MBA教育中心2011年度工作計(jì)劃

MBA教育中心2011年度工作計(jì)劃2011年是我校MBA專業(yè)學(xué)位教育綜合改革工作全面啟動(dòng)和實(shí)施的時(shí)期，MBA教育中心將依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在保證做好招生、教學(xué)培養(yǎng)和就業(yè)推廣等基礎(chǔ)工作的同時(shí)，全面開展MBA教育綜合改革工作，大力推進(jìn)AMBA國際認(rèn)證、案例庫開發(fā)與建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)等工作，力爭取得EMBA辦學(xué)資格，努力實(shí)現(xiàn)我校MBA教育的快速、穩(wěn)定發(fā)展。2011年我中心的主要工作包括以下幾個(gè)方面。一、重點(diǎn)及創(chuàng)新工作1全面啟動(dòng)和實(shí)施MBA專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)工作2011年，我們將依據(jù)“轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，改革管理體制，提高培養(yǎng)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，全面開展MBA項(xiàng)目教育綜合改革試點(diǎn)工作。圍繞提高培養(yǎng)MBA學(xué)生“管理實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力”這一中心，在培養(yǎng)方案改革、課程體系優(yōu)化升級(jí)、案例庫建設(shè)、MBA學(xué)位論文撰寫及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定、MBA師資隊(duì)伍建設(shè)、MBA教學(xué)及科研評價(jià)機(jī)制改進(jìn)等方面進(jìn)行較大的改革與創(chuàng)新，努力培養(yǎng)出具備全球視野和戰(zhàn)略思維能力，精通金融財(cái)務(wù)知識(shí)，能夠引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人，使中財(cái)MBA項(xiàng)目成為中國有影響力、有特色的管理教育項(xiàng)目。2繼續(xù)推進(jìn)MBA國際認(rèn)證工作，力爭在2011年完成AMBA認(rèn)證通過MBA國際認(rèn)證是建設(shè)國際一流的MBA項(xiàng)目的必備條件。2010年，我們已經(jīng)完成了AMBA認(rèn)證的自評報(bào)告撰寫、支撐材料整理歸檔以及相關(guān)軟硬件設(shè)施的建設(shè)準(zhǔn)備工作。2011年，我們將按照AMBA認(rèn)證協(xié)會(huì)的相關(guān)規(guī)定和步驟繼續(xù)推進(jìn)AMBA認(rèn)證工作，力爭在2011年上半年完成AMBA認(rèn)證的專家委員會(huì)現(xiàn)場評估和認(rèn)證。3努力提升辦學(xué)實(shí)力，積極爭取EMBA培養(yǎng)院校舉辦權(quán)2010年，我校被教育部列入MBA專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)校，這為我校在相關(guān)項(xiàng)目的進(jìn)一步提升和發(fā)展上打下了良好的基礎(chǔ)。我們準(zhǔn)備依托我校的強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，并通過加快師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量等工作，提升辦學(xué)實(shí)力，尋求一條具有我校特色的EMBA辦學(xué)之路，力爭達(dá)到培養(yǎng)EMBA所應(yīng)具備的條件，早日取得EMBA培養(yǎng)院校舉辦權(quán)。4成立顧問委員會(huì)及咨詢委員會(huì)，對我校MBA教育發(fā)展進(jìn)行前瞻研究和高層次指導(dǎo)除校MBA工作指導(dǎo)委員會(huì)外，聘請知名人士組成顧問委員會(huì)及各類咨詢委員會(huì)。顧問委員會(huì)及咨詢委員會(huì)將發(fā)揮以下作用：促進(jìn)我校MBA戰(zhàn)略目標(biāo)的制定和實(shí)施、學(xué)科建設(shè)和師資培養(yǎng)、科研水平的提高、國際合作的突破；商議、探討和表決MBA項(xiàng)目的重大決策；對有關(guān)規(guī)章和操作流程的調(diào)整改革提出實(shí)質(zhì)性的建議；協(xié)調(diào)和發(fā)展我校與企業(yè)的良好合作關(guān)系；協(xié)助宣傳，提升中財(cái)MBA項(xiàng)目的品牌形象，提高中財(cái)?shù)纳鐣?huì)影響和聲譽(yù)。二、招生及市場推廣工作甄選到最合適的生源是實(shí)現(xiàn)我校MBA培養(yǎng)創(chuàng)新目標(biāo)的前提基礎(chǔ)，2011年，在招生及市場推廣工作方面，除了日常工作外，我們的工作重點(diǎn)是進(jìn)一步改革生源選拔制度。為了選拔到具備管理潛質(zhì)、有從事管理工作的意愿、將來能夠勝任各類管理崗位的優(yōu)秀人才，我們將改進(jìn)招生評測體系，該體系依據(jù)三維（動(dòng)力、人格、能力）心理結(jié)構(gòu)模型構(gòu)成，涵蓋基本管理技能、專業(yè)技能、業(yè)務(wù)知識(shí)、行為風(fēng)格、認(rèn)知方式、價(jià)值取向、領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)、興趣偏好等多種因素。在傳統(tǒng)的筆試和面試相結(jié)合的選撥方式基礎(chǔ)上，引入心理測驗(yàn)測評的方式，并結(jié)合考生的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)等因素，確定考生是否符合錄取要求。鑒于我校鮮明的專業(yè)特色和有限的辦學(xué)規(guī)模，除了爭取更多的生源數(shù)量之外，如何在已有的潛在生源中，進(jìn)一步發(fā)掘潛力，有針對性地吸引那些職業(yè)背景優(yōu)秀、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合能力突出、發(fā)展?jié)摿玫目忌鷪?bào)考我校，是決定未來我校MBA項(xiàng)目能否實(shí)現(xiàn)飛躍的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我們計(jì)劃開展一些定點(diǎn)宣傳推廣活動(dòng)，例如專門針對銀行業(yè)的招生推廣、專門針對大型國有企業(yè)的招生推廣、專門針對世界五百強(qiáng)企業(yè)的招生推廣等。圍繞著提高招生質(zhì)量的目標(biāo)，在招生甄選的手段上，我們計(jì)劃做一些針對性的改進(jìn)，例如在綜合素質(zhì)面試中增加對管理潛質(zhì)的考察；在備選考生充足的情況下設(shè)置A、B兩條分?jǐn)?shù)線，給予職業(yè)背景優(yōu)秀的考生更多機(jī)會(huì)等。三、教學(xué)培養(yǎng)工作1改革培養(yǎng)方案，優(yōu)化、升級(jí)課程體系目前，我校MBA課程體系是按照傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化、職能化的思路，即按戰(zhàn)略、營銷、財(cái)務(wù)、人力資源等各個(gè)課程來設(shè)計(jì)的。企業(yè)實(shí)踐中，職業(yè)經(jīng)理人所面臨的環(huán)境大多是復(fù)雜的、綜合的，不能簡單地歸為某一門課程的內(nèi)容，這使得管理者必須具備解決綜合性問題的能力。為培養(yǎng)我校MBA學(xué)生綜合實(shí)踐能力、提升MBA項(xiàng)目的培養(yǎng)質(zhì)量，我們將采用“整合型、實(shí)踐型課程”設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)“職能化、標(biāo)準(zhǔn)化MBA課程體系”的缺陷，突出知識(shí)的綜合性、加強(qiáng)課程的實(shí)踐性，計(jì)劃在2011開始制定和逐步新的課程體系。2繼續(xù)建設(shè)專兼職結(jié)合的任課教師團(tuán)隊(duì)除從校內(nèi)相關(guān)學(xué)院遴選優(yōu)秀教師擔(dān)任MBA教師外，我們希望10門左右的MBA教育核心課或特色課由MBA教育中心的專職教師承擔(dān)。專職教師的聘任，本著“寧缺毋濫”的原則，從校內(nèi)或校外選聘富有管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果良好的優(yōu)秀師資。除學(xué)術(shù)研究、教學(xué)外，這些專職教師將對MBA學(xué)生選課、社會(huì)實(shí)踐、論文開題、答辯等進(jìn)行全面的、全過程的指導(dǎo)，以確保MBA培養(yǎng)質(zhì)量。3改革MBA學(xué)位論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)機(jī)制我們要求自2011屆起，MBA學(xué)位論文必須是行業(yè)分析報(bào)告或綜合案例分析報(bào)告，目的是培養(yǎng)MBA學(xué)生獨(dú)立策劃、編寫專業(yè)報(bào)告的能力，鍛煉學(xué)生的宏觀決策潛力和行業(yè)把握能力，培養(yǎng)研究、分析、解決實(shí)際問題的管理實(shí)踐能力。MBA學(xué)生必須自行深入企業(yè)去收集整理資料、數(shù)據(jù)，自行研究、分析、解決企業(yè)的實(shí)際問題。經(jīng)過前期的實(shí)踐探索，我校MBA學(xué)生的學(xué)位論文的開題、評閱、答辯等環(huán)節(jié)已經(jīng)逐漸成熟、規(guī)范，論文質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。由于學(xué)生在職學(xué)習(xí)的一些特殊性，論文指導(dǎo)過程中存在著MBA學(xué)生與導(dǎo)師溝通聯(lián)系不暢的現(xiàn)象。為使指導(dǎo)教師和學(xué)生之間能夠進(jìn)行更高效、便捷的互動(dòng)，2011年，我們擬進(jìn)一步完善學(xué)位論文的評價(jià)方式，搭建論文指導(dǎo)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并成立論文評審顧問委員會(huì)，與論文指導(dǎo)教師配合，從論文的內(nèi)容到形式進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。4建立與完善的MBA全程化互評機(jī)制目前，MBA教學(xué)考核與評價(jià)機(jī)制的設(shè)計(jì)以任課教師和學(xué)生為主體，更為關(guān)注課堂教學(xué)、教學(xué)效果部分的情況及反饋。作為管理機(jī)構(gòu)，MBA教育中心的教學(xué)管理人員在對于整個(gè)培養(yǎng)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)也要全程參與，教學(xué)管理工作對于教學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量的保證和提高有著重要的輔助作用。因此，我們將自2011年起，把MBA教學(xué)管理人員納入教學(xué)評價(jià)體系，構(gòu)成由“任課教師學(xué)生教學(xué)管理人員”組成的三位一體的全程化互評機(jī)制，在三方的監(jiān)督互評下，使教學(xué)考核與評價(jià)結(jié)果更為客觀、完整。為了強(qiáng)化課程的實(shí)踐性導(dǎo)向，所有實(shí)踐性課程或者與企業(yè)合作講師共同參與的課程，還將引入企業(yè)評估作為重要考核依據(jù)。四、學(xué)生管理與就業(yè)指導(dǎo)工作1建立和完善獎(jiǎng)助貸體系建立多層次的獎(jiǎng)助體系。目前MBA學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)體系主要集中在院級(jí)、學(xué)校級(jí)別，主要包括MBA教育中心年度評優(yōu)、畢業(yè)生評優(yōu)工作，以及學(xué)校研究生部、校友基金會(huì)、團(tuán)委的各項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。2011年，我們將在以下三個(gè)方面建立完善的獎(jiǎng)勵(lì)體系：第一，積極引進(jìn)企業(yè)贊助，設(shè)立企業(yè)冠名的獎(jiǎng)勵(lì)基金，表彰在學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、社團(tuán)活動(dòng)等各個(gè)方面品學(xué)兼優(yōu)的MBA學(xué)生；第二，擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生主體范圍，現(xiàn)有的學(xué)校各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)主要集中在全日制學(xué)生，學(xué)校大多數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)沒有涉及到在職班特別是春季班MBA同學(xué)，我們將通過企業(yè)贊助和在學(xué)校層次的努力，使獎(jiǎng)項(xiàng)的參評對象擴(kuò)展到在職MBA同學(xué)；第三，積極推薦學(xué)生參加或參評各種機(jī)構(gòu)主辦的競賽或獎(jiǎng)項(xiàng)。在助學(xué)體系方面，目前我們已經(jīng)和中國銀行、交通銀行簽訂了MBA、EMBA助學(xué)貸款協(xié)議。將來除了繼續(xù)爭取金融機(jī)構(gòu)對于MBA學(xué)生的貸款助學(xué)資助外，我們還將積極開拓企業(yè)資源，吸收企業(yè)資助。2改進(jìn)和完善就業(yè)服務(wù)體系完善MBA職業(yè)發(fā)展課程體系建設(shè)。進(jìn)行MBA職業(yè)發(fā)展課程教材的開發(fā)，編制專業(yè)學(xué)位職業(yè)發(fā)展課程教材；加強(qiáng)MBA職業(yè)發(fā)展課程師資隊(duì)伍建設(shè)，由外聘為主的師資體系逐步發(fā)展為建立自己的專職師資隊(duì)伍；進(jìn)一步完善現(xiàn)有的專題模塊，建構(gòu)更為合理的課程框架體系。為MBA學(xué)生開展個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù)，建立職業(yè)發(fā)展咨詢室，開展對學(xué)生的個(gè)體職業(yè)咨詢；從入學(xué)開始，以職業(yè)測評為工具，建立學(xué)生的個(gè)人職業(yè)發(fā)展檔案，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)、幫助和推介；為學(xué)生進(jìn)行一對一簡歷修改服務(wù)，制作簡歷冊。積極建設(shè)與企業(yè)的合作關(guān)系。聘請MBA職業(yè)發(fā)展顧問，加強(qiáng)企業(yè)成功人士對MBA學(xué)生的指導(dǎo)。繼續(xù)推進(jìn)MBA行業(yè)發(fā)展俱樂部的成立與活動(dòng)開展，搭建校友終生教育平臺(tái)。五、案例、教材與課程研究開發(fā)工作1案例研究與開發(fā)建設(shè)案例開發(fā)和教學(xué)精品工程。以案例研討會(huì)、重點(diǎn)案例持續(xù)跟蹤開發(fā)、案例專著出版、激勵(lì)機(jī)制完善等方式，推動(dòng)、激勵(lì)校內(nèi)教師開發(fā)重點(diǎn)案例、精品案例，推動(dòng)我校案例作品在全國出一流精品、為工商管理教育行業(yè)貢獻(xiàn)標(biāo)志性成果。分類部署，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化特色，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，持續(xù)性全面推動(dòng)案例教學(xué)法的運(yùn)用。建設(shè)中國財(cái)經(jīng)管理案例共享中心。以我校現(xiàn)有200個(gè)左右的精品、財(cái)經(jīng)特色案例庫為基礎(chǔ)，與各大財(cái)經(jīng)院校和其他院校聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)案例互換、共享，聯(lián)合十個(gè)以上的院校實(shí)現(xiàn)案例互換、共享，力爭在快速實(shí)現(xiàn)1000個(gè)以上的案例數(shù)量和鮮明的財(cái)經(jīng)特色，成為中國一流的財(cái)經(jīng)特色案例庫。2教材研究與開發(fā)啟動(dòng)建立財(cái)經(jīng)特色、體系齊全、中國一流的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA精品教材，既包含全國MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)定的核心課教程，也包括我校金融和財(cái)務(wù)管理方向的特色MBA教程。3課程研究與開發(fā)啟動(dòng)新一輪中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA培養(yǎng)方案調(diào)整與優(yōu)化工作，建立與國際接軌的、MBA教育學(xué)科體系齊備、財(cái)經(jīng)特色鮮明、國內(nèi)一流的MBA課程體系。采用“整合型、實(shí)踐型”課程設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)“職能化、標(biāo)準(zhǔn)化”課程體系的缺陷，突出課程的綜合性、實(shí)踐性，提升國際性。六、國際交流合作工作1、積極申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，更好地利用國際優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校MBA教育項(xiàng)目國際化水平。2、積極拓展國際合作項(xiàng)目繼續(xù)深化與美國新澤西州立大學(xué)，加拿大布魯克大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)，英國南安普頓大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等學(xué)校舉辦的合作項(xiàng)目，以尋求國際研究項(xiàng)目合作為重點(diǎn)，提升MBA教育的教學(xué)科研水平。認(rèn)真落實(shí)與加拿大布魯克大學(xué)和日本早稻田大學(xué)的合作協(xié)議，進(jìn)一步開展國際合作項(xiàng)目的研討，爭取達(dá)成合作項(xiàng)目協(xié)議。積極尋求與美國、英國著名大學(xué)及其研究機(jī)構(gòu)的合作。3、加強(qiáng)對外宣傳，推進(jìn)MBA教育國際化加強(qiáng)對外宣傳工作的力度，積極利用各種途徑宣傳、介紹我校MBA教育。制作開通MBA教育中心國際交流合作網(wǎng)頁、編印英文宣傳畫冊，并利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等媒介資源積極宣傳我校MBA項(xiàng)目，不斷提升我校MBA教育中心的國際聲譽(yù)和地位。七、校友工作強(qiáng)化MBA校友會(huì)建設(shè)。構(gòu)建“一網(wǎng)、一刊、一庫”的多層面溝通聯(lián)絡(luò)框架，加強(qiáng)與校友的聯(lián)絡(luò)：完善現(xiàn)有MBA校友網(wǎng)的建設(shè)，構(gòu)建母校與校友聯(lián)系的信息平臺(tái)。經(jīng)常性走訪校友、相互溝通信息、加強(qiáng)感情聯(lián)絡(luò)；在學(xué)校、MBA教