教學方法論文關于《電工電子技術》教學方法論文范文參考資料

教學方法論文關于電工電子技術教學方法論文范文參考資料 （廣州航海學院船舶與海洋工程學院，廣東 廣州510725） 摘 要電工電子技術是一門理論與實踐相結合的專業(yè)基礎課，在非電類工科專業(yè)中屬于必修課程，其專業(yè)實踐性很強，具有舉足輕重的地位。目前，有些應用型本科院校開設此課程中存在理論與實踐分割等問題，針對此現(xiàn)象本文建議采用新型的改革措施：優(yōu)化課程設計、利用多媒體教學和網絡教學、加強學生的動手能力和加強實驗室設施建設。另一方面，有效發(fā)揮教師的角色，深入調查研究，因材施教，以生為本，傳統(tǒng)和現(xiàn)代教育方法有機結合，全方位大力提高教學水平。 關鍵 詞電工電子技術；課程建設；教學方法；教學改革 G642文獻標志碼A2096-0603（xx）16-0098-02 伴隨著科技的日新月異和經濟的蓬勃發(fā)展，全球競爭異常激烈，各國政府、企業(yè)和社會各條戰(zhàn)線都非常重視人才資源的培養(yǎng)和優(yōu)化。因此，“加強實踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”吹響高等院校專業(yè)教學改革的號角，同是國家培養(yǎng)合格人才的重要舉措。掌握電工電子技術的人才一定會創(chuàng)造出廣闊的天地。 電工電子技術課程在工科領域中屬于一門技術基礎課，理論性和實踐性方面都很強。高等院校工科非電類本科專業(yè)普遍開設此門課程，主要目的是培養(yǎng)學生電工學方面的基本知識和技能，更好地跟上時代的步伐和科學的發(fā)展。但是，該課程所涉及的概念比較抽象、導出的公式繁多、電路變化萬千，往往使得學生摸不著頭緒，容易感覺到零散、枯燥、難學。因此，針對社會的人才需求，如何將應試教育轉變?yōu)樗刭|教育，如何形成注重能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)思路，塑造基礎扎實、知識淵博、技能熟練、素質高的新型人才，是教授電工電子技術課程的教師必須面對的重大問題。 絕大多數電工電子技術的傳統(tǒng)教學環(huán)節(jié)以傳授知識為主體，實驗操作為輔。其中做實驗的根本目的就是重現(xiàn)教學要點，鞏固已學的教學內容。目前，此種教學模式的效果欠佳，許多教學目標中的理論知識無法通過實驗環(huán)節(jié)得到印證。最大的原因是我們忽視對學生的能力培養(yǎng)，造成學生缺乏思考分析能力，更何況創(chuàng)新意識。更糟糕的是，許多學生對基本儀器操作相當陌生。實驗可以使抽象的原理電路過渡到具體的接線電路，但是整個實驗過程體現(xiàn)不了工作原理，所以依賴實驗改進教學的手段欠佳。況且，每次實驗學生都需要費許多時間接線、查線等，容易忽視掌握儀器設備的使用方法。 教師可以通過改編課程使得學生充分獲取知識，并且體現(xiàn)教學內容和教學方法。長期的教學實踐反映，根據教學環(huán)節(jié)的實際反饋信息，不斷地改編和完善課程體系，參考國內外經典的教材，結合本校的實際情況，走出一條自主特色的改革方案。 電工電子技術的知識架構是：電路基礎元件線路系統(tǒng)。教材可以作出如下的改革。 1.系統(tǒng)性有機結合教材中電路、電子、電氣與控制的內在聯(lián)系。目前許多電工電子技術教材內容包含電工技術和電子技術，行之有效的教學方式是減少電路內容，調前電子技術內容。這樣，學生通過學習電機和控制部分之后，對電工電子技術這門課程有更加系統(tǒng)的認識和理解。同時，教師需要與時俱進，經常在課堂上引入電工電子技術的新技術。 2.課程改革需要基礎性和先進性相結合。學生學習本課程后，不但要掌握豐富的基礎理論知識，而且具備長遠的眼光和創(chuàng)新思維。 3.課程改革一定要注重學生綜合能力的培養(yǎng)，包括：分析問題的能力、解決問題的能力、綜合運用知識的能力、工程實踐的能力。所以改革的過程中必須重點突出、概念明確、貼近實際應用。 科技發(fā)展的日新月異，教學硬件設備的不斷改善，多媒體及網絡教學相當普遍，學生可以通過聲音、圖像、文字等感性認知教學內容。這樣可以彌補傳統(tǒng)教學方式的不足，激發(fā)學生的興趣。 同時，為了增進師生交流的感情和交流機會，通過開發(fā)和建設網絡學習討論平臺，可以促進教學的效果。 學生的自主性學習在整個高等教育中占有很重要的位置，同時它也是教書育人的終極目標。 面向不同層次的學生，應該根據電工電子技術課程自身的特點，結合教學的實際情況，因材施教。絕大多數學生應該具備基本的設計、制作、調試、總結等能力，從而為畢業(yè)設計打下扎實的基礎。同時，對于更有潛力的學生來說，必須為他們創(chuàng)造一個更加廣泛的空間、激發(fā)他們的潛能。所以，要想學生能夠自行設計各種平臺，高校的實驗室需要提供必備的實驗儀器設備、場地以及必要的技術指導。 同時，考核方面也需要改革，必須加大力度。平時，一方面，布置設計報告和實際操作相結合；另一方面，考查學生的綜合設計能力以及學生使用儀器的熟練程度，掌握測試方法和故障分析的方法。 1.加強硬件實驗設施建設。提供更好的實驗平臺，需要積極通過多方面渠道，改善實驗室的硬件設施。大量地配備先進的機電控制設備和實驗臺。 2.改善軟件實驗設施建設。隨著計算機技術的迅速發(fā)展，許多相關的模擬仿真軟件相繼問世，不斷更新升級，功能越來越強大。所以需要不斷地加大實驗教學的力度，從而不斷地補充和完善相關的實驗內容。 培養(yǎng)銳意創(chuàng)新的高素質人才是電工電子技術課程的終極目標。所以，它的教學改革任重而道遠。