2020版部編版六年級上冊期末測試語文試卷（一）（I）卷

2020版部編版六年級上冊期末測試語文試卷（一）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 查字典填空。(1)我在讀書時遇到不認(rèn)識的字“沫”，可以用_查字法，先查_，再查_畫。(2)我在寫字時，不會寫“手to”的“to”，可以用_查字法，先查_，再查_。2 . 根據(jù)要求寫詞語近義詞：大致（_）依然（_）喜愛（_）反義詞：簡單（_）正確（_）馬虎（_）3 . 古詩積累。(1)唐朝詩人劉禹錫描寫當(dāng)時人們淘沙情景的詩句是：九曲黃河萬里沙，_。如今直上銀河去，_。(2)杜牧描寫江南春光，再現(xiàn)江南樓臺景色的詩句是：_，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，_。(3)王安石描寫田園風(fēng)光的詩句是：_，花木成畦手自栽。_，兩山排闥送青來。4 . 理解詩句填空。1有的人這首詩是詩人_為紀(jì)念_逝世13周年而寫的。2“情愿作野草，等著地下的火燒?！边@是一個_句，表現(xiàn)出魯迅先生為了革命事業(yè)_。5 . 看拼音，寫詞語。（1）巴金爺爺非常xin m（ ）小朋友，他認(rèn)為小朋友前面有無比kun gung（ ）的道路，zhn chng（ ）地希望小朋友zhn x（ ）時間，好好學(xué)習(xí)。（2）u（ ）沫若是我國偉大的文學(xué)家、詩人和社會活動家。（3）爸爸的鋼筆字寫得是那么jun xi（ ）。二、語言表達(dá)6 . 天安門廣場的升旗儀式很壯觀，你能畫一畫五星紅旗在空中飄揚(yáng)的樣子嗎？_7 . 句子訓(xùn)練營。（1）樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。(用句子中的修辭手法造句)_（2）印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。(用“喜愛”寫一個排比句)_（3）這片土地是神圣的。(將句子變生動)_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀蜻蜓郭嗣汾我關(guān)了臺燈，扭亮了床頭的小燈，正準(zhǔn)備上床就寢時，書桌旁邊的紙門上響著“撲撲”的聲音。相信一定又是蟑螂來啃那剛換上的新紙了，我趕快起來拿著拖鞋，準(zhǔn)備給它來一個迎頭痛擊?？墒?，當(dāng)我走近時，發(fā)現(xiàn)紙門上有一只蜻蜓在爬著，不是令我頭痛的蟑螂。我這份緊張的心情立刻放松下來。扭亮了臺燈，那只蜻蜓毫不猶豫地就撲到燈罩上，淺藍(lán)色的燈罩把它襯得特別美。也許它需要熱，也許它需要光明，也許是外面無邊的黑暗和斜風(fēng)細(xì)雨把它趕入我這間小房里。當(dāng)它飛到燈罩上爬了幾步之后，就安靜地停下來了。這一不速之客并不是不受歡迎的。它的頭微昂著，正對著我。我不知道在它的千百對復(fù)眼中，我變成了什么形狀，但我卻十分友善地看著它，手中的拖鞋老早丟下去了。我很少如此靠近又如此安閑地欣賞過一只蜻蜓。它的確很美麗，像一幅出自名家的圖案畫。身下6條纖細(xì)的長腳，支持著全身的重量，尾巴長長地拖在后面，色彩斑斕。它的身體構(gòu)造和色彩的調(diào)和，都是完美的藝術(shù)創(chuàng)造。想想人類用來掠過天空的飛機(jī)，原始的靈感不正是從它的身上得來的嗎？對著這一位遠(yuǎn)來的客人，我不知道如何招待它，總不能對它說一句西洋人的口頭禪：“我能幫助你嗎？”不過，假如這就是它要找的光和熱，那么它已經(jīng)找到了；如果它是為了逃避外面的黑暗與風(fēng)雨，那么它已經(jīng)逃開了。在這里，它將是安全的，在燈罩下面，不必?fù)?dān)心燈光燒灼它；有燈光保護(hù)，不必?fù)?dān)心壁虎來吃掉它。等到明天早上也許會天晴，它也會安全地回到它的世界里去了。微風(fēng)吹動著窗簾，外面仍在風(fēng)雨中。我關(guān)上小窗，回到床上，讓臺燈開著。但是，我相信我會睡得很安穩(wěn)，雖然我平常不習(xí)慣開著燈睡覺。8 . “速”在字典里的解釋有: 快；速度；邀請?！安凰僦汀敝械摹八佟睉?yīng)選第_種解釋。文中“不速之客”指的是_。9 . 根據(jù)短文內(nèi)容，找出“我”的行為變化，填在橫線上。（1）當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)進(jìn)入房間的不是蟑螂而是蜻蜓的時候，“我”_。（2）當(dāng)蜻蜓爬上燈罩，安靜地停下來的時候，“我”_。（3）當(dāng)“我”關(guān)上小窗，回到床上休息的時候，“我”_。10 . 文中有一句話寫了“我”對蟑螂的態(tài)度，與之后“我”對蜻蜓的態(tài)度形成了鮮明的對比。用波浪線畫出這句話。11 . 對作者所要表達(dá)的情感，表述不合理的一項(xiàng)是（ ）A偶然飛來的蜻蜓激發(fā)了“我”的保護(hù)欲。B短文表現(xiàn)了“我”對弱小而美麗的生命的關(guān)愛。C短文抒發(fā)了“我”對蜻蜓追求光明的精神的贊美與欽佩。閱讀“月亮姑娘做衣裳”的選段，然后回答問題。裁縫師傅決定重做一件，又給她量了尺寸，讓她再過四天來取。過了四天，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)兒，像只甲。她來取衣裳了。衣裳做得更漂亮，可惜連套也套不進(jìn)去。裁縫師傅漲( zhng)紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质撬奶爝^去了，月亮姑娘來取衣裳。裁縫師傅看到她變得圓圓的，像一只 乙，吃了一驚：“啊？你又長胖了！”他嘆了一口氣，說：“唉，你的身材( ci)量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！痹铝凉媚锟粗瞧恋囊律?，又望望自己圓圓的身子，不好意思地對裁縫師傅說：“不，老師傅，這不能怨您。不是您量不準(zhǔn)，而是我每天都在變化?！?2 . 請給文中的甲、乙兩處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （填序號）甲_乙_圓盤 核桃13 . 讀文中畫橫線的句子，衣服“套也套不進(jìn)去”的原因是（_）裁縫師傅把尺寸做小了。月亮姑娘長胖了。14 . 月亮姑娘為什么穿不上合身的衣裳？（_）裁縫師傅總是沒有量準(zhǔn)尺寸。月亮姑娘每天都在變。四、信息匹配15 . 下面漢字的拼音對嗎？對的在括號里打“”，錯的打“”。做(zu)（ ）鵝(r)（ ）真(zhn)（ ）在(za)（ ）校(xia)（ ）晚(wng)（ ）電(dn)（ ）燈(dn)（ ）五、