一年級語文拼音部分教學設計

1、一年級語文拼音部分教學設計11、ie ue er（第一課時）潁西辦事處羅莊小學：羅蕾蕾一年級語文拼音部分教學設計執(zhí)教老師：羅蕾蕾【教學內(nèi)容】11、ie ue er（第一課時）【教學目標】1學會復韻母ie e，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。2學會拼讀帶有復韻母ie e的拼音，掌握上兩點的省略規(guī)則。3. 激發(fā)學生學習拼音的興趣。 教學重點：學會復韻母ie e，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye yue。教學難點：使學生能夠區(qū)別ie e和ye yue，掌握上兩點的省略規(guī)則?！菊n前準備】教具準備：教學課件、拼音卡片等課時目標：1學會復韻母ie e和整體

2、認讀音節(jié)ye yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。2學會拼讀帶有復韻母ie e er的拼音。教學過程一、復習檢查，導入新課師：孩子們，咱們在拼音王國里已經(jīng)認識了不少拼音朋友，昨天剛認識的復韻母朋友想念你們了。出示：ai ei ui ao ou iu 認讀。今天我們再學習2個復韻母和一個特殊韻母，誰有信心能學好！二、利用插圖學習復韻母ie、e和er的音形上一課我們學了3個復韻母，還學會了帶復韻母的三拼音。這節(jié)課我們再來學習2個復韻母和2個整體認讀音節(jié)，看誰學得最好。（二）教學復韻母ie，和整體認讀音節(jié)ye。1學習ie和ye2師：今天我們繼續(xù)到拼音王國里找朋友，（出示課件）引出ie

3、：圖上畫著什么？啟發(fā)學生回答“椰樹”，板書ie。3教學ie的發(fā)音，記清形。出示ie師：原來是ie, 哪位小朋友認識他，來介紹一下。指名讀，范讀，開火車讀。提示注意：ie，老師是怎么讀的呢？（先發(fā)i，緊接著向e滑動，i重e輕，就成了ie。）4.練習聲母與ie相拼（出示課件）5板書ye，教師講解：ie是復韻母，不能給漢字注音，整體認讀音節(jié)ye跟復韻母ie的讀音一樣，寫的時候，要把i換成聲母y。6復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye的四聲練習。（出示課件）（三）教學復韻母e及整體認讀音節(jié)yue。1看插圖。師：送走了小ie，不知不覺天漸漸黑了，太陽公公回家了月亮姐姐上來了，咱們跟月亮姐姐打個招呼吧。生齊說：月

4、亮姐姐，你好！師：月亮姐姐特別喜歡上課專心聽的小朋友，瞧，她看著小朋友呢。2出示ue。看老師念e，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)音，很快地向e滑動。重e輕，就成了e。）師：哪位小朋友認識她。指名讀，范讀，齊讀。3讀準音。（范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀）4師：你能編個順口溜記住她嗎。指名說。5板書yue，yue與e的讀音相同，復韻母e，整體認讀音節(jié)yue。寫yue時，要把e的兩點去掉，前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉的兩點？（小u遇見y，擦掉眼淚笑嘻嘻）6不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，見了誰也把兩點給藏起來了？（小見了j q x，去掉兩點還念。）7練習e與聲母的拼音。（出示

5、課件）（四）指導書寫ie、e1說說ie、e復韻母的組成。2它們在書寫時應占什么格？3學生自己試著在四線三格中進行書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學生兩個字母要寫緊湊。（五）教學yue師：你們知道小ue 剛才為什么哭嗎？原來她因為貪玩，忘了回家的路了。怎么辦呢。大y走過來對她說：我?guī)慊丶胰ィ袀€條件就是把你的眼淚擦去。小ue 一聽連忙擦去眼淚。出示yue。師：大y帶小ue 還讀ue 只是成了整體認讀音節(jié)。來，跟她交個朋友。指名讀，開火車讀。齊讀。師：帶上帽子后，你還能認出她嗎。帶調(diào)讀 （六）教學特殊韻母er（出示課件）師：看哪位小朋友用好自己的小耳朵了，認真聽了。2師：今天我

6、們要認識的最后一位拼音朋友就是er，耳朵的“耳”讀第一聲就是他的名字。教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是由e和r合在一起，但不是復韻母，它發(fā)音時舌頭要往上卷。然后指導小學生跟讀，練讀，指名讀，正音，開火車讀。3師：這位小er很特別，他不像其他韻母喜歡跟聲母交朋友，他喜歡獨來獨往，人們都叫他特殊韻母。瞧，他帶著帽子走來了。帶調(diào)讀er的四聲。并選其一聯(lián)系生活說話。4變化指導讀er，練習er的四聲。5小結(jié)：er發(fā)音時舌頭往上卷，是個卷舌音。它只能單獨做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。四鞏固練習 1師：今天，咱們在拼音樂園認識了不少拼音朋友，該回家了。咱們來點一下名，送他們回家吧。出示：ie ue er ye yue 開火車讀，齊讀。2下面的韻母都是雙胞胎，看誰很快地認識認識它？比一比，讀一讀。ie-ei eier iu-ui ie-e3做個小游戲，比一比誰聰明。打亂次序認讀帶調(diào)ie e ye yue4讀一