《食物鏈》八上蘇科版生物李利敏

1、第6章 生物之間的食物關(guān)系第1節(jié) 食 物 鏈作課人： 李 利 敏單 位：河南省 安陽市第五中學(xué)江蘇科學(xué)技術(shù)出版社 生物學(xué)（七年級上冊）猜謎語 一片草地，來了一群羊，把草都吃光了，又來了一群狼，把羊都吃光了，最后獵人來了，狼會怎么樣？（打3種水果） 一片草地，來了一群羊，把草都吃光了：草沒（草莓），又來了一群狼，把羊都吃光了：羊沒（楊梅），最后獵人來了，狼會怎么樣：狼逃（桃）。第一節(jié) 食物鏈學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.舉例說出生物之間普遍存在著捕食與被捕食的關(guān)系；2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈及食物鏈的特點；3.了解生物防治。 下圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一部分生物，請你辨認(rèn)一下它們是什么生物，想一想：它們各自在生

2、物圈中是什么角色？活動一：分析農(nóng)田中生物之間的食物關(guān)系青草青蛙蛇蚱蜢鷹雞植物生產(chǎn)者動物消費者試一試：你能說出圖中生物誰吃誰嗎？你能用箭頭正確表示生物之間的食物關(guān)系嗎？青草蚱蜢雞鷹青草雞鷹青草蚱蜢青蛙蛇鷹你能正確書寫出食物鏈嗎？青草青蛙蛇蚱蜢鷹雞生產(chǎn)者（起點）消費者1.一條食物鏈一般包含 個環(huán)節(jié)。2.構(gòu)成食物鏈的成分是 和 。3.食物鏈相鄰兩個環(huán)節(jié)的生物之間是 和 的食物關(guān)系。4.食物鏈的特點是：食物鏈的起點通常是由 開 始的；位于食物鏈中第2個環(huán)節(jié)的生物通常是 性 動物；位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是 性 動物。小小 結(jié)結(jié)生產(chǎn)者（植物）消費者（動物）捕食（吃）被捕食（被吃）生產(chǎn)者植食肉食35

3、5.箭頭方向代表 和 的流動方向。物質(zhì)能量火眼金睛：誰是食物鏈？青草雞鷹1.青草蚱蜢雞鷹2.蚱蜢青蛙蛇鷹3.太陽青草雞鷹4.青草青蛙蛇蚱蜢鷹雞考考你蟬 螳螂 黃雀 是一條是完整的食物鏈嗎？若要完整，該怎樣修補？ 植物蟬黃雀螳螂數(shù)一數(shù)圖中有幾條食物鏈 考考你活動二：分析食譜中生物之間的食物關(guān)系植物類動物類 米飯水稻 豆油大豆 雞蛋 雞 魚 面包小麥 水果 胡蘿卜 菠菜 馬鈴薯 花生 芹菜 番茄豬肝豬牛奶牛蜂蜜蜜蜂豬肉豬活動二：分析食譜中生物之間的食物關(guān)系植物類動物類米飯水稻雞蛋雞菠菜豬肉豬活動三：嘗試設(shè)計生物防治方案1只貓頭鷹1年可捕食老鼠1000多只，相當(dāng)于保住了1000公斤糧食。 森林醫(yī)生森

4、林醫(yī)生農(nóng)田衛(wèi)士農(nóng)田衛(wèi)士1只啄木鳥1天消滅蛀干害蟲300多條 生物防治即利用 對 進(jìn)行防治。生物防治法的意義：大大減少了 的危害。生物防治法的應(yīng)用：用七星瓢蟲防治 、用赤眼蜂防治 等，都取得了較好的效果。啟示：生物防治天敵農(nóng)林害蟲有害生物棉蚜蟲松毛蟲請你參考P99,P106P99,P106頁的信息庫嘗試設(shè)計一份生物防治的方案學(xué)以致用用灰喜鵲防治松毛蟲用雞防治菜青蟲課 堂 小 結(jié)1.什么叫食物鏈？2.書寫食物鏈應(yīng)注意什么？3.食物鏈的特點有哪些？4.什么是生物防治？生物防治的意義是什么？當(dāng) 堂 檢 測1.在一條食物鏈中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（ ） A.相互利用 B.被吃與吃 C.相互競爭

5、 D.互惠互利2.下列各食物鏈中，屬于完整的食物鏈的是（ ） A.陽光 草 兔 狐 B.鷹 蛇 田鼠 植物 C.田鼠 蛇 鷹 D.植物 田鼠 蛇 鷹3.哪一項常常是食物鏈中的最后一環(huán)？（ ） A.綠色植物 B.雜食動物 C.草食動物 D.肉食動物BDD4.用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語， 正確的是（ ） A.蟬螳螂黃雀 B. 黃雀螳螂蟬 C.柳樹蟬螳螂黃雀 D.黃雀螳螂蟬柳樹5.某地區(qū)的農(nóng)林害蟲和鼠害非常嚴(yán)重，最可能的一個 原因是（ ） A.農(nóng)藥用量少 B.農(nóng)藥施用不及時 C.人們亂補濫殺鳥類 D.害蟲、鼠類繁殖快C C當(dāng) 堂 檢 測當(dāng) 堂 檢 測數(shù)一數(shù)圖中有幾條食物鏈 捕

6、食動物都是直接以綠色植物為食的嗎？ （P105信息庫）動物的類型（按食性）： 性動物、 性動物和 性動物。植食肉食雜食想一想生活中有許多描述捕食關(guān)系的成語和俗語,請你試著說出1-2個來。螳螂捕蟬，黃雀在后。鷸蚌相爭，漁翁得利。大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴。在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于 關(guān)系所形成的 與 的聯(lián)系就叫做食物鏈。捕食被捕食試一試食物在一定區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于 關(guān)系所形成的聯(lián)系就叫做食物鏈。你能說出食物鏈中箭頭的含義嗎？箭頭方向代表物質(zhì)和能量的流動方向。食物討論(P100)(P100)1.利用生物防治害蟲有什么意義？2.田里的青菜上長了許多菜青蟲，一個同學(xué)把媽 媽養(yǎng)的幾只老母雞放到田里去，用老母雞來防 治菜青蟲。你認(rèn)為這樣的方案可行嗎？如果 不行，你能設(shè)計一個更好的方案嗎？4.學(xué)會繪制食物鏈的基本方法，通過交流討論，提高分析解決綜學(xué)會繪制食物鏈的基本方法，通過交流討論，提高分析解決綜合問題的能力；通過方案設(shè)計、查閱資料等活動，提高應(yīng)用知識合問題的能力；通過方案設(shè)計、查閱資料等活動，提高應(yīng)用知識解決問題的能力。解決問題的能力。5.關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的食物鏈現(xiàn)象，認(rèn)同食物鏈知識在生關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的食物鏈現(xiàn)象，認(rèn)