泛在知識(shí)環(huán)境下的高校圖書館信息資源建設(shè)探究

1、    泛在知識(shí)環(huán)境下的高校圖書館信息資源建設(shè)探究    武麗影+孫雅欣+馬英+李瑞秋摘 要泛在知識(shí)環(huán)境是一種綜合性的知識(shí)環(huán)境，在此環(huán)境下圖書館的服務(wù)方式和用戶需求都發(fā)生了改變。泛在知識(shí)環(huán)境下圖書館的服務(wù)方式和手段、圖書館相互合作、資源等方面面臨挑戰(zhàn)，文章就泛在知識(shí)環(huán)境下高校圖書館在信息資源建設(shè)應(yīng)該如何吸引更多的讀者利用圖書館，提出了具體策略。關(guān)鍵詞泛在知識(shí)環(huán)境；高校圖書館資源建設(shè)doi10.13939/ki.zgsc.2016.32.2431 泛在知識(shí)環(huán)境（uke）概述2003年6月，美國國家科學(xué)基金會(huì)召開了“未來的浪潮：nsf后數(shù)字圖書館的未來（wa

2、ve of the future：nsf post digital library futures workshop）研討會(huì)”，會(huì)后在知識(shí)在信息中迷失中指出，要建立一個(gè)多語言、多媒體、移動(dòng)的、語義的數(shù)字圖書館知識(shí)網(wǎng)來檢索人類知識(shí)，服務(wù)范圍從信息服務(wù)轉(zhuǎn)向知識(shí)服務(wù)，要以前所未有的規(guī)模和速度來推動(dòng)知識(shí)進(jìn)步。這就是所謂的“泛在知識(shí)環(huán)境”（ubiquitous knowledge environment，uke）。孫波.泛在知識(shí)環(huán)境下我國圖書館信息資源建設(shè)策略研究j.圖書館學(xué)研究，2009（9）.泛在知識(shí)環(huán)境（uke）實(shí)際上就是指由軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、信息資源和人有機(jī)組成的全面數(shù)字化信息基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建成普遍、

3、綜合便于利用設(shè)備資源發(fā)揮作用的知識(shí)環(huán)境，它具有知識(shí)的泛在化、服務(wù)的智能化、體系的協(xié)同化等諸多特性。對(duì)于高校圖書館來說這種泛在知識(shí)環(huán)境不再局限于圖書館地理和空間的限制，可以在任何時(shí)間和地方通過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、智能化終端等獲取所需知識(shí)，并能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)交流討論等，成為人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活的新常態(tài)。2 泛在知識(shí)環(huán)境下高校圖書館所面臨的挑戰(zhàn)2.1 服務(wù)方式和手段面臨挑戰(zhàn)傳統(tǒng)知識(shí)環(huán)境下，高校圖書館在知識(shí)傳播中處于核心地位。高校圖書館通過招標(biāo)、預(yù)定等方式將圖書、期刊和各種數(shù)據(jù)庫引進(jìn)到圖書館，讀者到圖書館借閱書刊，通過網(wǎng)絡(luò)使用數(shù)據(jù)庫資源。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的普及和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了很多電子設(shè)備，如筆記本、掌上

4、電腦、手機(jī)等，這些電子設(shè)備改變了人們的生活方式，人們可以隨時(shí)隨地獲取所需資源，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與知識(shí)的傳遞，高校圖書館不再是獲取知識(shí)的唯一渠道，這樣使得圖書館的中介作用被削弱，高校圖書館在人們心中的地位越來越低，不再成為信息獲取的主要渠道，用戶可以直接通過網(wǎng)絡(luò)在在線網(wǎng)絡(luò)期刊、在線電子書等平臺(tái)定制閱讀相應(yīng)的內(nèi)容，高校圖書館面臨著用戶量急劇減少，圖書館資源處于呆滯流通量降低的尷尬境地。2.2 欠缺合作高校圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面，一直固守“大而全”“小而全”各自為政的理念。許多高校圖書館出現(xiàn)重復(fù)采購現(xiàn)象，由于高校圖書館之間存在共享意識(shí)差，思想不同等原因，未能達(dá)成館際共識(shí)，各高校圖書館之間很少互通有

5、無，造成了圖書館的人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)。泛在知識(shí)環(huán)境下，高校圖書館固守自身發(fā)展的理念已經(jīng)無法滿足廣大用戶的需求，高校圖書館只有加強(qiáng)與其他高校圖書館或機(jī)構(gòu)的聯(lián)合、協(xié)作才能適應(yīng)新的環(huán)境。2.3 資源不足在中國，許多高校圖書館出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)緊張現(xiàn)象，造成高校圖書館的資源建設(shè)進(jìn)入困境階段，難以滿足讀者的需求。高校圖書館的經(jīng)費(fèi)來源主要分為兩部分：一是來源于校內(nèi)年度撥款經(jīng)費(fèi)；二是來源于圖書館的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。雖然高校圖書館的經(jīng)費(fèi)都在逐年上漲，但是從整體情況看，經(jīng)費(fèi)依然緊張，情況不容樂觀。在這其中，還存在重點(diǎn)院校與普通院校、普通院校與地方院校的差距，據(jù)高等院校圖書情報(bào)委員會(huì)2004年的一份統(tǒng)計(jì)來看，在所調(diào)查的42

6、6所高等院校中，位居經(jīng)費(fèi)前10位的有9所是重點(diǎn)院校，位居榜單最后的幾所高校，每年經(jīng)費(fèi)都不足10萬元，由此可見，即使同樣是高校圖書館，也由于層次等不同因素的原因，造成高校圖書館經(jīng)費(fèi)大相徑庭。由于經(jīng)費(fèi)短缺，不得不每年減少紙質(zhì)圖書、電子期刊和電子圖書的訂購數(shù)量，即使硬件設(shè)備老化，也無法進(jìn)行維護(hù)更新，導(dǎo)致高校圖書館服務(wù)滯后，無法更好地滿足讀者的需求。3 泛在知識(shí)環(huán)境下高校圖書館資源建設(shè)策略3.1 謀求共建共享，樹立大資源觀在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，還是有一些圖書館不能擺脫“大而全”“小而全”的理念。泛在知識(shí)環(huán)境下，圖書館不再是知識(shí)傳播的唯一渠道，每個(gè)圖書館不再是孤立的個(gè)體，圖書館如果還堅(jiān)持以往的

7、資源建設(shè)的理念，必將被這個(gè)信息社會(huì)所淘汰。圖書館應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立大共享、大館、大服務(wù)的觀念，泛在知識(shí)環(huán)境下，圖書館無法滿足用戶的信息需求量，文獻(xiàn)傳遞、館際互借等方式可以補(bǔ)充館藏資源，資源共建共享是現(xiàn)代圖書館的發(fā)展方向。高校圖書館資源共享是圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)，是適應(yīng)當(dāng)代信息化飛速發(fā)展、滿足讀者需求的必然要求。高校圖書館應(yīng)該在自身現(xiàn)有條件下，改變以往“大而全”“小而全”的理念，建立整體布局、合理規(guī)劃、突出重點(diǎn)的方針，走文獻(xiàn)資源共享的發(fā)展道路，才能更好地為教學(xué)與科研服務(wù)，才能避免資源的重復(fù)建設(shè)，高校圖書館之間的共建共享是圖書館未來發(fā)展的必然趨勢(shì)。3.2 以用戶為中心泛在知識(shí)環(huán)境下，知識(shí)的傳播環(huán)境發(fā)

8、生變化，圖書館不再是用戶獲取信息資源的唯一渠道，用戶能以方便、快捷的手段獲取所需信息。圖書館的中介作用被削弱，讀者可以通過百度、雅虎等搜索引擎和電子出版商等渠道獲取所需信息，身處泛在知識(shí)環(huán)境下的高校圖書館，在資源建設(shè)和服務(wù)方面，要盡可能從用戶的角度來考慮問題。在這種情況下，高校圖書館單純依靠自身擁有的館藏資源，已經(jīng)不能更好地滿足教學(xué)與科研的需要。因此，圖書館不僅要加強(qiáng)紙質(zhì)資源的建設(shè)力度更要加強(qiáng)數(shù)字資源的開發(fā)，更好地滿足用戶需求。高校圖書館一直以“讀者為中心”的服務(wù)理念，但是實(shí)際上卻沒有完全做到，如其還存在服務(wù)手段單一化、服務(wù)內(nèi)容片面化等問題，高校圖書館還存在著文獻(xiàn)傳遞利用費(fèi)用較昂貴等問題，泛在

9、知識(shí)環(huán)境下，圖書館只有真正把以“讀者為中心”的服務(wù)理念做到實(shí)處，才能滿足廣大讀者的實(shí)際需求，才能適應(yīng)大環(huán)境。3.3 重視開放存取資源建設(shè)開放存?。╫pen access，oa），是國際在信息傳播界、出版界等為推動(dòng)科技成果利用網(wǎng)絡(luò)自由傳播而發(fā)起的運(yùn)動(dòng)。oa資源的影響力和作用逐年提高，已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢(shì)。oa資源具有很多優(yōu)點(diǎn)，不僅比傳統(tǒng)的出版模式更簡(jiǎn)單，而且價(jià)格低廉，容易獲取。高校圖書館不僅館藏資源豐富，而且信息檢索技術(shù)也相對(duì)發(fā)達(dá)，高校圖書館肩負(fù)著知識(shí)傳播的任務(wù)，理應(yīng)將自身的發(fā)展與擁有廣闊發(fā)展前景的oa資源結(jié)合起來，高校圖書館應(yīng)該根據(jù)自身學(xué)科建設(shè)，選取有利于教學(xué)與科研的oa資源，更好地為廣大讀者提供服務(wù)。oa資源具有種類繁多、數(shù)量龐大等特點(diǎn)，高校圖書館應(yīng)結(jié)合自身館藏建設(shè)特點(diǎn)，充分利用有益于教學(xué)科研的網(wǎng)上免費(fèi)全文期刊資源，建立符合高校圖書館現(xiàn)狀的檢索平臺(tái)和導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫，更好地為高校圖書館用戶提供oa檢索導(dǎo)航系統(tǒng)。泛在知識(shí)環(huán)境下，高校圖書館應(yīng)該重視開放存取資源建設(shè)。4 結(jié) 論泛在知識(shí)環(huán)境，是一種新的數(shù)字環(huán)境，它影響著人們的思想和理念，它給高校圖書館帶來了挑戰(zhàn)的同時(shí)也為高校圖書館帶來了機(jī)遇，注入了新鮮的血液，因此，在這樣的環(huán)境下，高校圖書館應(yīng)該謀求何種發(fā)展道路，探索新的信息資源策略，以吸引更多的讀者利用圖書館，成為筆者今后的研究方向。參考文獻(xiàn)：1張亞軍，任碧鳳.大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書館