長(zhǎng)春版一年級(jí)上《謎語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、長(zhǎng)春版一年級(jí)上：謎語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。了解“門(mén)”字的自理演變過(guò)程。本文來(lái)自小精靈兒童資訊站2.進(jìn)一步掌握自理識(shí)字、韻語(yǔ)識(shí)字、拼音識(shí)字等識(shí)字方法。3.借助拼音讀懂謎語(yǔ)，朗讀并且背誦謎語(yǔ)，學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)。4.培養(yǎng)分析能力和理解能力，增強(qiáng)對(duì)“手”和“眼”的了解與認(rèn)識(shí)及懂得如何保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，學(xué)會(huì)6個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、自理識(shí)字卡片?！罢f(shuō)一說(shuō)，演一演”中的頭飾。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，猜謎語(yǔ)。（3分）同學(xué)們，過(guò)去我們作了一些猜謎語(yǔ)的游戲。老師今天又帶來(lái)了一條謎語(yǔ)，你們想猜嗎？二、再讀謎語(yǔ) 找依據(jù)（12分）1.誰(shuí)猜出來(lái)了？請(qǐng)你

2、把謎底告訴同學(xué)們。2.下面同學(xué)們借助漢語(yǔ)拼音再讀謎語(yǔ)，能不能把它讀通順。自由讀，同桌間接讀，指名讀，齊讀。3.同學(xué)們不但能把這條謎語(yǔ)猜對(duì)，還能讀得這么流利。真好！下面老師想知道你是怎么猜出來(lái)的？學(xué)生匯報(bào)。三、再讀謎語(yǔ)，認(rèn)生字。（10分）1.同學(xué)們，老師這里有幾個(gè)生字，你在謎語(yǔ)中找一找它們讀什么？你用什么方法能記住它們？同桌間、小組間合作學(xué)習(xí)。2.匯報(bào)交流。（1）指名認(rèn)讀生字。（2）匯報(bào)識(shí)記方法。（3）用“開(kāi)”擴(kuò)字。3.讀謎語(yǔ)，練習(xí)背誦。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（5分）開(kāi)：第一筆是橫，起筆稍斜，豎是懸針豎。五：第三筆是橫折?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字，不但掌握字的書(shū)寫(xiě)順序，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣五

3、、借助拼音讀兒歌小孩兒不小歌。（4分）1.借助拼音讀兒歌。2.畫(huà)出自己會(huì)認(rèn)、會(huì)讀的字。本文來(lái)自小精靈兒童資訊站3.通過(guò)讀兒歌，你又認(rèn)識(shí)了哪些字，用筆畫(huà)出來(lái)。4.從兒歌中你知道了什么？六、作業(yè)（1分）1.書(shū)寫(xiě)“開(kāi)、五”兩個(gè)生字。2.背誦第一條謎語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)：日月水火 山石田土 木禾米竹 瓜果豆花 風(fēng)云雨電上下大小 遠(yuǎn)近多少 人手足 口耳目 牛馬羊 鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)第二課時(shí)一、啟發(fā)談話(huà)，學(xué)習(xí)新知（3分）上節(jié)課，同學(xué)們認(rèn)真思考，準(zhǔn)確的猜出了謎底。這篇課文中還有一條謎語(yǔ)。老師想讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)，小組內(nèi)交流、討論，看那個(gè)小組先找到謎底，好嗎？二、自讀謎語(yǔ)，猜謎底（10分）1.借助拼音，把謎語(yǔ)讀通順。2.借助圖畫(huà)，

4、展開(kāi)聯(lián)想。3.圖文結(jié)合，猜謎底。4.再讀謎面，找依據(jù)。5.匯報(bào)交流。【設(shè)計(jì)意圖】：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生循序漸進(jìn)，掌握學(xué)習(xí)方法。三、再讀謎語(yǔ)，學(xué)習(xí)生字。（10分）1.自讀謎語(yǔ)，在其中找到“兩、間、門(mén)、關(guān)、能、千、萬(wàn)、?！边@些字。2.借助拼音認(rèn)讀生字。注意“兩”的讀音。3.出示“門(mén)、子、千、萬(wàn)”4個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)哪些字是你從前就認(rèn)識(shí)的，能不能把他們組成詞語(yǔ)。4.書(shū)空“萬(wàn)”的筆順。5.觀(guān)察圖畫(huà)，從圖畫(huà)中你發(fā)現(xiàn)了什么？6.書(shū)空“子”的筆順。四、鞏固練習(xí)（5分）1.摘蘋(píng)果游戲。兩個(gè) 米粒 中間 關(guān)閉 千門(mén)萬(wàn)戶(hù) 千山萬(wàn)水 風(fēng)風(fēng)雨雨 五花八門(mén)。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)（7分）子：三筆組成，第一筆是橫撇，第二筆是豎鉤。萬(wàn)：第二筆是橫折鉤。六、完成書(shū)寫(xiě)后認(rèn)字交流。（4分）（1）向老師請(qǐng)教。（2）向同學(xué)請(qǐng)教。通過(guò)向老師，同學(xué)請(qǐng)教，不但獲取了知識(shí)，而且使學(xué)生養(yǎng)成了虛心請(qǐng)教的良好習(xí)慣。七、作業(yè)（1