七年級(jí)作文指導(dǎo)聯(lián)想與想象.ppt

學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解聯(lián)想與想象及其表達(dá)功能，認(rèn)識(shí)其在寫作中的重要作用。2、領(lǐng)悟在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)在生活中主動(dòng)探究的意識(shí)。3、培養(yǎng)在寫作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象的能力。4、激發(fā)寫作文興趣，增強(qiáng)學(xué)好語(yǔ)文的信心。,聯(lián)想與想象,聯(lián)想：是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動(dòng)。想象:是在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過(guò)的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。,聯(lián)想分類,相似聯(lián)想：抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想。,相關(guān)聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物。,莊稼農(nóng)民土地；現(xiàn)實(shí)過(guò)去未來(lái),相反聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到它的反面。,幸福痛苦,因果聯(lián)想：由因而果，由果而因。,聯(lián)想原則,1、兩個(gè)事物之間必須有一定的聯(lián)系2、必須抓住事物特征3、必須符合生活情理和規(guī)律,試試看,綠,綠草、樹、森林、軍人、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)環(huán)境（相似聯(lián)想）,綠生命，和平、希望、朝氣、青春（相關(guān)聯(lián)想）,綠枯黃、污染（相反聯(lián)想）,綠花朵，果實(shí)（因果聯(lián)想）,展開你想象的翅膀,1+1=1,這個(gè)公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？它到底能夠表達(dá)些什么含義？,A、一個(gè)南半球加上一個(gè)北半球就是我們的整個(gè)地球,轉(zhuǎn)換思維方式，展開豐富聯(lián)想，一定能賦予一個(gè)簡(jiǎn)單的公式許多生動(dòng)有趣的含義。,它到底能夠表達(dá)些什么含義？,B、兩根筷子合力能夾起一個(gè)雞蛋,C、兩個(gè)人的力量加在一起就是集體的強(qiáng)大力量,聯(lián)想、想象與寫作,借助聯(lián)想、想象，巧妙構(gòu)思。,借助聯(lián)想、想象，豐富內(nèi)容。,借助聯(lián)想、想象，塑造形象。,借助聯(lián)想、想象，深化內(nèi)涵。,借助聯(lián)想、想象，優(yōu)化表達(dá)。,溫馨提示：,一、聯(lián)想想象要自然貼切。,二、聯(lián)想想象要合情合理。,三、聯(lián)想想象要有新意。,四、聯(lián)想想象要美好，立意要深刻。,寫好想象作文，應(yīng)注意哪些方面？,運(yùn)用聯(lián)想和想象寫作文,未來(lái)世界,我們知道在生活和閱讀中獲得的東西要通過(guò)深入思考、通過(guò)感悟才能成為作文的材料。那么，如何在作文中表現(xiàn)你對(duì)生活獨(dú)特的主觀感受呢？,聯(lián)想與想象就是兩種主要的手段。,什么是聯(lián)想呢？,我們先來(lái)看世說(shuō)新語(yǔ)中一個(gè)故事：,東晉丞相謝安喜愛文學(xué)，善于清談。一天，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩(shī)興大發(fā)，他想考一考侄輩的詩(shī)才，便指著窗外的大雪笑問(wèn)：“白雪紛飛何所似？”侄子謝朗略一凝思說(shuō)：“撒鹽空中皆可擬”,侄女謝道韞從容不迫的說(shuō)：“未若柳絮因風(fēng)起”。,這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無(wú)論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。,這就是聯(lián)想。所謂聯(lián)想是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng).,那么，謝朗與謝道韞的聯(lián)想哪一個(gè)更好一些呢？,謝安聽了謝朗的話說(shuō)：“不好，誰(shuí)有那么大的力氣把鹽撒得滿天都是？鹽在空中馬上就要落下來(lái)。用撒鹽做比喻，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)大雪飛舞的動(dòng)態(tài)嗎？”而謝安聽了侄女的話后，拍手大笑說(shuō)：“好！好！風(fēng)吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個(gè)比喻真是又形象又貼切?！?聯(lián)想的兩個(gè)要點(diǎn)：1、人們對(duì)生活的感悟力2、知識(shí)的積累,不同的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)于同一個(gè)詞語(yǔ)有不同的理解，因而產(chǎn)生的聯(lián)想也就不同?？吹健?”，你想到了什么？,當(dāng)代著名作家秦牧曾說(shuō)：“聯(lián)想的構(gòu)成，在某一點(diǎn)上如同電路，有了電路，電才能通過(guò)，知識(shí)貧乏，線路就不能暢通了?！?很多同學(xué)寫作文的時(shí)候常感到“無(wú)話可說(shuō)”，其實(shí)往往并不記憶倉(cāng)庫(kù)里沒有材料，而是不能“浮想聯(lián)翩”，不能由題目或材料聯(lián)想到與之相關(guān)的人、事、物及其所含的道理，關(guān)鍵是找到恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)，這就“接好電路”，也就是要了解并掌握一些聯(lián)想的方法。,我不知道寫什么？,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好象是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好象是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。作者先由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想的明星，然后又由天上的明星聯(lián)想到街燈。,天上的街市,下面是甲和已兩位同學(xué)關(guān)于“海洋”的聯(lián)想，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這兩位同學(xué)的聯(lián)想水平進(jìn)行評(píng)價(jià)：甲：波浪，輪船、帆船、沖浪、海底火山、鯨魚、大陸，夏威夷群島、潛水乙：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、池塘、滄海一粟，北冰洋海市蜃樓、大海胸懷、人海,運(yùn)用聯(lián)想，由“幸?！币辉~，你想到了什么？,有關(guān)幸福的種種鏡頭或畫面。,幸福的顏色藍(lán)天說(shuō)：幸福是藍(lán)色的。當(dāng)你心情煩躁時(shí)，想想幸福，你會(huì)平靜下來(lái)，帶著舒暢的心情去體驗(yàn)生活之美妙花兒說(shuō)：幸福是。小草說(shuō)：幸福是。稻谷說(shuō)：幸福是。彩虹說(shuō)：幸福是。白云說(shuō)：幸福是。,只有掌握了聯(lián)想，我們?cè)谧魑牡臅r(shí)候才能浮想聯(lián)翩，自然文如泉涌。,接下來(lái)進(jìn)入想象空間,我這樣設(shè)想自己的將來(lái)：在一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的海灣，我能擁有一座只要能抵擋住海風(fēng)的小屋，里面只要有一張床、一張桌子和一張凳子，以及在我寫累了到海邊散步時(shí)，能拾到有人從海的那一邊寄給我的漂瓶，里面盛著只要能使我不至餓死的食物。等到我感到自己太老的時(shí)候，我便悄悄地來(lái)到黃昏的海灘，默默地將自己在這里寫下的文字裝進(jìn)漂瓶，寄給遠(yuǎn)方的不知哪一個(gè)朋友。然后，我就輕輕地躺下，靜靜地等待晚來(lái)的潮汐將我?guī)ё?，不留一絲痕跡（程士慶二十歲的坦白）,我們還是先來(lái)看一個(gè)例子：,在上文中，作者為自己的生命設(shè)想了一個(gè)很美麗的結(jié)局,想象就是人們?cè)诟兄陀^事物的基礎(chǔ)上，對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和重新組合成新的形象的心理過(guò)程。,想象并不是胡思亂想，而且在寫作的時(shí)候要注意一定的方法。以下幾點(diǎn)應(yīng)該注意：,第一：想象必須符合生活的邏輯。想象創(chuàng)造出來(lái)的新形象（人物、情節(jié)、人物活動(dòng)和情節(jié)展開的環(huán)境、由人物、事物和環(huán)境構(gòu)成的完整生活畫面）必須符合生活本身所固有的一些規(guī)律，這樣才會(huì)使人可信。,第二：根據(jù)材料想象必須服從作文主旨的需要。,第三：選擇好想象的“觸發(fā)點(diǎn)”，從眼前所見所聞出發(fā)，揀出想象的“線頭”?！坝|發(fā)點(diǎn)”選擇得好，想象的閥門打開，就如同童話世界里的魔棒一樣，腦中會(huì)閃出很多奇妙的事物，許多生動(dòng)的形象。,請(qǐng)欣賞天上的街市.這首小詩(shī)的形象的“觸發(fā)點(diǎn)”就是“街燈”，由眼前的實(shí)景“街燈”想到天上的“明星”，再由天上的“明星”想象開去，創(chuàng)造出天上街市的美景。人間、天上，回環(huán)互比，構(gòu)成很美麗的境界。,請(qǐng)欣賞天上的街市.這首小詩(shī)的形象的“觸發(fā)點(diǎn)”就是“街燈”，由眼前的實(shí)景“街燈”想到天上的“明星”，再由天上的“明星”想象開去，創(chuàng)造出天上街市的美景。人間、天上，回環(huán)互比，構(gòu)成很美麗的境界。,現(xiàn)在根據(jù)老師所講的內(nèi)容，發(fā)揮你的想象，聯(lián)想一下未來(lái)的世界會(huì)變成什么樣吧。,老師給大家準(zhǔn)備了一些圖片，現(xiàn)在我們一起去看看吧,奇特的鞋：可走可飛！還可以,魔幻衣：可以變出你喜歡的任何水果和禮物哦！,會(huì)飛的雨傘！,神奇的樹！可以實(shí)現(xiàn)愿望樹！,可以按你的需要不斷變型的多功能小汽車！,充氣飛機(jī)！,好詞園變化莫測(cè)妙不可言太空之旅喜出望外活靈活現(xiàn)魔幻世界美夢(mèng)成真夢(mèng)中未來(lái)令人向往暢想未來(lái)奇思妙想不可思議變化多端出乎意料形態(tài)各異神來(lái)之筆舉世無(wú)雙呼風(fēng)喚雨千姿百態(tài)自由自在得意洋洋,我想試一試,故事接龍小組同學(xué)圍坐一圈，由第一個(gè)同學(xué)開始寫一句話作為故事的開頭，比如：“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事?！逼渌瑢W(xué)依次寫下去?？茨慕M同學(xué)善于運(yùn)用聯(lián)想和想象，讓你們的創(chuàng)作別開生面，富有新意。,讀書是作文的向?qū)?生活是作文的源泉,想象是作文的翅膀,小結(jié),看我的！,以“假如我”為題（把題目補(bǔ)充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”等），寫一篇想象作文。不少于500字。寫出初稿后，要認(rèn)真修改。,課后寫作,溫馨提示：老師的寫作心得,用“含情”的眼光看世界。換一種眼光看，花草樹木，鳥獸蟲魚，就連風(fēng)，陽(yáng)光，空氣等，無(wú)不具有靈性和情感，由此可以大膽的想象在某個(gè)情境下會(huì)發(fā)生什么樣的故事。,寫作點(diǎn)撥,想象和聯(lián)想是不拘一格的，但必須注意：一、要從所見所聞的事或物引發(fā)開去。想象或聯(lián)想要大膽，但不能沒有依據(jù)地胡思亂想。想象，不是無(wú)中生有，它