人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案位置與方向(二)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、年級(jí)四數(shù)學(xué)課題課次位置與方向（一）主備人修改教學(xué)目標(biāo)1 .通過教學(xué)使學(xué)生以不同的地點(diǎn)為觀測(cè)點(diǎn)判斷方向。2 .在學(xué)生學(xué)會(huì)確定任意方向的基礎(chǔ)上，使學(xué)生體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。3 .“做一做”呈現(xiàn)了兩名學(xué)生合作判斷對(duì)方所在方向的活動(dòng)情境，使學(xué) 生進(jìn)一步體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。重點(diǎn)為什么在描述兩個(gè)城市位置關(guān)系的時(shí)候會(huì)有兩種方式。難點(diǎn)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到位置關(guān)系的相對(duì)性教法資源教具教材主題圖、地圖教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1 .（板書或出示下列示意圖）小麗家n、00米小芳家（1）師：你能根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)描述一下小麗家在小芳家的什么方向上嗎？生：小麗家在小芳家西偏北 45c的方向上，跑離是100米。生：小

2、麗家在小芳家北偏西 45c的方向上，跑離是100米。（2）師：你能根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)描述一下小芳家在小麗家的什么方向上嗎？生：小芳家在小麗家東偏南45c的方向上，跑離是100米。生：小芳家在小麗家南偏東 45c的方向上，跑離是100米。2 .師：這節(jié)課我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)“位置與方向”。（板書：位置與方向二）二、探索交流，解決問題1 .自主探究師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們可以怎樣描述小麗家和小芳家的位置關(guān)系呢？（學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試描述二者的位置關(guān)系，教師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)指導(dǎo)。）2 .互動(dòng)交流師：同學(xué)們考慮的怎么樣了，請(qǐng)把你的想法在小組內(nèi)交流一下。（學(xué)生互動(dòng)交流，在小組內(nèi)展示自己

3、的描述方法，小組內(nèi)互相補(bǔ)充，初步形成 小組意見）（教師巡視，參與學(xué)生討論）3 .組織全班交流教師組織各小組推舉代表匯報(bào)各組的表述方法，教師相機(jī)板書。小組問質(zhì)疑，討論，教師可在關(guān)鍵環(huán)節(jié)點(diǎn)撥提升。生：小麗家在小芳家西偏北45°的方向上，距離是100米?；蛐←惣以谛》?家北偏西45°的方向上，距離是100米。師：這種描述方法是在誰家觀測(cè)誰家？觀測(cè)點(diǎn)在哪兒？生：這種描述方法是在小芳家觀測(cè)小麗家，觀測(cè)點(diǎn)在小芳家。生：小芳家在小麗家東偏南45°的方向上，距離是100米?；蛐》技以谛←?家南偏東45°的方向上，距離是100米。師：這種描述方法是在誰家觀測(cè)誰家？觀測(cè)點(diǎn)在

4、哪兒？生：這種描述方法是在小麗家觀測(cè)小芳家，觀測(cè)點(diǎn)在小麗家。生：既可以說小麗家在小芳家西偏北 45°的方向上，距離是100米，也可以 說小芳家在小麗家東偏南45°的方向上，距離是100米。（教師相機(jī)板書：小麗家在小芳家北偏西 45°的方向上，距離是100米。小芳家在小麗家南偏東45°的方向上，距離是100米。）4 .共同優(yōu)化，形成結(jié)論師：為什么會(huì)產(chǎn)生兩種不同的描述方法呢？生：因?yàn)橛^測(cè)點(diǎn)不同，一個(gè)是在小麗家，一個(gè)是在小芳家，所以會(huì)有不同的 描述方法。師：你真聰明。由于在確定位置的過程中，所選的觀測(cè)點(diǎn)不同，所以位置關(guān) 系也存在著的相對(duì)性。以小麗家為觀測(cè)點(diǎn)觀測(cè)

5、小芳家時(shí)，要把量角器的中心放在小 麗家這個(gè)點(diǎn)上，辨別出具體方位，測(cè)量出角度。以小芳家為觀測(cè)點(diǎn)觀測(cè)小麗家時(shí)， 要把量角器的中心放在小芳家這個(gè)點(diǎn)上，辨別出具體方位，測(cè)量出角度。5 .（出示平邑與濟(jì)南的位置關(guān)系示意圖）師：誰能說出平邑與濟(jì)南的位置關(guān)系?（指名回答，著重強(qiáng)調(diào)因觀測(cè)點(diǎn)不同而產(chǎn)生的不同描述方法，要求學(xué)生回答時(shí)語百一止要規(guī)氾）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高（1）以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn)，小文家在（西偏南550南偏西東偏北550以小文家為觀測(cè)點(diǎn)，學(xué)校在（小文家055南偏西35°東偏北350北偏東35（2）老虎在狼的（）偏（）的方向上。如果狼不動(dòng)，老虎朝（）偏（）的方向跑（）米，就能抓至IJ狼。（1）教材第20頁第1題。（2）教材第20頁第2題。四、回顧整理，反思提升師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你又知道了些什么?你還有哪些不明白的地方需要大家?guī)椭?位置與方