朗讀比賽活動方案2017

1、傘陂中學(xué)紅五月國學(xué)經(jīng)典詩歌朗誦”比賽活動方案為深入實(shí)施素質(zhì)教育， 弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的 興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶 來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營 造濃郁的讀書氛圍，政教處、團(tuán)委特舉辦本次紅五月“國學(xué)經(jīng)典 詩歌朗誦”比賽活動。一、活動主題：熱愛國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年；誦讀千古美文，弘揚(yáng)中華文化。二、活動目標(biāo)：1、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書， 讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。三、比賽時(shí)間：5月 4日周五

2、下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時(shí)間不夠，則順延至第三節(jié)。四、比賽地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓前五、參賽數(shù)量及參賽形式：1、七、八年級每班限 3 個(gè)朗誦篇目。2、九年級每班限 2 個(gè)朗誦篇目。3、每個(gè)朗誦篇目朗誦時(shí)可以是多人組合朗誦也可以是個(gè)人單獨(dú)朗誦六、比賽要求：1、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩詞、現(xiàn)代散文）必須健康積極向上，可 以是課內(nèi)的、也可以是課外的。2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時(shí) 3-5 分鐘。3、朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體 大方具有感染力。4、以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新， 可以使用音樂、道具、服裝等。5、參賽人員要認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重

3、評委意見。6、各班級在 4月 1日前上報(bào)參賽選手名單及朗誦作品題目。7、比賽出場順序由參賽選手本人在 4 月 3 日抽簽決定。七、比賽方法：1、比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為 10 分。2、評委打分范圍控制在 6.5分至 10分之間,所打分值保留一位小數(shù) .3、計(jì)算參賽選手得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，然 后取剩余所打分值的平均分，成績保留兩位小數(shù)。八、評分標(biāo)準(zhǔn)：1. 語言（ 3 分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確 （不重讀、不錯(cuò) 讀、不添字、不減字 ），語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實(shí)、自然， 富有節(jié)奏感。2. 感情（ 3 分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)

4、詩歌的思想感情3. 儀態(tài)（ 2 分）：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體 語言，表情、態(tài)度自然。4. 效果（ 2 分）：整體效果好，富有感染力。九、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎 3 名，二等獎 8 名，三等獎 6 名，優(yōu)秀獎 3 名。 說明：獎項(xiàng)不分級段，三個(gè)年級放在一起。十、組織安排：1、總指揮 : 唐建輝（校長）2、副指揮 : 鄧耀術(shù)（副校長）孫志強(qiáng)（政教處主任）王長瑞（教務(wù)處主任）3、全程運(yùn)作：郭正東4、場地布置、音響 : 孫志強(qiáng) 晏傳軍5、現(xiàn)場拍照：王長瑞6、主持人：張清峰 邵萌萌7、評委：白建新（特邀） 、王恩林（特邀）、李金鋒 、 陳涵、 陳麗 、 蔡海燕8、合分、排名： 陶長金9、現(xiàn)場獎狀填寫：郭正東 陶長金10、獎狀及獎品頒發(fā)：王長瑞（頒發(fā)優(yōu)秀獎、三等獎）白建新（頒發(fā)二等獎）鄧耀術(shù)（頒發(fā)一等獎）11