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文檔簡介
1、 數(shù)學(xué)是人們在生活、生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)數(shù)學(xué)是人們在生活、生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生出來的一門科學(xué),同時(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)又是為生出來的一門科學(xué),同時(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)又是為社會、生活所服務(wù)?,F(xiàn)代信息社會中,大社會、生活所服務(wù)。現(xiàn)代信息社會中,大量的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)就是數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的一量的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)就是數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的一個(gè)重要方面。個(gè)重要方面。 算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)-是數(shù)據(jù)分析中被常用是數(shù)據(jù)分析中被常用的一組數(shù)據(jù)代表。的一組數(shù)據(jù)代表。x1+x2+ x3+ + xn 問題情景問題情景1下表是某戶居民下表是某戶居民2005年下半年的電話費(fèi)用年下半年的電話費(fèi)用, 你知道怎樣你知道怎樣計(jì)算這戶居民計(jì)算這戶居民平均每月花費(fèi)了多少元電話費(fèi)平均每月花
2、費(fèi)了多少元電話費(fèi)嗎嗎?一組一組數(shù)據(jù)的總和數(shù)據(jù)的總和與這組與這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)之比叫做這組數(shù)據(jù)的之比叫做這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù).公式表示公式表示: :設(shè)有一組數(shù)據(jù)設(shè)有一組數(shù)據(jù)x1, x2, x3, , xn,則該組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)為則該組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)為: x =n 問題情景問題情景2在今年的植樹節(jié)在今年的植樹節(jié), 某單位組織職工開展植樹競賽某單位組織職工開展植樹競賽, 下圖下圖反映的是植樹量與人數(shù)之間的關(guān)系反映的是植樹量與人數(shù)之間的關(guān)系. 你能根據(jù)圖中信息計(jì)你能根據(jù)圖中信息計(jì)121086420算出植樹的總量棵數(shù)和人均算出植樹的總量棵數(shù)和人均植樹棵數(shù)嗎?植樹棵數(shù)嗎?利用利用坐標(biāo)系
3、的形式坐標(biāo)系的形式用矩形表示各數(shù)用矩形表示各數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖表叫做據(jù)個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖表叫做直方直方(條形條形)圖圖. 問題情景問題情景3某校初二年級各班學(xué)生人數(shù)分布情況如下圖所示某校初二年級各班學(xué)生人數(shù)分布情況如下圖所示, 若已若已知初二知初二1班有班有40人人, 你能根據(jù)圖中信息計(jì)算出該校初二年級你能根據(jù)圖中信息計(jì)算出該校初二年級的班平均人數(shù)嗎的班平均人數(shù)嗎? 各班級的人數(shù)又是多少各班級的人數(shù)又是多少? 會畫出各班人會畫出各班人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖嗎數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖嗎?解解:年級總?cè)藬?shù)是年級總?cè)藬?shù)是: 4020%=200(人人) 班平均人數(shù)是班平均人數(shù)是: 2005=40(人人) 班級人數(shù)是班級人數(shù)是:
4、 2班班: 20023%=46(人人)3班班: 20022%=44(人人)4班班: 20017%=34(人人)5班班: 20018%=36(人人)利用利用扇形的大小扇形的大小來表示部分占有總體的來表示部分占有總體的百分比大小的統(tǒng)計(jì)圖表叫做百分比大小的統(tǒng)計(jì)圖表叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖.例練例練1 1根據(jù)表格數(shù)據(jù)制作各班人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)表格數(shù)據(jù)制作各班人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖.例練例練2 2某省統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示某省統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示, 2005年年1-6月平均每月進(jìn)出口總額為月平均每月進(jìn)出口總額為82.445億美元億美元. 下圖是根據(jù)該省下圖是根據(jù)該省2005年上半年每月的進(jìn)出口年上半年每月的進(jìn)出口總額情況繪制
5、的總額情況繪制的. 不計(jì)算進(jìn)出口總額不計(jì)算進(jìn)出口總額, 你能將二月份的一點(diǎn)你能將二月份的一點(diǎn)在虛線位置補(bǔ)上嗎在虛線位置補(bǔ)上嗎?實(shí)踐操作實(shí)踐操作(p131練習(xí)練習(xí))1. 按按 打開計(jì)算器打開計(jì)算器;2. 按按 選擇統(tǒng)計(jì)功能選擇統(tǒng)計(jì)功能; 屏顯上行屏顯上行:sd屏顯屏顯:stat cleal 03. 按按 (scl) 清空統(tǒng)計(jì)存儲器清空統(tǒng)計(jì)存儲器; 4. 輸入數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù): 每輸一個(gè)數(shù)據(jù)后按每輸一個(gè)數(shù)據(jù)后按 , 屏顯屏顯:n= 1(顯示輸入數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)顯示輸入數(shù)據(jù)個(gè)數(shù), 除清除操作除清除操作, 其它操作都不會破壞已輸入的數(shù)據(jù)其它操作都不會破壞已輸入的數(shù)據(jù))5. 讀取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讀取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):按按 顯示顯示x2(各數(shù)據(jù)平方的和各數(shù)據(jù)平方的和), x(各數(shù)據(jù)的和各數(shù)據(jù)的和), n(數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)), 相應(yīng)的數(shù)據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù);再按相應(yīng)的數(shù)字鍵和再按相應(yīng)的數(shù)字鍵和 讀讀按按 顯示顯示x (算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)), x n(標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差, 它它 的平方稱為方差的平方稱為方差). 1. 算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù):一組一組數(shù)據(jù)的總和數(shù)據(jù)的總和與這組與這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)之比叫做這組數(shù)據(jù)的之比叫做這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù).2. 計(jì)算公式計(jì)算公式:x1+x2+ x3+ + xnx =n3. 算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)總體的平是表示一組數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)總體的平均大小的情況均大小的
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