文明校園評選典型經(jīng)驗材料

1、標準文檔寧縣良平初中文明校園評選典型經(jīng)驗材料近年來，我校以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針、政策、行政法規(guī)及省、市、縣教育工作會議 精神，堅持“嚴格、規(guī)范、務實、高效”的管理原則，以打造平安校 園、快樂校園、幸福校園為根本，以塑造“敬業(yè)樂教、克已奉公，開 拓創(chuàng)新、追求卓越”的教風和“勤奮好學、遵紀守規(guī)、勤勉上進”的 學風為宗旨，以實現(xiàn)“保三爭一”及“創(chuàng)全市示范學校、辦人民滿意 的教育”的奮斗目標為宗旨，聚焦中考，以質(zhì)量提升為核心，全面推 進素質(zhì)教育；以強化教學管理為動力，不斷挖掘教學發(fā)展?jié)摿?；切?加強校園安全管理，優(yōu)化學校教育教學環(huán)境；注重德育細節(jié)教育，培 養(yǎng)學

2、生良好行為習慣，積極創(chuàng)建教風和學風純正校園；加快推進課改 工作步伐，努力創(chuàng)建有效、高效課堂；積極實施國培計劃和自我研修 工程，提高教師專業(yè)成長。通過精細化管理，學校辦學特色鮮明，形 成領導班子勤奮務實，團結(jié)協(xié)作；教師謀教興教，質(zhì)量意識強烈；學 生思想道德良好，身心健康發(fā)展；學校教學質(zhì)量持續(xù)提升，不斷優(yōu)化； 校園人文環(huán)境和諧，自然環(huán)境美觀、潔凈；文化氛圍濃厚，師生文明 素養(yǎng)高的工作局面，學校工作始終保持健康向上、良好發(fā)展的趨勢， 學校精神文明建設成效顯著，充滿正能量。具體情況如下：一、建立長效管理機制，著力推進班子隊伍建設學校堅持以抓好班子隊伍建設為突破口， 努力打造風清氣正、求 真務實、追求卓

3、越的優(yōu)秀管理團隊，主要舉措是：1、加強四風建設，學校首先從抓班子作風建設入手，要求班子 成員要樹立謀在前、走在先的意識，要高標準、嚴要求自己，要時時 處處起模范帶頭作用，肯吃苦，顧大局，班子成員要明確工作職責， 務實盡責，注重工作實際效果。力爭使班子成員蹲點包組（包年級、 包教研組、包值周組）工作落實到位。學校建立班子成員工作周匯報、 校長評議制度，即各班子成員在每周的校務行政會上將自己一周的工 作開展，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的情況在校行政會上進行反饋，督促班 子成員互相對比，自我反思，使班子成員各自工作能有新的突破，在 一定程度上加強了班子務實的工作作風，助推了學校工作發(fā)展。2、加強政治理論學習

4、，提高思想認識。學校要求班子成員認真 學習教育法律、法規(guī)和黨的方針、政策，不斷提高自身的政治理論水 平和依法治校、依法治教的水平。加強管理方法和教育理論的學習， 不斷更新理念，豐富知識。3、突出教育質(zhì)量意識。長期以來，我們始終堅信提高教育教學 質(zhì)量是學校教育發(fā)展的永恒主題，也是社會群眾的殷切期望。首先要 求學校班子成員要樹立牢固的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量作為工作和學校 發(fā)展的第一要務去真抓實抓，各項工作的抓促落實都必須以提高教育 教學質(zhì)量為統(tǒng)領，都必須服從和服務于質(zhì)量發(fā)展這一堅定目標。 始終 堅持把質(zhì)量提升記在心上，抓在手上，落實到行動中，堅持不懈，奮 力推進。4、加強黨風廉政工作。重視教師黨員隊

5、伍建設，通過舉行黨員 教師帶頭上示范課、帶頭幫扶一名問題學生、爭做教學業(yè)務標兵等活 動，使黨員教師的宗旨意識和模范帶頭作用得到充分體現(xiàn)。各黨員教師平時注重政治理論學習和教學業(yè)務研修， 堅持為學校、為師生服務， 工作中爭創(chuàng)特色，基本形成了學習型、服務型、創(chuàng)新型的黨組織。5、堅決有效落實校長負責制和民主決策制。學校校長作為學校 發(fā)展的排頭兵、引路人的地位充分凸顯，重大事項的決策都能提交校 務行政會議或教代會表決審議，由于決策科學英明，校長的公信力和 決策執(zhí)行力很強；學校每周末的校務行政會的召開已成常規(guī)， 主要評 議各班子成員的履職、學校工作的優(yōu)劣及重大事項的施行情況， 每一 次行政會的召開都較為成

6、功，基本是一次準確的總結(jié)會和工作促進會， 會的質(zhì)量很高。二、加強教師管理，塑造了一支作風過硬，業(yè)務精良，業(yè)績突出 的教師隊伍1、學校強化教師職業(yè)道德教育，通過示范引領、個別糾正、談 心交流等方式不斷提高師德修養(yǎng)。組織教職工利用例會，年級組會、 教研組會等形式、途徑認真學習政治理論資料，記寫學習筆記和心得 體會，結(jié)合市、縣局關于“教育作風整頓年”、“課堂教學質(zhì)量提升年” 的有關要求。學校提出了 “內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”的職業(yè)道德目標， 要求全體職工樹立“三種形象”（工作中樹立良好師表形象、學生中 樹立良好師者形象、社會上樹立良好儒者形象），并持續(xù)深入開展師 德師風專項教育活動。不斷增強全體教師的責

7、任感和事業(yè)心，能夠始 終以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、寧縣教師儀容儀表行為規(guī)范為 準則規(guī)范教師自己的行為，并充分利用去年4月份開展的師德師風專 項整治活動，與每名教師簽訂師德師風承諾書， 布置師德師風教育宣 傳專欄。本學年組織開展了校園“十佳園丁”評宣活動，樹立典型， 示范引領，促進師德師風建設。對于工作中表現(xiàn)出不良傾向的人和事， 通過約談幫扶等形式及時進行有效糾正， 良好的師德風范已初步形成。2、嚴格教師考勤管理和作風建設，確保教學工作的正常高效運 轉(zhuǎn)。學校嚴格落實寧縣良平初中教職工考勤制度，嚴格執(zhí)行教師 早操、集會、周日到校及教學活動的考勤結(jié)果通報制度，將考勤結(jié)果 與教師的評優(yōu)選模、年度考核、

8、績效工資掛鉤，要求請病事假人員必 須提前找好各項工作代理人，確保請假不延誤工作。3、強化教師業(yè)務培訓工作，提高教師教學技能。學校在積極深入 落實國家教師培訓項目的基礎上，更注重校本培訓工作，曾利用學校 工作簡報、教研組會及交流學習之機，集中對教師開展業(yè)務培訓，每 學年堅持對教師集中進行培訓 2至3次；并鼓勵教師認真進行自學， 去年給每名教師下發(fā)教育教學專著2本，人均參與國培計劃培訓3次。 本學年，共計12人次外出參加集中短期培訓。利用遠程教育資源、 網(wǎng)絡資源等信息化資源進行對教師進行信息技術教育全員培訓，教師多數(shù)能自制多媒體課件，能運用多媒體技術教學。為開闊視野、更新 觀念，及時了解教學新動態(tài)

9、，學校定期組織全體科任教師去市、縣一 些名校觀摩學習，曾先后去慶陽五中、米橋初中等課改先進學?；蛸|(zhì) 量優(yōu)異學校觀摩學習。整個通過教育指導、樹立典型、示范引領及培訓輔導，教師隊伍 工作始終充滿活力好，校園到處洋溢著正能量，全體教師敬業(yè)樂教、 勤奮進取、追求卓越，有序競爭的良性發(fā)展態(tài)勢已三、突出德育工作，注重教育實效。1、健全德育管理網(wǎng)絡，拓寬途徑，成效顯著。(1)健全制度，成立機構(gòu)，優(yōu)化隊伍。學校為加強學生德育教育，制定了寧縣良平初中班級量化考核 辦法和寧縣良平初中值周工作職責，成立了由校長任組長，主 管德育工作的副校長、政教主任任副組長、班主任為組員的德育工作 小組，并注意及時調(diào)整、充實班主任

10、隊伍，優(yōu)化學生管理團隊。(2)積極拓展德育教育途徑。學校注重過程落實和行為規(guī)范引領， 學生文明行為習慣良好，無重大違紀現(xiàn)象出現(xiàn)。一是堅持開展“學雷鋒、做好事、樹新風”活動。通過開設好人好事公布欄、實行值周 組通報表揚、評選并表彰獎勵“學雷鋒”標兵等形式，使校園正氣和 正能量持續(xù)提升；二是加強住宿學生管理，本學年，特安排 1名副校 長和 4 名教師分樓層、包宿舍分工負責，細化管理，有效保障了 學生住宿秩序和住宿安全。三是對假期雙優(yōu)學生、段考、月考學習成 績優(yōu)異、進步學生予以表彰獎勵，樹立典型，示范引領。四是政教處、 包級領導、班主任加強對問題學生、留守兒童的細致排摸，跟進管理， 督促改進。并充分

11、關注特殊學生的心理疏導和行為矯正工作。五是加強家校聯(lián)系，形成家校管理合力，每學期，定期組織召開學生家長會， 充分聽取意見，家校互動，增進交流，利用中小學教育平臺努力改進 管理方法，保證學生健康良好的成長和發(fā)展。(3)狠抓過程管理，從嚴要求，根除不良。學校主要通過主題班會、值周檢查、班級量化考核等途徑，強化 學生紀律觀念，培養(yǎng)良好習慣，激發(fā)學生持久的學習動力，形成了由 校長總體抓，政教處全面抓、包級領導帶頭抓，班主任具體抓、值周 組分段抓、飯后跟班教師和學生會干部協(xié)助抓的管理格局，切實做到 管理不留空檔，不留死角，為質(zhì)量提升做好前提準備，創(chuàng)建良好的環(huán) 境。2、凸現(xiàn)德育教育特色。學校確立了 “狠抓

12、文明禮儀教育，培養(yǎng)優(yōu) 良道德風尚；嚴格學生管理，塑造良好班風學風”的德育管理目標。 落實常規(guī)檢查制度，通過落實值周組“日檢查通報”制度、開展“班紀班風、衛(wèi)生流動紅旗”、“先進班級”“文明宿舍”評選等活動，強 化了學生的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。3、注重加強社會主義核心價值觀和“我的中國夢”教育實踐活動。 學校在校園醒目的地方和各處室、 教室懸掛標語，大力宣傳社會主義 核心價值觀的內(nèi)容，增強直觀教育；通過邀請縣委黨校教師來校給師 生做社會主義核心價值觀內(nèi)容講解與輔導， 使核心精神入腦入耳，深 刻領悟，徹底掌握；組織師生開展社會主義核心價值觀知識競賽活動， 加深識記，增進了解；學

13、校還充分利用團隊活動、主題班會、升旗儀 式及重大節(jié)慶時間廣泛開展形式多樣的“我的中國夢”演講比賽活動； 并邀請中國關工委專家來校給學生做“中國夢，學子夢”主題演講報 告，激發(fā)學生的學習動力和愛國情懷，培養(yǎng)學生從小樹立遠大志向， 放飛夢想，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛祖國，感恩父母、感恩老師、 感恩社會，塑造了學生美好的心靈和優(yōu)良的意志品質(zhì)。4、做實學生對中學生守則、中學生日常行為規(guī)范的踐行， 嚴格規(guī)范學生行為。每學年初，學校安排學生前兩周集中背誦識記 中 學生守則和中學生日常行為規(guī)范的內(nèi)容，并對背記結(jié)果進行檢 測，檢測成績納入班級量化考核，確保了識記效度。平時加強考核， 定期檢查學生的服飾、發(fā)型、

14、言談舉止是否符合中學生日常行為規(guī) 范要求，對個別違規(guī)學生現(xiàn)場進行糾正處理，使學生逐步養(yǎng)成了良 好的行為規(guī)范，學生遵規(guī)守紀，文明禮貌，誠實守信。5、重視學生心理健康教育，形成陽光心態(tài)和健全人格。學校注重 學生心理健康的教育和引導，每學年都邀請省、市知名心理健康教育 專家來校給學生做心理健康報告， 豐富學生心理健康理論知識，純潔 心靈，健全心理；學校建有學生心理健康咨詢室，由一名心理健康知 識較為豐富的政教主任任輔導教師，認真對心理障礙學生進行疏導和 矯正，各包級領導也加強對問題學生和心理障礙學生的干預與輔導， 確保每一名學生始終保持陽光積極心態(tài)，身心健康成長。四、加強陣地建設，努力創(chuàng)建人文校園。

15、1、加大宣傳力度，樹立典范，示范引領。學校每學期初，都制作 “校園十佳園丁”、“師德標兵”、“教學成績優(yōu)異教師”和各類校園星 級學生光榮榜，向社會群眾和全體師生予以展示，發(fā)揮激勵感召效應； 及時創(chuàng)辦校園板報向師生宣傳教育法規(guī)、政策及文化科學知識；年級 組根據(jù)學生學齡特點、節(jié)慶內(nèi)容、校歷安排組織各班學生定期創(chuàng)辦一 次主題鮮明的班級壁報或手抄小報， 使學生受到文化熏陶，對各班級 的壁報質(zhì)量及時評比，促使壁報水平進一步提升；學校高度重視校園 文化建設，在校園圍墻張貼學習勵志標語，在樓道、走廊懸掛師生優(yōu) 秀書法繪畫作品，陶冶學生審美情操，啟迪學生心智，美化學生心靈， 增強美育教育。開辟“學雷鋒，做好事

16、”專欄，及時宣傳學生中的好 人好事現(xiàn)象，使校園做好事現(xiàn)象層出不窮。2、開通校園廣播站，堅持做好晨播活動。學校廣播站由政教處組 織管理，抽選普通話水平較高的學生擔任播音員， 于每天早飯時間播 頌師生當中的先進事跡和學生優(yōu)秀稿件及經(jīng)典美文， 豐富了校園文化 生活。學校創(chuàng)辦了工作簡報，將每周的工作內(nèi)容、工作亮點、存在問 題和改進措施向教師進行通報，并轉(zhuǎn)載有關的教育教學理論知識，對 教師進行業(yè)務培訓，收效頗好。3、成立學生活動社團，注重效果。在開展好課間娛樂活動的基礎 上，學校組建了豎笛、葫蘆絲、電子琴、書法、繪畫興趣小組和男子 籃球隊、男子足球隊及校文學社等學生社團，通過一年來的扎實訓練， 各社團活

17、動已初顯成效，特別是校葫蘆絲、電子琴、豎笛小組成員的 演奏水平和書法繪畫組成員的寫字繪畫水平提高很快。學校從上學期 開始組織學生在大課間跳廣場舞，目前正在練習跳第二套廣場舞，使 校園呈現(xiàn)活力，學生綜合素質(zhì)得到全面提升和發(fā)展。4、精心組織，廣泛開展各種文藝展演及體育比賽活動。學校廣泛開展各項文藝、體育競技活動，利用節(jié)慶時間組織進行 師生文藝匯演、歌詠比賽、古詩文誦讀比賽及師生書畫、手工制作展、 學生硬筆書法比賽、清明節(jié)手抄小報展評和廣場舞比賽活動。 并在每 學期集中舉辦一次體育系列競技活動，各項活動的成功舉辦對陶冶學 生審美情操，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)，活躍校園文化生活 起到積極作用。五

18、、傾心塑造特質(zhì)文化，形成“追求卓越，爭創(chuàng)一流”的學校精近年來，學校新一屆領導班子堅持以教育教學質(zhì)量提升為核心， 以“創(chuàng)全市示范學校，辦人民滿意教育”為總體奮斗目標，以九年級 中考綜合成績實現(xiàn)“全市進入前二十名”，全縣“保三爭一”為質(zhì)量 奮斗目標，踐行“嚴格、精細、務實、高效”的管理理念，確定“敬 業(yè)樂教、克已奉公，開拓創(chuàng)新、追求卓越”的教風和“勤奮好學、遵 紀守規(guī)、勤勉上進”的學風，堅持“明禮守信，團結(jié)勤奮”的校訓， 通過嚴格管理、精細管理、科學管理，積淀了富有特色的學校文化 ， 引領學?？焖侔l(fā)展。學校自2010年以來，教育教學質(zhì)量逐年持續(xù)攀 升，連續(xù)三年位居全縣第一，2014年位居全市二十名，2015年位居 全市十六名，2016年中考平均成績躍居全市十五名，辦學聲譽較高， 曾有縣內(nèi)外10多所初級中學先后組織教師前來交流學習，教師的工 作作風和敬業(yè)精神享譽全縣教育界。優(yōu)良的教風促進了學生優(yōu)良學風 的形成和延續(xù)，全體學生遵紀守法，文明禮儀、勤勉上進，年級有特 色，班班有亮點，文明勤學之風薪火相傳，成為學校文化之魂和寶貴 財富。六、加強安全管理，改善辦學條件，爭創(chuàng)優(yōu)良的校園環(huán)境1、學校安全制度健全，責任明確，校園安全工作