀態(tài)，一個“老”字既寫出時光的流逝，也隱含有不得重用的郁悶之情。C. “繁葉”“鳴蟬”等處，點(diǎn)到了題目之中的“夏”字。頸聯(lián)描寫了閑居環(huán)境的優(yōu)美。D. “侵”“咽”用得極妙?！扒帧奔葘懺迫昭谟持?，又有動態(tài)之美；“咽”描繪聲之低弱，反襯葉之繁密。12. 本詩刻畫了一個怎樣的詩人形象？試結(jié)合詩句作簡要分析。(6分)（三）名句名篇默寫（本題共1小題，10分）13. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(10分)（1）王勃滕王閣序中與庾信的馬射賦中“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”兩句有異曲同工之妙的兩句是： ， 。（2）陶淵明歸去來兮辭中“_，_”兩句寫詩人問道于行人，恨晨光微弱，不見前路，見出還家之歸心似箭。（3）莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是_，_。（4）王勃滕王閣序中描寫山光水色，被人譽(yù)為“寫盡九月之景”的兩句是：_，_。（5）莊子逍遙游中引述齊諧之言描繪大鵬起飛情狀的句子是_、_ 。第卷 （表達(dá)題，共83分）三、語言文字運(yùn)用（23分）14. 下列詞語音形全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 歇憩（q） 鞭笞（t） 迤邐（y） 庇祐(b) 貪臟枉法 怏怏不樂B. 祈禱（q） 壺觴（shng） 憎惡（zng）譏誚(qio) 碎瓊亂玉 哀聲嘆氣C. 酒饌（zhun）怔?。▃hng） 赍發(fā)（j） 強(qiáng)橫(hng) 滑稽可笑 怡然自得D. 央浼（min）手腕（wn） 熟稔（rn） 拮據(jù)（j） 安然無恙 噩夢連連15. 下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A. 他十分高興地冒著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，踏著冰雪和村民們一起從村頭走到村尾，給鄉(xiāng)親們拜年。 B. 一則所謂“救市”的虛假新聞，乃是一個貌似真實(shí)的謊言,又經(jīng)過某家媒體的傳播，弄得上海老百姓六神不安。 C. 西南聯(lián)大時期，廣大師生生活十分艱苦，平日里，粗茶淡飯，鐘鳴鼎食已是常態(tài)，大魚大肉已成奢望。 D. 對于貪腐分子來說，趁早丟掉企圖外逃的幻想、放棄僥幸。只有迷途知返，主動交代問題，才是唯一的正確選擇。16. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A. 國慶節(jié)前，南昌各區(qū)縣將督促相關(guān)產(chǎn)權(quán)單位，做好建筑物、構(gòu)筑物外立面的清洗和非法小廣告清除，重點(diǎn)臨街單位需在規(guī)定時限前為建筑物“洗臉”。 B. “太陽一號”發(fā)電站被認(rèn)為是中東地區(qū)規(guī)模最大、技術(shù)最先進(jìn)的集中式太陽能發(fā)電項(xiàng)目，占地面積約有2.5多平方公里，發(fā)電能力達(dá)100兆電。 C. 光大“烏龍指”事件不僅表現(xiàn)了我國股市對證券市場的監(jiān)管力度不夠，而且反映了光大證券內(nèi)部的管理混亂。 D. 海南三亞市市長表示，應(yīng)該在全國范圍統(tǒng)一提高環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，施行統(tǒng)一的環(huán)保政策，讓解決不了污染問題的項(xiàng)目，在任何地方都沒有生存空間。17. 在橫線上所填的句子排序正確的一項(xiàng)是 ( ) (3分)兩省接壤處，十余年來主持地方軍事的，知道注重在安輯保守，處置還得法，并無特別變故發(fā)生。水陸商務(wù)既不至于受戰(zhàn)爭停頓，也不至于為土匪影響，一切莫不極有秩序，人民也莫不安分樂生。這些人， A. 除了家中死了牛，翻了船，或發(fā)生別的死亡大變，為一種不幸所絆倒，覺得十分傷心外，中國其他地方正在如何不幸掙扎中的情形，似乎就還不曾為這邊城人民所感到。B. 除了家中翻了船，死了牛，或發(fā)生別的死亡大變，為一種不幸所絆倒，覺得十分傷心外，中國其他地方正在如何不幸掙扎中的情形，似乎就還不曾為這邊城人民所感到。C. 除了家中發(fā)生別的死亡大變，或死了牛，翻了船，為一種不幸所絆倒，覺得十分傷心外，中國其他地方正在如何不幸掙扎中的情形，似乎就還不曾為這邊城人民所感到。D. 中國其他地方正在如何不幸掙扎中的情形，似乎就還不曾為這邊城人民所感到，除了家中死了牛，翻了船，或發(fā)生別的死亡大變，為一種不幸所絆倒，覺得十分傷心外。18. 下列各組中對“以”的意義判斷正確的一組是（ ）（3分）去以六月息者也 舟遙遙以輕飏