太原市2019-2020年度四年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷 (2)C卷

太原市2019-2020年度四年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷 (2)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ）。A灌概掩護(hù)B唯一大慨C邊緣竟賽D求饒震驚二、填空題2 . 火眼金睛，辨字組詞。綴（_）崖（_）跺（_）御（_）燥（_）輟（_）涯（_）垛（_）卸（_）躁（_）3 . 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh yn tng xio yn hu yu shng（_）（_）（_）（_）b c lu tu ci xing jng hung （_）（_）（_）（_）4 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.天戴其蒼，_?？v有千古，_。2.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”陶淵明發(fā)出了這樣的感嘆：“_，_，_，_?！痹里w也諄諄教誨我們：“_?！?.漫游在古詩(shī)的海洋中,我們常被“情”所打動(dòng),李白“_,_”的友情,陸游“_,_”的愛(ài)國(guó)情,都體現(xiàn)在詩(shī)句中。5 . 查字典,填空。“恙”字用音序查字法應(yīng)先查,再查音節(jié);用部首查字法先查部首,再查畫(huà)?！绊Α钡囊馑加?病;憂。在“安然無(wú)恙”一詞中應(yīng)選第種解釋。如果一個(gè)物品被摔以后安然無(wú)恙,我們還可以說(shuō)它。三、語(yǔ)言表達(dá)6 . 活動(dòng)三：拓展閱讀實(shí)踐我愛(ài)你中國(guó)我愛(ài)你中國(guó)我愛(ài)你碧波滾滾的南海我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó)我愛(ài)你森林無(wú)邊我愛(ài)你群山巍峨我愛(ài)你淙淙的小河蕩著清波從我的夢(mèng)中流過(guò)品讀我愛(ài)你中國(guó)的歌詞，體會(huì)作者借哪些景物抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷，并仿寫(xiě)幾句。我愛(ài)你_我愛(ài)你_我愛(ài)你_我愛(ài)你_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀文章，回答問(wèn)題。拾貝殼“退潮了！退潮了！”我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來(lái)到海邊。海灘上銀光閃閃。許多光滑的卵石、五彩的貝殼，擠在一起曬太陽(yáng)。我們彎下腰，拾起美麗的貝殼。啊，一個(gè)扇貝的殼，像一把打開(kāi)的骨扇，真漂（piopio）亮啊！說(shuō)不定是海媽媽特意留下來(lái)，給我們扇風(fēng)用的呢。啊，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的螺螄殼，像一個(gè)張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛(ài)呀！這一定是海媽媽留給我們吹號(hào)用的！我們拾啊，撿哪，口袋裝滿了，手帕盛(chng shng)滿了，還是舍不得離開(kāi)。我回到家，把貝殼都擺在桌子上，讓沒(méi)去過(guò)大海邊的小朋友們看。大家用手摸著五彩的貝殼，聽(tīng)我講海灘上美麗的故事。7 . 給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃“”A8 . 文中畫(huà)線句運(yùn)用的修辭手法是（ ）A比喻B擬人C排比9 . 短文主要寫(xiě)了哪幾種貝殼？它們的外形是怎樣的？_10 . 你覺(jué)得拾貝殼的孩子心情怎樣？把描寫(xiě)他們心情的句子用波浪線畫(huà)出來(lái)A_五、信息匹配11 . 用“”給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。(1)看這小伙子的勁(jn(jn)頭,我想一定是遇到了勁(jng jn)敵。(2)在班級(jí)里,李朝陽(yáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)最好(ho ho),愛(ài)好(ho(ho)也很廣泛。(3)大家都在播撒(ss)種子,就你在地頭撒(ss)手不管。(4)你這樣嚇(xih)唬他,他會(huì)誤以為恐嚇(xih)他。(5)大家拼命奔(bnbn)跑是因?yàn)橛辛吮?bn bn)頭兒。12 . 我會(huì)選選詞填空顯然不然安然突然果然毅然（1）我們要加倍努力。（_）就要掉隊(duì)了。（2）狼牙山五壯士（_）跳下懸崖。（3）他的意見(jiàn)（_）是不對(duì)的。（4）吃過(guò)中飯，天氣（_）變了。（5）由于他勤學(xué)苦練，（_）學(xué)到不少技術(shù)。（6）只有把這件事告訴他，他心里才會(huì)（_）。13 . 用“”給劃線字選擇正確的讀音。煙霧繚繞(lio lo)瓊枝玉樹(shù)(qng qing)揣摩(chui dun)綴滿(zhu chu)氣氛(fn fn)挫折(zu cu)六、書(shū)面表達(dá)14 . 習(xí)作。題目：我懂得了_提示：一學(xué)期就這樣匆匆流逝，歲月讓我們得到成長(zhǎng)，你有哪些新的收獲、感悟？懂得了