幼兒園小班教師工作總結(jié)三篇

1、幼兒園小班教師工作總結(jié)范文三篇篇一在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作, 真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無 聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重 大，使我更對這份工作加深了熱愛。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里， 有 悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是 孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜, 也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起， 讓我對班中的每個孩子也 有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因 他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙

2、碌而感到很累，但對孩 子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：比如我會想我是老師, 我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共 同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、 等著 我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。 我要用一顆真誠的心 加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé) 怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多 了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛， 那么孩子們將是最 最最棒的。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和 睦相處，不

3、懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各 項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全 心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩 子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒 情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下, 孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋， 現(xiàn) 在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班 幼兒學(xué)會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾 扔進垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及 長輩打招呼等等。在教研活動中，我認真投入，認真學(xué)習(xí)

4、。并認真學(xué)會很多的東西, 如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要根 據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認 真學(xué)、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有 關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等， 我一定會把幼兒 工作越做越好的。作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識，只 有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改 革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的 學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時刻記心中。 去捕捉幼兒有價值的熱 點，我必須進一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長

5、進行溝通交流，并利用早、晚 家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園 的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。在生活中我無微不至的關(guān)心、 照顧班里的每一位幼兒，留意他們 穿*服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、 溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心 愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長 的認可，還贏得了家長的信任。雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲 的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期 存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好

6、, 使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個家，更愛和老師 小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代 ！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著！笛 篇 二我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué) 期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加 出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié):、加強學(xué)習(xí)，提咼自身素質(zhì)1、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配 合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)

7、用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、 學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注 重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷 擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼 兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力，注 意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以 提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師 的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí), 更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外 活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿?。?/p>

8、、重視一日常規(guī)培養(yǎng)孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園， 許多孩子原生活較無序，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：穿衣* 歌指導(dǎo)幼兒正確穿*服，翹鼻子洋洋大拇哥的自述教育幼兒 挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服。大大和小小告訴幼兒不挑食 等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有 個別幼兒個性細致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒, 為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我 嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性，培養(yǎng)好習(xí)慣。此刻孩子們構(gòu)成了 良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。三：關(guān)注個體，注重保教結(jié)合，家園配合。起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子

9、。例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時，我們一句都聽 不懂，剛開始以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還跳 來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的 我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌。”可 爸爸媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？之后過了一個禮拜才明白 原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些自 閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著不 說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水?？伤€是 哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他才 告訴我去廁

10、所。結(jié)合孩子的狀況，我與家長進行交流，共同開啟孩子 的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他笑 起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。四安全工作我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。1結(jié)合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高 處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。3做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。4勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全

11、事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。五.家長工作1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。2.用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，誰變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明 白孩子在園的狀況。3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進 行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教 育。4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。

12、更好地做到家園同步教育。5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園 做好保教工作。昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學(xué)期，我 們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差 距，并針對不足繼續(xù)努力改善。篇二回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下， 取得 較好的成績。本學(xué)期我認真工作、用心探索，配合班主任楊老師進行 小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。、提高思想認識，強化理論學(xué)習(xí)本人團結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認

13、真負責(zé)，在 工作中努力求真、求實、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的 各項工作，用心要求進步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重 地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班” 一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相 處，共同努力，相互配合去完成。二、教育工作(1) 行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼 兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素， 針對這種狀況，我們堅持運用正 面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的 學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好

14、的行為習(xí) 慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣 作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象, 并透過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認識，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。(2) 全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。 每一天的兩節(jié) 教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科 目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。(3) 家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過廣播操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式, 讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、

15、 相知、至U相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向 我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐心解答，同時也透過電話 溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒 家長給與糾正。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦， 并運用在日 常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相 信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進步。三、帶給細心的保育，進行有效的教育小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這 方面我會盡量配合楊老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干 凈、整潔、舒適

16、的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。(1)衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天 清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒, 我會和楊老師一齊細心觀察病情，給他及時喂藥。(2)生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，個性是 六位插班生。應(yīng)對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快 樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟楊老師一齊首先利用講故事、 做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒, 讓孩子們高高興興的來

17、幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了 “老 師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親 切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等 活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂的情感(3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強調(diào) 安全，教給他們自我保護的常識，和楊老師透過故事橡皮膏小熊教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學(xué)，開心地玩”，不 做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日F散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一 下，看看是否存在安全隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教 給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼