2010高考地理復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件16《等高線地形圖和剖面圖》

2010高考地理復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件,第十六講等高線地形圖和剖面圖,知識初探,地面某點(diǎn)到另一點(diǎn)的垂直距離為相對高度,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,地面某點(diǎn)到海平面的垂直距離為絕對高度，即海拔,一、高度的計(jì)算方法,請思考：絕對高度（海拔）是否一定大于相對高度呢？,山頂,鞍部,山脊,陡坡,看一看:說出地形名稱,緩坡,山谷,二、等高線地形圖,、等高線的繪制,等高線繪法示意圖,山,、等高線的繪制,H,H,H,等高面,等高距,等高線,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,、等高線的繪制,認(rèn)識常見等高線圖的類型,閉合曲線，內(nèi)高外低。,閉合曲線，外高內(nèi)低,等高線凸向地處，中間高于兩側(cè),等高線向高處凸出，中間低于兩側(cè),兩組表示山峰的等高線之間的區(qū)域,多條等高線重疊在一起處,二、等高線地形圖,、等高線的繪制,、地形圖的解讀,山,等高線稀疏,緩坡,等高線密集,陡坡,等高線越密，坡度越陡等高線越疏，坡度越緩,、坡度的識別,、地形圖的解讀,友情提示：“等高線越密，則地形坡度越陡”，只適用于同一幅圖中,解讀：四圖的等高距都是50米，注意觀察各圖比例尺，坡度最大的是（）,ABCD,坡度=垂直相對高度/水平距離,二、等高線地形圖,、等高線的繪制,、地形圖的解讀,解讀：圖中地分別屬于什么地形？,、地形的識別,、地形圖的解讀,50,A,B,200,150,250,100,250,300,山頂,陡崖,山脊,50,200,150,250,100,250,300,山谷,山谷,50,200,150,250,100,250,300,鞍部,山脊,山谷,、地形圖的解讀,、地形的識別,山脊中兩側(cè)；山谷兩側(cè)中。,、地形圖的解讀,、地形的識別,山脊與山谷的區(qū)別,穿越法,山谷,山脊,山脊,山谷,山脊,山谷,試一試：下列哪些是山谷（）,要領(lǐng)：等高線都；,山峰,盆地,、地形圖的解讀,、地形的識別,山峰中外；盆地外中。,閉合,要領(lǐng)3：鞍部呈字型，陡崖等高線。,、地形圖的解讀,、地形的識別,8,重合,二、等高線地形圖,、等高線的繪制,、地形圖的解讀,解讀3:圖中崖頂、崖底和相對高度各是多少？,、地形圖的解讀,、陡崖的高差,200400,500A600,200B300,(1)(1),陡崖高差的計(jì)算公式：,知識初探,某公安局獲悉，一伙犯罪分子將駕車經(jīng)村越境潛逃。偵察員小王奉命前往村附近的小山上蹲點(diǎn)守候，只有、三處適合隱蔽。請讀圖，你認(rèn)為何處可以直接監(jiān)視過往車輛的動(dòng)向？,情景設(shè)計(jì),關(guān)鍵：繪制出地形剖面圖,-200m,-100m,0m,100m,200m,300m,300m,200m,100m,0m,-100m,-200m,等高線,等深線,地形剖面圖的繪制方法,-300m,-300m,步驟1：定剖線,步驟2：定比例,步驟3：定基點(diǎn),.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,步驟：畫垂線,步驟5：畫曲線,解決問題,學(xué)習(xí)小結(jié),三、地形的剖面圖,一、高度的計(jì)算法,二、等高線地形圖,等高線地形圖和剖面圖,學(xué)習(xí)反饋,1、下列四圖中，表示河流流向正確的是（）,2、圖中四條河流中，水速最慢的是（）,a,河流中分布有瀑布的是（）,c,從等高線的數(shù)值來看，四周高，中間低,盆地,A,4、當(dāng)?shù)卣疁?zhǔn)備在此修一座水庫，則壩址應(yīng)選（）A、1-2B、1-3C、2-3D、2-4,友情提示：水庫大壩一般選在河谷、山谷的狹窄地區(qū)。,甲,乙,、計(jì)劃修建一條甲村到乙村的公路應(yīng)選擇藍(lán)色