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1、健康教育在乙型肝炎護(hù)理中的應(yīng)用王瓊【摘要】慢性乙型病毒性肝炎是由乙型肝炎病毒HBV引起的一種以肝臟炎性病變?yōu)橹鞑⒖梢鸲嗥鞴贀p害的一種疾病,具有反復(fù)發(fā)作和不易根治的特點(diǎn),不僅嚴(yán)重影響人體健康,而且給家庭、社會(huì)造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。健康教育是慢性乙型肝炎防治的重要手段,是除藥物治療外非常有效的干預(yù)措施?!娟P(guān)鍵詞】健康教育;乙型肝炎;護(hù)理我國(guó)是病毒性肝炎的高發(fā)區(qū),乙肝病毒攜帶者有13000萬,乙肝患者達(dá)3000萬人,約有10%-30%的患者最終轉(zhuǎn)化為肝硬化。慢性乙型病毒性肝炎主要通過血液、母嬰和性接觸進(jìn)行傳播,有的患者在體檢時(shí)才查出患有乙型肝炎,由于慢性乙肝沒有明顯的病癥和體征,往往被無視,沒有及時(shí)
2、進(jìn)行正規(guī)的抗病毒治療,逐漸使病情加重。有的患者患病后不知如何治療、如何調(diào)理生活,以至求助于一些江湖醫(yī)生,造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失,甚至病情惡化,危及生命。因此,對(duì)乙型肝炎患者及家屬進(jìn)行必要的健康教育,可以提高患者依從性,引導(dǎo)正確生活方式,改善患者預(yù)后。1更新護(hù)理理念健康教育是臨床整體護(hù)理的重要組成局部,是社會(huì)開展的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的客觀需要,它不僅有利于提高患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感,同時(shí)有利于患者的心理保健,改變不良衛(wèi)生行為及生活方式,促進(jìn)疾病的治療和康復(fù)。針對(duì)乙型肝炎的心理特點(diǎn)和發(fā)病機(jī)理,應(yīng)有方案的將健康教育工作貫穿于整個(gè)護(hù)理過程。2健康教育方法2.1預(yù)防傳染乙肝病毒可通過血液、分泌液及其他體液,經(jīng)
3、破損的皮膚或粘膜而傳播,因此,醫(yī)護(hù)人員要利用一切時(shí)機(jī),針對(duì)患者適時(shí)開展健康教育,介紹乙肝相關(guān)知識(shí)。發(fā)動(dòng)家屬化驗(yàn)乙肝三系統(tǒng),對(duì)易感染者注射乙肝疫苗。增強(qiáng)患者及家屬的自我保健意識(shí),對(duì)于密切接觸者在接觸患者后應(yīng)勤洗手,如皮膚有破損者應(yīng)注意保護(hù),盡量不接觸患者,有必要接觸者需戴醫(yī)用手套。日常生活中不要共用剃須刀、牙刷等生活用品。性生活時(shí)應(yīng)使用避孕套。增強(qiáng)患者的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感,克服不良的衛(wèi)生習(xí)慣,標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,看牙醫(yī),紋身等行為時(shí),提前告知自己是乙肝患者。2.2飲食指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)方案取決于肝病的性質(zhì)、病程進(jìn)展、病情程度、患者的營(yíng)養(yǎng)狀況以及有無合并癥。飲食應(yīng)注意清潔,食物供給要適量,營(yíng)養(yǎng)搭配要合理。原那
4、么上應(yīng)給高蛋白、適量脂肪、高維生素飲食。每天應(yīng)給予患者30-40kcal/kg熱卡,成人每日2000-2500kcal。原那么是共同的,處理那么須個(gè)體化。肝炎患者易有惡心、嘔吐、食欲不振、味覺改變的情形,使進(jìn)食量減少,蛋白質(zhì)攝取量亦減少,容易引起蛋白質(zhì)的缺乏,這時(shí)應(yīng)攝入富含蛋白質(zhì)的食物,可幫助肝細(xì)胞的修復(fù)和肝功能的恢復(fù),如肉、魚、蛋、奶等。有低蛋白低血癥而無肝昏迷先兆者可給高蛋白飲食,有肝昏迷先兆者禁止蛋白質(zhì)攝入,以植物蛋白為主,如豆類,肝昏迷者禁止蛋白質(zhì)攝入。給予適量脂肪,如食入脂肪過多,易引起腹瀉,導(dǎo)致病情惡化,但不必過量限制脂肪,大多數(shù)患者可以正常用量。糖是主要熱量來源,進(jìn)食足夠的糖類,
5、可增強(qiáng)肝細(xì)胞對(duì)感染和毒素的抵抗力,保護(hù)肝臟少受損失。但應(yīng)防止攝入過量的糖類,以免造成糖尿病。應(yīng)補(bǔ)充足夠的維生素和礦物質(zhì),以促進(jìn)肝臟對(duì)抗壓力及修復(fù)損傷。對(duì)已有肝硬化食道靜脈曲張者應(yīng)給柔軟、少渣、無刺性飲食。慢性乙型肝炎患者應(yīng)絕對(duì)禁酒。酒類本身就可以損害肝臟功能,肝炎患者飲酒能進(jìn)一步加深肝損害的程度,引起病情惡化。2.3用藥指導(dǎo)目前,經(jīng)臨床驗(yàn)證有效的抗病毒藥物有干擾素、拉米夫定、恩替卡韋等,應(yīng)告誡患者服用抗病毒藥物不能怕麻煩、圖省事,一定要到正規(guī)醫(yī)院找??漆t(yī)生,在醫(yī)生指導(dǎo)下系統(tǒng)地用藥。不要聽信廣告自行用藥,更不能亂用偏方,要謹(jǐn)防服用假冒偽劣藥品。不能隨意停藥,防止耐藥,應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下停用藥物。向患
6、者講解保肝藥物的藥理作用及對(duì)肝臟的影響,使患者明白盲目服藥不僅會(huì)加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也會(huì)使肝臟負(fù)擔(dān)過重,甚至直接損害肝臟。2.4乙肝疫苗的應(yīng)用乙肝疫苗的應(yīng)用是預(yù)防和控制乙型肝炎的根本措施。疫苗的出現(xiàn),大大造福了中國(guó)人。一般來說,在乙肝發(fā)病率高于8%的高發(fā)病率地區(qū),母嬰傳播是病毒傳播的主要方式,而用乙肝疫苗與抗乙肝病毒免疫球蛋白聯(lián)用對(duì)于預(yù)防HBsAg陽性的母親所生的寶寶感染病毒的有效率可以到達(dá)95%。在乙肝疫苗剛開始納入方案免疫的1992年,中國(guó)30個(gè)省的兒童的乙型肝炎攜帶率高達(dá)9.75%,2021年,兒童的乙型肝炎攜帶率那么降到了1.0%以下??梢韵胍?,目前看似仍較高的乙肝病毒攜帶率,是因?yàn)榧韧?/p>
7、染病毒的人終生攜帶病毒所導(dǎo)致的,病毒攜帶率的下降趨勢(shì)實(shí)際上是被延遲了。而目前在嬰幼兒人群中可喜的趨勢(shì)那么說明,保持目前的大好形勢(shì),在今后受疫苗保護(hù)的人群比例日益增加的情況下,中國(guó)人的乙肝病毒攜帶率將會(huì)呈一個(gè)持續(xù)下降的趨勢(shì)。因此,要對(duì)健康人群著重做好乙肝免疫知識(shí)教育,乙肝病人接觸者的健康教育應(yīng)宣傳乙肝疫苗預(yù)防乙肝的作用,正確做好個(gè)人和家庭防護(hù)。2.5心理護(hù)理指導(dǎo)患者減輕心理壓力,保持積極、樂觀、穩(wěn)定的情緒,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)疾病的能力。由于乙肝疾病的特點(diǎn),患者心理壓力增大。而每位患者都是獨(dú)立的個(gè)體,具有特定性,應(yīng)根據(jù)其不同性格,不同文化背景和對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)程度及對(duì)疾病的態(tài)度,針對(duì)不同心理問題進(jìn)行心理疏導(dǎo)。教
8、會(huì)患者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)作心理防衛(wèi)機(jī)制,以提高心理承受能力和應(yīng)對(duì)能力,保持樂觀穩(wěn)定的情緒,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。2.6出院指導(dǎo)指導(dǎo)患者根據(jù)肝功能情況和自我感覺循序漸進(jìn)增加活動(dòng)量,逐漸恢復(fù)工作,切勿急躁。在工作期間還要注意勞逸結(jié)合,不能過度疲勞,以免復(fù)發(fā)。保持充足睡眠,不能熬夜??梢赃m當(dāng)參加體育活動(dòng),如散步、慢跑、打太極拳等以增加抵抗力,豐富自己的生活樂趣,保持心情舒暢平和。服藥期間不宜隨意更換藥物、不得擅自停藥,否那么無效或產(chǎn)生耐藥現(xiàn)象。同時(shí)觀察服藥反應(yīng),如有不良反應(yīng),及時(shí)向醫(yī)生反應(yīng)。生活中應(yīng)防止對(duì)肝臟有損害的一切因素。囑患者定期復(fù)查,乙型肝炎一般3個(gè)月復(fù)查一次肝功能,腎功能等,6個(gè)月復(fù)查一次乙肝三系統(tǒng)、
9、HBV-DNA,腹部B超等,根據(jù)病情需要及時(shí)復(fù)查,有些患者害怕檢查或以其他為由不查,應(yīng)向其講明復(fù)查的意義,積極配合。3討論慢性乙型肝炎的預(yù)后及轉(zhuǎn)歸與自身的生活方式、心理狀態(tài)和遵醫(yī)囑行為有直接關(guān)系,而健康教育正是通過有方案、系統(tǒng)的教育活動(dòng),并通過教育活動(dòng)促使人群自愿采納有利于健康的行為。因此,健康教育在慢性乙型肝炎護(hù)理中具有十分重要的價(jià)值,且健康教育工作是一項(xiàng)需長(zhǎng)期、不間斷進(jìn)行的工作,應(yīng)貫穿在慢性乙肝整個(gè)治療過程中。護(hù)理人員應(yīng)向患者講解疾病根底知識(shí)、隔離意義、藥物相關(guān)知識(shí)等,通過對(duì)慢性乙型肝炎患者進(jìn)行健康教育,可以延緩慢性乙型肝炎患者病情的開展,減少肝硬化的發(fā)生,提高患者的生活質(zhì)量?!緟⒖嘉墨I(xiàn)】【1】徐飚,胡德昌,姜慶五,等
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