語文人教版三年級下冊珍珠泉.ppt

課文導讀,我們感受到了春天中燕子的可愛，夏日里荷花的美好。今天，我們來欣賞欣賞家鄉(xiāng)的珍珠泉。讀讀下面的課文討論討論課文寫了珍珠泉的哪些特點，表達了怎樣的感情？,自然景物,4.珍珠泉,預(yù)習檢測,鑲嵌青苔蕨草青褐色緣故綻開撲哧一嘟嚕篩下干涸,xingqin,ti,ju,h,yun,zhn,ch,l,shi,h,把一物體嵌入另一物體內(nèi),水生植物，常生長在陰濕地帶,原因,我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。,/交代“珍珠泉”的位置（環(huán)境優(yōu)美）,汪、股,這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又是那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉?？上]有魚，是水太清的緣故吧？,珍珠泉到底有什么特點呢？哪一句話總寫了珍珠泉的特點？,快速瀏覽第2自然段，你能把剩下的內(nèi)容分成兩部分嗎？,周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。,泉水周圍有哪些景物？,這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。,鑲嵌著不大整齊的石頭,黑里透綠的青苔,綠得沒有一點兒雜色的蕨草,景物,悄悄開放的花朵,這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。,有感情地想象讀，讀出珍珠泉周圍的環(huán)境美。,水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又是那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉?？上]有魚，是水太清的緣故吧？,讀剩下的話，你找到泉水的特點了嗎？,水/是那樣綠，綠得像是/被周圍的綠樹、綠草染過似的。水/是那樣深，又是那樣清，清得能看見/潭底的青褐色的石頭，能看見/沉積在潭底的沙粒/和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。,我能讀出珍珠泉的綠、深、清。,通過朗讀，你感受到了什么？,泉水美,作者對珍珠泉的贊嘆,水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭。(1)天是那樣藍，_。(2)楓葉是那樣紅，_。,藍得像是鋪上了一層藍布,紅得像淋上了油漆一樣,這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準會滑倒。那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。水是那樣深，又是那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉?？上]有魚，是水太清的緣故吧？,/泉水周圍的景物和泉水的特點（綠、深、清）,快速瀏覽課文第3自然段，并用橫線畫出第3自然段的中心句。,最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。,這是一些怎樣的水泡？,晶亮的,飽滿的,一嘟嚕一嘟嚕,顏色,形狀,聲音,最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。,晶亮的,飽滿的,一嘟嚕一嘟嚕,開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。,這個句子用來什么修辭手法？從哪里可以看出？,擬人,有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正在升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。,水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！,這句話中，表示顏色的字或詞有哪些？,閃亮閃亮,像一串串彩色的珍珠??！,多像一串串美麗的珍珠??！,什么感情：,對珍珠泉的喜愛和贊美。,珍珠,你知道為什么叫做“珍珠泉”嗎？,把水泡比作珍珠,水泡真像一個有趣的孩子呀！讀這段話我們應(yīng)該用對待小孩子一樣的語氣來讀。我們可以用上什么樣的語氣呢？,輕松,活潑,喜愛和贊美,帶著這種感覺，自由朗讀第3自然段。,學完了1-3自然段，我想這樣贊美珍珠泉。,珍珠泉的環(huán)境真美呀！（第1自然段）,這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！,珍珠泉的環(huán)境真美呀！珍珠泉的水真綠呀！珍珠泉的水真清呀！珍珠泉的水泡真有趣呀！珍珠泉的水泡真像一串串美麗的珍珠呀！,這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！,從課文1-3自然段中，我們領(lǐng)略到了珍珠泉優(yōu)美的自然風光，也感受到了作者對珍珠泉的喜愛和贊美之情。作者直接告訴我們他對珍珠泉的感情了嗎？,再次帶著作者對珍珠泉和大自然的熱愛之情，讀一讀課文4-6自然段。,挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！,珍珠泉,/交代泉水的位置（環(huán)境優(yōu)美）,-/具體介紹珍珠泉,泉周圍環(huán)境（樸素美麗）,泉水特點（綠、深、清）,水泡（有趣美麗）,-/直接表達對珍珠泉的喜愛,對珍珠泉和大自然的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛！,作者“先再接著最后”,資料袋（p13）,我國有很多神奇的泉。西藏的羊角八井熱泉，附近雪山連綿起伏，銀光閃閃，泉中卻沸水翻滾，熱氣升騰。河北的“噴魚泉”，每年農(nóng)歷谷雨前后，泉口會隨水噴出活蹦亂跳的鮮