跳繩課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、海珠區(qū)濱江東路第二小學(xué)四年級(jí)（水平二）跳繩課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明：    本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，滿足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評(píng)能力，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)分析：四年級(jí)小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，肌肉彈性較差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨路肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。團(tuán)體意識(shí)逐漸加深，對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也產(chǎn)生濃厚的興趣。開始注意教師和同學(xué)對(duì)自己的態(tài)度。并通過言語或表情來表現(xiàn)自

2、己情緒，跳繩對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體能，發(fā)展下肢能力有很強(qiáng)的作用，因此本次跳繩課的設(shè)計(jì)中注重形式多樣、生動(dòng)活潑，充分發(fā)揮了學(xué)生積極主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣 ；并且通過游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)體配合及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、 通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握雙人跳小繩的技能方法，和發(fā)展下肢力量和奔跑的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間和空間的感覺，和相互配合的精神，進(jìn)而發(fā)展下肢能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。四、教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)并掌握雙人合作跳繩。3、游戲：跳繩拼字（圖）接力。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙人跳繩時(shí)兩人合作配合；難點(diǎn)：學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)；六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：本次課共分為7個(gè)部分，過程如

3、下：海珠區(qū)濱江東路第二小學(xué)四年級(jí)（水平二）跳繩課時(shí)設(shè)計(jì)學(xué)校：濱江東路第二小學(xué) 執(zhí)教老師：阮文印 班級(jí)：四年（2）班 人數(shù)：42人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握雙人跳小繩的技能方法，和發(fā)展下肢力量和奔跑的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間和空間的感覺，和相互配合的精神，進(jìn)而發(fā)展下肢能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。教學(xué)資源跳繩若干；標(biāo)志物若干錄音機(jī)一臺(tái)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、雙人合作跳繩2、游戲：跳繩拼字（圖）接力教學(xué)流程課堂常規(guī)熱身活動(dòng)準(zhǔn)備練習(xí)雙人合作跳繩一游戲放松小結(jié)。時(shí)間達(dá) 成 目 標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué) 生 學(xué) 習(xí)教師活動(dòng)參與、技能、身體健康心理、社會(huì)適應(yīng)能力學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)方式2m

4、in集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。1、激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。2、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。課堂常規(guī)：1、師生問好2、宣布課的任務(wù)3、安排見習(xí)生四列橫隊(duì) 1、體育委員集隊(duì)。2、集合、快、靜齊。3、見習(xí)學(xué)生隨堂聽課。認(rèn)真聽講1、師生問好2、教師宣布本課任務(wù)，提示要求。3、安排見習(xí)學(xué)生。4min激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)的習(xí)慣和組織紀(jì)律性。熱身活動(dòng)1、熱身游戲：“抓尾巴”2、專項(xiàng)性的關(guān)節(jié)活動(dòng)在規(guī)定的場(chǎng)地范圍內(nèi)練習(xí)散點(diǎn)1、積極參與，動(dòng)作協(xié)調(diào)。2學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。集體練習(xí)1、教師講解示范游戲；2、教師領(lǐng)做專項(xiàng)性關(guān)節(jié)活動(dòng)，隨時(shí)提示動(dòng)作要點(diǎn)3、小結(jié)練習(xí)情況5min通過單腳跳、并腳跳，發(fā)展學(xué)生上

5、下肢的協(xié)調(diào)性及下肢力量。通過單腳跳、并腳跳繩的練習(xí)為，雙人合作跳繩做好準(zhǔn)備準(zhǔn)備練習(xí)1單腳跳繩2并腳跳繩1、四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開2、要求：前、后左、右學(xué)生保持相對(duì)合適的距離，便于跳繩。1、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)2、練習(xí)個(gè)人單、雙腳跳繩。單人練習(xí)1、教師講解示范單雙腳跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)。2、教師提出練習(xí)的要求。3、教師巡視，就個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)12min1、發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性及下肢力量。2、通過雙人合作跳繩，培養(yǎng)合作跳繩的能力。通過雙人合作跳繩感受，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。雙人合作跳繩1、將學(xué)生平均分成若干的大組，組內(nèi)再分成若干個(gè)2人組2、每一個(gè)小組在規(guī)定的區(qū)域練習(xí)1、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng) 2、分

6、組練習(xí) 好：練習(xí)兩個(gè)人同時(shí)搖跳繩。 差：一個(gè)人跳一個(gè)人搖3、小組內(nèi)互比，選出代表本組的一對(duì)選手進(jìn)行比賽。模仿練習(xí)小組練習(xí)比賽1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做完整正確示范。3、教師個(gè)別 指導(dǎo)。4、找學(xué)生表演。5、各組派代表比賽12min發(fā)展學(xué)生跑技術(shù)，提高跑步速度。體驗(yàn)游戲競(jìng)賽樂趣，培養(yǎng)競(jìng)意識(shí)。游戲：跳繩拼字（圖）接力。規(guī)則：起跑前必須站在起跑線后不得踏線；發(fā)出起跑信號(hào)后才能起跑，其余人擊掌后才能過起跑線1、將學(xué)生平均分成若干組2、按順序依次進(jìn)行。3組織 1、學(xué)生認(rèn)真聽游戲規(guī)則。2、學(xué)生分組練習(xí)拼字（圖）。3、分組比賽小組練習(xí)1、講解游戲規(guī)則，提出游戲要求。2、教師示范。3、教師對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)行評(píng)定勝負(fù)。4、小結(jié)5min積極參與放松身心感受音樂美養(yǎng)成放松習(xí)慣1、 放松2、 小結(jié)3、 下課四列橫隊(duì)1、聽音樂，歡快輕松，享受優(yōu)美的旋律。2、歸還器材。集體練習(xí)1、教師領(lǐng)做放松練習(xí)2、教師總結(jié)3、宣布下課課后反思本次課雙人合作跳繩,在40分鐘內(nèi)基本上完成教學(xué)的任務(wù),基本上達(dá)到教師課前制定的教學(xué)目標(biāo),在本次課中,在雙人合作跳的過程中