中班語言游戲活動(dòng)教案《鴨媽媽買鞋》.doc

幼兒教育：_中班語言游戲活動(dòng)教案鴨媽媽買鞋教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班語言游戲活動(dòng)教案鴨媽媽買鞋活動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域：語言、藝術(shù)【活動(dòng)目標(biāo)】1、感知鴨媽媽滑稽有趣的形象特點(diǎn)。2、能用豐富的顏色幫鴨媽媽打扮。3、學(xué)會(huì)感知整體美。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、音樂”數(shù)鴨子”。2、鴨媽媽頭飾一個(gè)，鴨媽媽大線條圖一張，鞋、襪子、大花裙、項(xiàng)鏈、香水圖片各一張。3、鞋店、襪子店、服裝店、珠寶店、香水店圖片各一張。4、鴨寶寶線條圖若干份。【活動(dòng)過程】（一）導(dǎo)入部分律動(dòng)”數(shù)鴨子”。1.師：我是鴨媽媽（帶上鴨媽媽頭飾），鴨寶寶們，來，跟著鴨媽媽一起動(dòng)起來。（放音樂）2.（音樂完）鴨寶寶跳得真好，我們回家吧?。ǘ┗静糠窒蚝⒆觽冋故拘?、襪子店、服裝店、珠寶店、香水店的圖片！1.師：鴨媽媽是以一位愛逛街的鴨媽媽，她給我們帶來了一些大街上的圖片，我們一起來看一看！2.和孩子一起欣賞圖片！欣賞故事”鴨媽媽買鞋”（圍裙講故事）1.師：看完了愛逛街的鴨媽媽拍的照片，老師現(xiàn)在給你們講一個(gè)”鴨媽媽買鞋”的故事。（老師開始講故事）提問，引導(dǎo)孩子復(fù)述故事1.師：故事講完了，現(xiàn)在我要問問小朋友，曾老師剛才講的故事叫什么名字？鴨媽媽首先去了什么店？買了什么？為什么要買？（邊復(fù)述邊幫鴨媽媽穿上鞋、襪子、裙子、等）2.問：鴨媽媽變漂亮了嗎？可是他想讓她的鴨寶寶也變得漂漂亮亮的，請(qǐng)小朋友幫幫她好嗎？請(qǐng)小朋友們閉上眼睛想一想怎么打扮鴨寶寶？（請(qǐng)兩個(gè)小朋友來說一說）（三）結(jié)束部分發(fā)鴨寶寶線條圖，人手一份，讓小朋友用油畫棒裝飾鴨寶寶。附：鴨媽媽買鞋鴨媽媽今天要去買鞋，它走到了鞋店，左看右看買了一雙高跟鞋。老板說：”鞋很美，可惜你腿上毛太粗，看來你還得買雙襪子，讓你看起來像朵花?！崩习逭f：”襪子很美，可惜你要腰圍肥了些。最好加件大花裙，保證讓你受歡迎?！边@是老板又說話了：”裙子很美，不過你脖子光溜溜的，什么也沒有。只要有條金項(xiàng)鏈，你會(huì)變成大美人?！表?xiàng)鏈美，不多老板有意見：”現(xiàn)在什么都不缺，只要一瓶好香水?！卑褑?，鴨媽媽手酸腳也累，原來只想買雙鞋。卻抱回一大推東西！第 4 頁 共 7 頁中班語言游戲：動(dòng)物猜猜樂【活動(dòng)目標(biāo)】1、描述動(dòng)物的外形特征、生活特點(diǎn)，能根據(jù)描述的特點(diǎn)說出對(duì)應(yīng)動(dòng)物；2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂趣?！净顒?dòng)重點(diǎn)】會(huì)看圖講述動(dòng)物的主要特征和生活習(xí)性?！净顒?dòng)難點(diǎn)】用一句話歸納表述?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】動(dòng)物大圖片（公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子）動(dòng)物小圖片【活動(dòng)方法】提供一張動(dòng)物圖片，孩子不看圖片內(nèi)容，根據(jù)別人對(duì)動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性的描述，猜出圖片上的動(dòng)物名字。一、初次游戲，了解玩法。1、第一次游戲（出示動(dòng)物：大公雞）說說大公雞是長什么樣的？那如果我不給你們看圖片，我就說和它有關(guān)的話，你能猜出來嗎？我們來試一試。2、第二次游戲，加以鞏固。（出示圖片兔子）邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說出來。師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜歡做的事。（當(dāng)幼兒說出后，教師給予歸納梳理）3、揭曉答案我們沒有說出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢？你從哪里聽出來？教師小結(jié)：我們不用說出小兔的名字，只說說它的外形特征和生活特點(diǎn)，也能猜出是小兔。這個(gè)游戲叫動(dòng)物猜猜樂?？纯凑l提供的信息很準(zhǔn)確。二、集體游戲：兩兩競(jìng)猜1、講解玩法：請(qǐng)兩個(gè)小朋友來猜，其他人提供信息，誰猜對(duì)了，誰就可以得到一顆五角星。（引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性）2、提供圖片有：大象、長頸鹿、猴子等動(dòng)物3、教師提示：可以先說什么？再說什么？把它連成一句話說一說。只有說得好才能猜得準(zhǔn)。三、自主游戲：你說我猜。1、講解玩法老師在桌子上還準(zhǔn)備了很多動(dòng)物圖片，請(qǐng)一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動(dòng)物的樣子，動(dòng)物的本領(lǐng)等說出來，請(qǐng)好朋友來猜。2、交流分享：你們是說的？又是怎么猜出來的？四、加深難度，游戲延伸1、師：現(xiàn)在我把圖片藏在了心里，只用語言描述出來，請(qǐng)你們猜一猜是什么動(dòng)物？（說一動(dòng)物的謎面，讓孩子猜）2、游戲結(jié)束：我們今天玩了