贈從弟、梁甫行

1、贈從弟（其二）贈從弟（其二） 劉楨（？217年），字公干，東平寧陽人，東漢著名文學(xué)家、詩人，“建安七子”之一，以五言詩著稱。有劉公干集傳世。 他的詩作多以壯美山川為背景，借景抒情。篇幅短小精粹，風(fēng)格堅挺，不重雕飾。為以后的文學(xué)發(fā)展開創(chuàng)了先河。 走進作者走進作者 /山上松，瑟瑟/谷中風(fēng)。風(fēng)聲/ 盛，松枝/一何 。冰霜/正慘凄，終歲/常端正。豈不/ ，松柏/有本性。贈從弟（其二）贈從弟（其二）劉楨l罹jng勁亭亭一何凝寒“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”寫出了怎樣一番景象？ 高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟虎嘯的狂風(fēng)。風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！全詩主要運用了哪種表現(xiàn)

2、手法？表達了作者怎樣的情感？ 象征手法。全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴寒而不凋，自喻高潔、堅貞的情懷，在自勉中也勉勵從弟做一個堅強不屈的人。 贈從弟（其一）泛泛東流水，磷磷水中石。蘋藻生其涯，華葉紛擾溺。采之薦宗廟，可以羞嘉客。豈無園中葵？懿此出深澤。贈從弟（其三）鳳皇集南岳，徘徊孤竹根。于心有不厭，奮翅凌紫氛。豈不常勤苦？羞與黃雀群。何時當(dāng)來儀？將須圣明君。關(guān)于關(guān)于贈從弟贈從弟 贈從弟贈從弟共三首，分別以共三首，分別以萍藻萍藻 、松柏、鳳凰松柏、鳳凰比喻比喻堅貞高潔堅貞高潔的性格。的性格。本詩是第二首本詩是第二首，作者以作者以松柏松柏為喻，為喻，勉勵他的堂弟勉勵他的堂弟堅貞自守堅貞自守，不

3、要因外，不要因外力的壓迫而改變本性。力的壓迫而改變本性。 這首詩以松柏為喻，贊頌松柏能挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴寒而不凋。突出松柏傲雪凌霜的美好品格，對堂弟寄寓了無限期望。贈從弟（其二）贈從弟（其二）劉楨全詩主旨全詩主旨 梁甫行梁甫行 曹植曹植 曹植曹植（192年年232年年12月月27日），字日），字子建子建，沛國譙（今安徽省亳州市）人，出，沛國譙（今安徽省亳州市）人，出生于東陽武，是曹操與武宣卞皇后所生第生于東陽武，是曹操與武宣卞皇后所生第三子，生前曾為陳王，去世后三子，生前曾為陳王，去世后謚號謚號“思思”，因此又稱因此又稱陳思王陳思王。 代表作代表作洛神賦白馬篇七哀詩洛神賦白馬篇七哀詩關(guān)于作者關(guān)于作者八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。 劇哉邊海民，寄身于草野。劇哉邊海民，寄身于草野。 妻子象禽獸，行止依林阻。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。 自然環(huán)境惡劣生存環(huán)境蠻荒蠻荒敗落敗落簡陋簡陋凄清凄清運用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們運用了白描的手法，全方位描寫了邊海人們的貧困生活，表達了作者對下層人民的深切的貧困生活，表達了作者對下層人民的深切同情。同情。環(huán)境描寫