2019-2020學(xué)年高中語文 學(xué)究天人體貫古今 第3課 魯周公世家練習(xí)(含解析)蘇教版選修《史記》選讀_第1頁
2019-2020學(xué)年高中語文 學(xué)究天人體貫古今 第3課 魯周公世家練習(xí)(含解析)蘇教版選修《史記》選讀_第2頁
2019-2020學(xué)年高中語文 學(xué)究天人體貫古今 第3課 魯周公世家練習(xí)(含解析)蘇教版選修《史記》選讀_第3頁
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魯周公世家(時間:45分鐘分值:55分)一、積累運用(25分)1下列各句中沒有通假字的一項是()(3分)a周公在豐,病,將沒b無墜天之降葆命c周公乃自揃其蚤沉之河d武王蚤終解析:選a。b.“葆”同“寶”;c.“蚤”同“爪”;d.“蚤”同“早”。2下列句子中,加點詞語的解釋正確的一項是()(3分)a我乃屏璧與圭屏:丟棄b使管叔、蔡叔傅之 傅:輔佐c天下未集 集:匯集d發(fā)書視之,信吉 信:書信解析:選b。a.屏:藏而不給。c.集:安定。d.信:果然。3下列各項中,加點詞的意義和用法都相同的一項是()(3分)a.b.c. d.解析:選d。d項均為動詞,到。a項,介詞,向/介詞,在;b項,介詞,用來/連詞,表目的,來;c項,代詞,那/代詞,他的。4下列句子中,與例句句式相同的一項是()(3分)例:成王命唐叔以饋周公于東土a周公旦者,周武王弟也b告紂之罪于天,及殷民c禾盡偃,大木盡拔d其民皆可誅解析:選b。b項和例句都是狀語后置句。a項,判斷句;c項,被動句;d項,省略句。5下列對文章內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()(3分)a周公不避嫌疑,攝行朝政,顯示出了他胸懷坦蕩、光明磊落的性格。b管叔及其群弟看出了周公想爭權(quán)的真實想法,同時也為了他們的自身利益,才散布流言,誣陷周公。c在流言面前,周公在召公和太公面前的極富個性化的表白表現(xiàn)了他的俠肝義膽和為了國家大業(yè)忍辱負重的精神。d“一沐三捉發(fā),一飯三吐哺”,不僅是對伯禽的殷切期望,更體現(xiàn)出周公求賢若渴的精神及為人做事的標準。解析:選b。b項,“周公想爭權(quán)的真實想法”不對,周公執(zhí)政是他為國分憂高尚品格的表現(xiàn),而不是“想爭權(quán)”。6把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)爾之許我,我以其璧與圭歸,以俟爾命。爾不許我,我乃屏璧與圭。(3分)譯文:(2)王其無害。旦新受命三王,維長終是圖。(3分)譯文:(3)為人父母,為業(yè)至長久,子孫驕奢忘之,以亡其家,為人子可不慎乎!(4分)譯文:答案:(1)你們?nèi)裟艽饝?yīng)我的要求,我將圭璧獻上,恭候您的吩咐。你們?nèi)舨淮饝?yīng),我就把圭璧收藏起來。(2)您不會有災(zāi)禍的,我剛接受三位先王之命,讓您只須考慮周室天下的長遠之計(別無他慮)。(3)做父母者,經(jīng)歷長久時期創(chuàng)業(yè)成功,其子孫驕奢淫逸忘記了祖先的困苦,毀壞了家業(yè),做兒子的能不謹慎嗎!二、類文閱讀(22分)閱讀下面的文言文,完成711題。太公望呂尚者,東海上人。本姓姜氏,從其封姓,故曰呂尚。呂尚蓋嘗窮困,年老矣,以漁釣奸周西伯。西伯將出獵,卜之,曰:“所獲非龍非螭,非虎非羆;所獲霸王之輔。”于是周西伯獵,果遇太公于渭之陽,與語大說,曰:“自吾先君太公曰當有圣人適周,周以興。子真是邪?吾太公望子久矣?!惫侍栔弧疤?,載與俱歸,立為師。周西伯昌之脫里歸,與呂尚陰謀修德以傾商政,其事多兵權(quán)與奇計,故后世之言兵及周之陰權(quán)皆宗太公為本謀。周西伯政平,及斷虞芮之訟,而詩人稱西伯受命曰文王。伐崇、密須、犬夷,大作豐邑。天下三分,其二歸周者,太公之謀計居多。文王崩,武王即位。九年,欲修文王業(yè),東伐以觀諸侯集否。師行,師尚父左杖黃鉞,右把白旄以誓,曰:“蒼兕蒼兕,總爾眾庶,與爾舟楫,后至者斬!”遂至盟津。諸侯不期而會者八百諸侯。諸侯皆曰:“紂可伐也?!蔽渫踉唬骸拔纯??!边€師,與太公作此太誓。居二年,紂殺王子比干,囚箕子。武王將伐紂,卜,龜兆不吉,風雨暴至。群公盡懼,唯太公強之勸武王,武王于是遂行。十一年正月甲子,誓于牧野,伐商紂。紂師敗績。紂反走,登鹿臺,遂追斬紂。明日,武王立于社,群公奉明水,衛(wèi)康叔封布采席,師尚父牽牲,史佚策祝,以告神討紂之罪。散鹿臺之錢,發(fā)鉅橋之粟,以振貧民。封比干墓,釋箕子囚。遷九鼎,修周政,與天下更始。師尚父謀居多。于是武王已平商而王天下,封師尚父于齊營丘。東就國,道宿行遲。逆旅之人曰:“吾聞時難得而易失。客寢甚安,殆非就國者也?!碧勚挂露?,黎明至國。萊侯來伐,與之爭營丘。營丘邊萊。萊人,夷也,會紂之亂而周初定,未能集遠方,是以與太公爭國。太公至國,修政,因其俗,簡其禮,通商工之業(yè),便魚鹽之利,而人民多歸齊,齊為大國。蓋太公之卒百有余年。太史公曰:吾適齊,自泰山屬之瑯邪,北被于海,膏壤二千里,其民闊達多匿知,其天性也。以太公之圣,建國本,桓公之盛,修善政,以為諸侯會盟,稱伯,不亦宜乎?洋洋哉,固大國之風也!(選自史記齊太公世家,有刪節(jié))7下列各句中加點的詞解釋有誤的一項是()(3分)a與呂尚陰謀修德以傾商政傾:推翻b逆旅之人曰 逆旅:客棧c未能集遠方 集:平定d自泰山屬之瑯邪 屬:屬于解析:選d。屬:連接。8以下各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()(3分)a.b.c.d.解析:選d。d項,均為連詞,表修飾。a項,介詞,在/介詞,表被動。b項,結(jié)構(gòu)助詞,用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯/音節(jié)助詞,不譯。c項,連詞,來/介詞,用。9以下各組句子中,全都表明武王行事與呂尚“謀計”有關(guān)的一組是()(3分)伐崇、密須、犬夷,大作豐邑欲修文王業(yè),東伐以觀諸侯集否散鹿臺之錢,發(fā)鉅橋之粟,以振貧民卜,龜兆不吉,風雨暴至遷九鼎,修周政,與天下更始通商工之業(yè),便魚鹽之利abc d解析:選b。是文王的行為,占卜不是謀計,是太公自己行事。10下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是()(3分)a呂尚曾經(jīng)窮困,年老時,借釣魚的機會求見周西伯。西伯在出外狩獵之前,占卜一卦,卦辭說能夠得到成就霸王之業(yè)的輔臣。西伯果然在渭河北岸遇到呂尚。b文王死后,武王即位。九年,武王想繼續(xù)完成文王的大業(yè),東征商紂察看諸侯是否云集響應(yīng)。兵至盟津。各國諸侯不召自來有八百之多。c呂尚到齊國后,修明政事,順其風俗,簡化禮儀,開放工商之業(yè),發(fā)展?jié)O業(yè)鹽業(yè)優(yōu)勢,因而人民多歸附齊國,齊成為大國。d司馬遷認為齊地從泰山連接到瑯邪,北至大海,沃土兩千里,因而人民心胸闊達而又深沉多智,這些都是由于呂尚的圣明。解析:選d。原文為“其天性也”,而d項卻誤以為“這些都是由于呂尚的圣明”,屬于強加因果。11把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其事多兵權(quán)與奇計,故后世之言兵及周之陰權(quán)皆宗太公為本謀。(4分)譯文:(2)吾聞時難得而易失??蛯嬌醢?,殆非就國者也。(3分)譯文:(3)洋洋哉,固大國之風也!(3分)譯文:答案:(1)其中很多是用兵的權(quán)謀和奇計,所以后代談?wù)撚帽篮椭艹碾[秘權(quán)術(shù)的都尊法太公的基本策略。(2)我聽說時機難得而易失。這位客人睡得這樣安逸,恐怕不是去封國就任的吧。(3)廣盛博大呀,的確是大國風貌??!參考譯文:太公望呂尚,是東海邊之人。呂尚本姓姜,因為以其封地之名為姓,所以叫作呂尚。呂尚曾經(jīng)窮困,年老時,借釣魚的機會求見周西伯。西伯在出外狩獵之前,占卜一卦,卦辭說:“所得獵物非龍非螭,非虎非熊;所得乃是成就霸王之業(yè)的輔臣?!蔽鞑谑浅霁C,果然在渭河北岸遇到太公,與太公談?wù)摵笪鞑笙?,說:“自從我的先君太公說定有圣人來周,周會因此興旺。說的就是您吧?我的太公盼望您已經(jīng)很久了?!币虼朔Q呂尚為“太公望”,二人一同乘車而歸,尊為太師。周西伯昌從里脫身歸國后,暗中和呂尚策劃如何推行德政以推翻商紂政權(quán),其中很多是用兵的權(quán)謀和奇計,所以后代談?wù)撚帽篮椭艹碾[秘權(quán)術(shù)的都尊法太公的基本策略。周西伯為政清平,尤其在明斷虞、芮二國的國土爭訟后,被詩人稱道為受天命的文王。西伯又討伐了崇國、密須和犬夷,大規(guī)模建設(shè)豐邑。天下三分之二的諸侯都歸心向周,多半是太公謀劃籌策的結(jié)果。文王死后,武王即位。九年,武王想繼續(xù)完成文王的大業(yè),東征商紂察看諸侯是否云集響應(yīng)。軍隊出師之際,被尊稱為“師尚父”的呂尚左手執(zhí)持黃鉞,右手握著白旄誓師,說:“蒼兕蒼兕,統(tǒng)領(lǐng)眾兵,集結(jié)船只,遲者斬首。”于是兵至盟津。各國諸侯不召自來有八百之多。諸侯都說:“可以征伐商紂了?!蔽渫跽f:“還不行。”班師而還,與太公同寫了太誓。又過兩年,商紂殺死王子比干,囚禁了箕子。武王又將征伐商紂,占卜一卦,龜兆顯示不吉利,風雨突至。群臣恐懼,只有太公強勸武王進軍,武王于是出兵。十一年正月甲子日,在牧野誓師,討伐商紂。商紂軍隊徹底崩潰。商紂回身逃跑,登上鹿臺,于是被追殺。第二天,武王立于社壇之上,群臣手捧明水,衛(wèi)康叔封鋪好彩席,師尚父牽來祭祀之牲,史佚按照策書祈禱,向神祇稟告討伐罪惡商紂之事。散發(fā)商紂積聚在鹿臺的錢幣,發(fā)放商紂囤積在鉅橋的糧食,用以賑濟貧民。培筑加高比干之墓,釋放被囚禁的箕子。把象征天下最高權(quán)力的九鼎遷往周國,修治周朝政務(wù),與天下之人共同開始創(chuàng)造新時代。上述諸事多半是采用師尚父的謀議。此時武王已平定商紂,成為天下之王,就把齊國營丘封賞給師尚父。師尚父東去自己的封國,邊行邊住,速度很慢??蜕嶂械娜苏f他:“我聽說時機難得而易失。這位客人睡得這樣安逸,恐怕不是去封國就任的吧?!碧犃舜搜?,連夜穿衣上路,黎明就到達齊國。正遇萊侯帶兵來攻,想與太公爭奪營丘。營丘毗鄰萊國。萊人是夷族,趁商紂之亂而周朝剛剛安定,無力平定遠方,因此和太公爭奪國土。太公到齊國后,修明政事。順其風俗,簡化禮儀,開放工商之業(yè),發(fā)展?jié)O業(yè)鹽業(yè)優(yōu)勢,因而人民多歸附齊國,齊成為大國。太公死時一百余歲。太史公說:我到齊國,看到齊地從泰山連接到瑯邪,北至大海,其間沃土兩千里,其人民心胸闊達而又深沉多智,這是他們天性如此。由于太公的圣明,樹好立國根基,由于桓公的盛德,施行善政,以此召集諸侯會盟,成為霸主,不是順理成章嗎?廣盛博大呀,的確是大國風貌?。∪?、語言表達(8分)12下面是對聯(lián)的上聯(lián),請選擇其中一聯(lián)對出下聯(lián)。(4分)(1)某校園內(nèi)有座“萬卷樓”,樓上一副楹聯(lián)的上聯(lián)是:萬卷詩書培桃李(2分)下聯(lián)是:(2)某村村委會門上有副楹聯(lián),上聯(lián)是:為國家,為人民,哪怕鞠躬盡瘁(2分)下聯(lián)是:解析:本題考查仿寫句子的能力。擬對聯(lián)是最嚴格的仿寫,上

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