三下4翻越遠(yuǎn)方的大山

1、課題4.翻越遠(yuǎn)方的大山教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。3.學(xué)習(xí)劉翔為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神。明白人生路上需要確定目標(biāo)、積極進(jìn)取、不斷超越，有夢(mèng)想就有可能。教學(xué)重難點(diǎn)1.結(jié)合語(yǔ)言文字，感知?jiǎng)⑾璨粩喑?、挑?zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，學(xué)習(xí)劉翔敢于挑戰(zhàn)、執(zhí)著追求、不斷超越的精神。2.理解“翻越遠(yuǎn)方的大山”的含義，學(xué)習(xí)劉翔的精神，努力翻越自己心中“遠(yuǎn)方的大山”。教學(xué)過(guò)程復(fù)備一、導(dǎo)入新課，了解人物1.看一組圖片，說(shuō)說(shuō)對(duì)劉翔的了解。2揭題：翻越遠(yuǎn)方的大山在“亞洲飛人”劉翔心里，有一座遠(yuǎn)方的大山，那是誰(shuí)？阿蘭·約翰遜。4.補(bǔ)充資料介紹

2、阿蘭·約翰遜。二、初讀課文，整體感知 1.自讀課文，要求正確、流利。讀完嘗試用自己的話概括課文內(nèi)容。2.交流：這篇課文主要寫(xiě)了什么？3. 課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？（時(shí)間）默讀全文，圈出表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)，再用橫線劃出每一個(gè)時(shí)間段劉翔對(duì)阿蘭·約翰遜的看法。4.小結(jié)：在劉翔的眼中，阿蘭·約翰遜就是一座大山，從“遙不可及”到“站在山腳下”到“成功翻越”。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。根據(jù)這個(gè)過(guò)程把全文分成三大段。三、精讀第一段，感受劉翔對(duì)“遠(yuǎn)方的大山”的崇拜1.“很早就知道阿蘭·約翰遜的名字了。”你知道有多早嗎？補(bǔ)充資料。2.劉翔開(kāi)始訓(xùn)練跨欄的時(shí)候，阿蘭·

3、;約翰遜已經(jīng)是世界跨欄冠軍了，只能是自己崇拜的偶像。所以，劉翔這樣描寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)的心理讀第2自然段。3.聯(lián)系上下文理解部分詞語(yǔ)。奢望、遙不可及4.朗讀一、二自然段，感受劉翔對(duì)約翰遜的崇拜。四、精讀第二段，感受劉翔對(duì)“翻越大山”的追求1.機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，劉翔訓(xùn)練跨欄的三年后，有了與約翰遜第一次碰面的機(jī)會(huì)，那是在2001年的世界田徑錦標(biāo)賽上。當(dāng)時(shí)的比賽結(jié)果怎樣呢？“那次我沒(méi)能進(jìn)入決賽，只能作為觀眾在一旁感受約翰遜風(fēng)馳電掣般的速度。”理解“風(fēng)馳電掣”。2.最終，約翰遜奪得了冠軍，而劉翔連決賽的資格都沒(méi)有。此時(shí)，他暗暗地問(wèn)自己：“劉翔啊劉翔，你將來(lái)能和他跑得一樣快嗎？” 這句話中，你讀出了什

4、么？此時(shí)，你看到了一個(gè)怎樣的劉翔？（勇于挑戰(zhàn)）3.2001年，劉翔親眼見(jiàn)到了約翰遜，但是只能作為觀眾在一旁感受他風(fēng)馳電掣般的速度?？磥?lái)，約翰遜真的是一座“遠(yuǎn)方的大山”。 2002年，劉翔有了一次和約翰遜并肩跑步的機(jī)會(huì)。這次劉翔能縮小與“大山”的距離嗎？讀第五自然段。多么遺憾的一次比賽??！此時(shí)，看著約翰遜的背影，劉翔又會(huì)想些什么？ 4.因?yàn)閯⑾璧目炭嘤?xùn)練，他進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，與約翰遜過(guò)招的次數(shù)也越來(lái)越多?！罢麄€(gè)2003年，我跟他的比賽近10次，竟沒(méi)有一次超越他。但我跟他的差距越來(lái)越小，我屢屢拿第二，而約翰遜總是第一！”抓關(guān)鍵詞“竟沒(méi)有一次”“差距越來(lái)越小”“屢屢”“總是”，朗讀體會(huì)。5.對(duì)

5、劉翔來(lái)說(shuō)，總是第二的滋味真不好受?？磥?lái)，約翰遜確實(shí)是一座大山！劉翔在自傳中寫(xiě)道：“毫無(wú)疑問(wèn)，那時(shí)候約翰遜仍然像一座大山橫在我的面前，但我隱隱感覺(jué)到，我已經(jīng)站在了山腳下！”理解“我已經(jīng)站在了山腳下”。此時(shí)，你又看到了一個(gè)怎樣的劉翔？（執(zhí)著追求）五、精讀第三段，感受劉翔“翻越大山”的喜悅1.劉翔雖然屢屢拿第二，但他一直以約翰遜為目標(biāo)，不斷向自己提出挑戰(zhàn)。功夫不負(fù)有心人，終于，劉翔迎來(lái)了“翻越大山”的那一天?？纯磩⑾柙谧詡骼锸窃鯓用鑼?xiě)那激動(dòng)人心的時(shí)刻的。讀第8自然段。2.劉翔贏了，數(shù)萬(wàn)觀眾為他歡呼吶喊，此時(shí)，劉翔有什么反應(yīng)？“在數(shù)萬(wàn)觀眾的吶喊聲中，我有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜？是真的嗎？”劉翔為什么不

6、敢相信這是真的？3.讀第11自然段：“那一刻我才回過(guò)神來(lái)：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山！”是誰(shuí)讓劉翔“回過(guò)神來(lái)”？約翰遜！4.約翰遜和劉翔既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但也是朋友，因?yàn)槿魏我粓?chǎng)比賽都是“友誼第一”。所以才有了比賽后約翰遜第一個(gè)走向劉翔，拍拍他的肩膀，給他真誠(chéng)的微笑和祝賀。5.從劉翔和約翰遜的互相評(píng)價(jià)中，我們看到了“友誼第一，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)精神。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中也要有這樣為對(duì)手喝彩的健康心態(tài)。六、總結(jié)提升，鼓勵(lì)學(xué)生“翻越遠(yuǎn)方的大山” 1.“翻越遠(yuǎn)方的大山”是劉翔給自己設(shè)定的目標(biāo)，2004年之前，這座大山是阿蘭·約翰遜。之后呢？劉翔后來(lái)又有了新的對(duì)手，如比他小三歲的古巴運(yùn)動(dòng)員戴倫·羅伯斯等。劉翔的跨欄生涯從沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，直到今天，他仍然在不斷地超越自己。2.