提升廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的途徑研究

1、    提升廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的途徑研究    黃國英【摘 要】廣播是傳播社會新聞的一種常見媒體形式，隨著傳媒技術(shù)的發(fā)展，廣播電臺的節(jié)目頻率及種類也越來越多，積累了大量的收聽人群，而要對廣播電臺的聽眾進行細(xì)分，并逐漸提高廣播電臺的收聽率，就需要電臺播音主持提高其語言表現(xiàn)力及整體駕馭能力。本文就如何提升廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力進行相關(guān)研究，以期提供一定的借鑒和參考?！娟P(guān)鍵詞】廣播電臺；播音主持；語言表現(xiàn)力；途徑：g224 文獻標(biāo)志碼：a ：1007-0125（2016）02-0257-01廣播電臺主要通過對聲音要素進行組織及創(chuàng)造，在使節(jié)目的內(nèi)容能

2、夠得以傳遞的同時，借助廣播電臺播音主持的語言表現(xiàn)力及感染力，豐富聽眾的心理感受及視聽知覺，進而使廣播電臺能夠達到預(yù)期傳播效果。因此，廣播電臺播音主持的語言表現(xiàn)力的高低就成為廣播電臺能夠獲取更多聽眾的重要標(biāo)尺。一、廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的特征及要求（一）廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的特征。廣播電臺播音主持依靠對語言及聲音要素進行調(diào)動來達到傳播信息的目的。廣播電臺播音主持一方面具有自然性的特點，以語言表述為廣播電臺節(jié)目輸出的基本途徑；另一方面又帶有較強的藝術(shù)性和社會性，通過對日常生活中的事件或信息為對象，通過較富有生活化及藝術(shù)化的語言組織，來凸顯廣播電臺播音語言與電視新聞?wù)Z言之間的差異，以契合廣

3、播電臺媒介的語言聲音第一性的基本屬性。（二）廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的基本要求。廣播電臺播音主持在語言表現(xiàn)力的要求上，主要有以下兩個要點：首先，廣播電視播音主持的語言組織及表達上要體現(xiàn)規(guī)范化。播音主持作為社會傳媒的一種重要表現(xiàn)形式，需要以規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言來彰顯廣播電臺這一媒體的權(quán)威性及社會輿論的導(dǎo)向性。其次，廣播電視播音主持在語言表現(xiàn)上要突出特色化。在傳媒技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)今社會，廣播電臺節(jié)目間的競爭日趨激烈，要保障廣播電臺的收聽率，需要在提高廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的同時，著重突出節(jié)目語言的特色化及個性化，從而在語言要素的不斷豐富創(chuàng)新中，使廣播電臺節(jié)目能夠帶有獨特的藝術(shù)風(fēng)格及語言風(fēng)韻，跳出廣

4、播電臺節(jié)目的同質(zhì)化拘囿，為廣播電臺積累更多的聽眾。二、提升廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的途徑（一）規(guī)范廣播電臺播音主持語言使用。廣播電臺播音主持語言主要來源于日常生活，帶有日常社會生活的語言應(yīng)用色彩，但在運用到廣播電臺節(jié)目中時，不能原封不動、完全照搬，而要突出強調(diào)語言的規(guī)范化。廣播電臺播音主持語言由于要經(jīng)過廣播及電臺頻率傳播，帶有較強的示范性及引導(dǎo)性，需要對其進行嚴(yán)格規(guī)范，以此保障廣播電臺播音主持的語言能夠滿足大多數(shù)聽眾的心理認(rèn)知及收聽需求。規(guī)范廣播電臺播音主持語言的方法及途徑主要通過遵循及執(zhí)行播音主持語言應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范來得以實現(xiàn)，具體說來，廣播電臺播音主持一方面要在標(biāo)準(zhǔn)普通話的范圍內(nèi)組織語言，

5、以標(biāo)準(zhǔn)音作為主持語言的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，確保發(fā)音清晰、標(biāo)準(zhǔn)、無錯音；另一方面語言表述要符合語法規(guī)范，確保語法流暢、語法結(jié)構(gòu)正確且無語病出現(xiàn)。（二）豐富廣播電臺播音主持語言風(fēng)格。廣播電臺播音主持的語言風(fēng)格是區(qū)分廣播電臺節(jié)目的有效手段，而廣播電臺播音主持語言風(fēng)格的形成會獲取更多的節(jié)目聽眾，增強廣播電臺節(jié)目的感染力和競爭力。在廣播電臺播音主持語言風(fēng)格的形成上，首先，要使廣播電臺播音主持能夠保持足夠的親和力，在與廣播電臺節(jié)目受眾進行語言交流時，讓受眾能夠感到語言的親切或幽默，在樹立自身語言風(fēng)格的同時，能夠準(zhǔn)確把握受眾的需求及品位，培育忠實的聽眾群。其次，要使廣播電臺播音主持能夠靈活地掌握及運用語言修飾技巧。廣

6、播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的提升需要恰當(dāng)?shù)恼Z言修飾技巧的應(yīng)用，在這一方面，廣播電臺播音主持要積累眾多的語言詞匯，立足時代背景，將之置于新的語境中，采用影射、比喻、雙關(guān)等方法，發(fā)掘詞匯的新意義，在科學(xué)、含蓄、生動的表現(xiàn)中使聽眾獲得語言上的享受。（三）增強廣播電臺播音主持的文化積淀。廣播電臺播音主持的語言表現(xiàn)力既需要廣播電臺播音主持掌握相應(yīng)的語言組織及應(yīng)用的規(guī)范技巧，又要調(diào)動廣播電臺播音主持的文化積淀及底蘊，使其能夠在或嚴(yán)肅、或詼諧、或辛辣的語言風(fēng)格中感染及啟迪聽眾。作為廣播電臺播音主持來說，一是要提高其文學(xué)修養(yǎng)及語言應(yīng)用水平，確保其語言使用始終符合廣播電臺行業(yè)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；二是要通過觀察及學(xué)習(xí)，收集各地區(qū)的收聽需求，擴大節(jié)目的覆蓋范圍，在保障語言合乎基本規(guī)范的基礎(chǔ)上，使語言更加口語化及通俗化；三是要提高其駕馭敏感話題的能力，圍繞社會熱點及焦點話題，在進行前瞻及分析后，給出自身的觀點及見解，在遣詞造句中傳達節(jié)目的文化氣息，提升廣播電臺節(jié)目的品位及深度。三、結(jié)語廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的提升，需要在語言使用的規(guī)范化、語言風(fēng)格的豐富化、廣播電臺播音主持的文化積淀提高上狠下功夫，以此增強廣播電臺播音主持的整體水平，促進廣播電臺行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。參考文獻：1常睿.廣播播音主持語言表現(xiàn)力探究j.西部廣播電視，2015，（9）