中學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)

1、中學(xué)個人教學(xué)工作總結(jié)個人教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了沙浴中學(xué)任教，從那 時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初 期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校 門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過四周形式主義的實習(xí)之外， 可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對三個班的 學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次 上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的 心理才逐漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面臨的 最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該 怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不 好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所

2、以, 我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽 課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課 才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分 珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的 課。上一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張 文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐 步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上 課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn) 行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng) 中去。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師 請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使 我獲益匪淺。從中我也明

3、白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天 上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一 樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自 己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動, 這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。但是，不得不承 認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其 他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn) 出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿?理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比， 差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次 考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認(rèn)識到，在沙港中 學(xué)，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能

4、很 好地提高學(xué)生的成績的。我看到很多老師都在課余時間對 學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)， 在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔 導(dǎo)。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。 通過一 個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師， 想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必 須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐 步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步 提高了上來。在期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級 相比，差距明顯的縮小了，同時在全區(qū)也取得了比較好的 排名。其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分 認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師 也都取得了相