第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移

1、哈爾濱市第二十五中學初二學年歷史學科教案設計備課時間： 授課時間： 授課教師：李穎課 題 第12課 經(jīng)濟發(fā)展與重心南移目 標設 計基礎知識與基本技能（1） 了解宋代中國經(jīng)濟重心南移的原因。（2） 列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，提高綜合概括能力、口頭表達能力和識圖能力。過 程與方 法印引導學生探究問題，使學生理解宋代時我國經(jīng)濟重心南移的原因。情感態(tài)度與價 值 觀開展合作探究，培養(yǎng)同學間相互協(xié)作的學習品質。教學重點通過學習宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，形成中國古代經(jīng)濟重心南移的概念。教學難點如何理解經(jīng)濟重心和經(jīng)濟重心南移的原因教 學準 備對課堂可能發(fā)生的情況的預測與對策 本節(jié)課

2、篇幅長，需要記憶的知識點較多，需要分析的地方也較多，因此大容量的教材內(nèi)容與有限的課堂時間的關系的處理是教學中的難點之一，教師在教學過程中切忌過多講述，面面俱到。教學中對便于學生理解的知識，如宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，要相信學生的自學能力，充分發(fā)揮學生主體作用，由學生自學解決。課件制作：幻燈片教學方法導學互助板 書設 計 第12課 經(jīng)濟發(fā)展與重心南移一、 經(jīng)濟重心南移二、 農(nóng)業(yè)和手工業(yè)三、 商業(yè)繁榮和海外貿(mào)易興盛 教學活動設計意圖教學過程組織教學導入新課提到宋代，特別是南宋，首先浮現(xiàn)在人們腦海中的多半是一幅“暖風熏得游人醉，只把杭州作汴州”的柔靡景象。但學術界對宋代社會文明卻給予了高度評

3、價，現(xiàn)在就讓我們來看看，宋代社會經(jīng)濟究竟發(fā)展到了什么程度。學習目標（1）了解宋代中國經(jīng)濟重心南移的原因。（2）列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實。解釋概念：經(jīng)濟重心經(jīng)濟重心是經(jīng)濟和技術較為發(fā)達，對整個國家產(chǎn)生較強影響的地區(qū)。區(qū)域內(nèi)有許多不同種類的經(jīng)濟中心。從魏晉南北朝時期，我國的經(jīng)濟重心就有自北向南移動的趨勢，到五代時，經(jīng)濟重心移至南方，直至鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生前。自學要求一閱讀教材P64頁第一子目“經(jīng)濟重心南移”，思考：1、長期以來我國的經(jīng)濟重心在哪里？2、我國經(jīng)濟重心逐漸南移的原因是什么？提示：社會的相對安定；人口增長，增加了勞動力，特別是北方農(nóng)民南遷，帶來較先進的生產(chǎn)工具和技術；政府注

4、意農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視興修水利。3、閱讀教材P65頁宋代經(jīng)濟分布圖，在圖中找出稻米產(chǎn)區(qū)、采礦業(yè)和制瓷業(yè)中心、商業(yè)中心、對外貿(mào)易的港口，從圖中你能發(fā)現(xiàn)宋代社會經(jīng)濟發(fā)展有哪些新的變化？（經(jīng)濟重心南移）自學要求二閱讀教材P66-67頁“農(nóng)業(yè)和手工業(yè)”一目內(nèi)容，在此基礎上自制圖表，概括宋代社會經(jīng)濟發(fā)展在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)方面的主要表現(xiàn)。學生帶著問題讀書，在自學的基礎上，教師進行指導自學要求三閱讀教材P6768頁“商業(yè)繁榮和海外貿(mào)易興盛”一目內(nèi)容，在此基礎上自制圖表，概括宋代社會經(jīng)濟發(fā)展在商業(yè)和海外貿(mào)易方面的主要表現(xiàn)。當堂訓練展示學生自制圖表，請學生給予點評，最后由教師進行總結。創(chuàng)設情境，為學新知做鋪墊。指導學生帶著問題讀書 。列表欄目由學生自行設定，培養(yǎng)學生概括問題的能力。檢查學生當堂掌握情況，鞏固所學知識。教學過程 農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)海外貿(mào)易原因農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具（秧馬）和耕作技術得到改進，農(nóng)田水利得到發(fā)展手工業(yè)技術進步農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的進步造船技術和航海技術的先進，政府的鼓勵政策表現(xiàn)占城稻的種植面積迅速擴大，逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位煤的開采量居世界第一；鐵、銅等金屬的質量和數(shù)量都達到當時世界最高水平城鎮(zhèn)出現(xiàn)、城市繁榮，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上