2017年度屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中調(diào)研考試試題（新人教版本 第30套）

1、江蘇省無(wú)錫市2014屆高三上學(xué)期期中調(diào)研考試語(yǔ)文試卷 2013.11命題單位：錫山區(qū)教研室 制卷單位：無(wú)錫市教育科學(xué)研究院注意事項(xiàng)及說(shuō)明：1.本試卷分試題卷和答卷兩部分，共160分，考試時(shí)間為150分鐘。2.答題前，請(qǐng)將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)寫(xiě)在答題卡上。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（3分）A擷英/挾持 靦腆/冠冕 簞食壺漿/殫精竭慮 B殷富/喑啞 驍勇/阻撓 藏污納垢/礦藏資源C顫抖/戰(zhàn)栗 菲薄/悱惻 味同嚼蠟/矯枉過(guò)正D泥淖/悼念 纖維/翩躚 虛無(wú)縹緲/藐視一切【答案】A 【解析】2在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）作為政府

2、官員，要和各行各業(yè)的人交朋友，但官商交往要 ，不能稱(chēng)兄道弟，更不能狼狽為奸。（2）獲得教養(yǎng)的途徑有許多種，比如閱讀經(jīng)典，求是問(wèn)道，社會(huì)實(shí)踐等，但獨(dú)立思考的意識(shí)和能力更應(yīng)該是我們著力培養(yǎng)和 追求的東西。（3）及至事過(guò)境遷，文化傳統(tǒng)或者與時(shí)俱進(jìn)，演化出新的內(nèi)容與形式；或者抱殘守缺，化為 。A相敬如賓處心積慮 明日黃花B彬彬有禮 處心積慮 朝花夕拾C相敬如賓 孜孜不倦 朝花夕拾D彬彬有禮 孜孜不倦 明日黃花3請(qǐng)根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，用一句話概括小說(shuō)創(chuàng)作中“荒誕化、幻化”的作用（限25字以?xún)?nèi)）。（3分）荒誕化、幻化是把小說(shuō)與人生間離的重要手段。紅樓夢(mèng)一開(kāi)篇，作者就強(qiáng)調(diào)“將真事隱去”，“假語(yǔ)村言”，“

3、經(jīng)歷過(guò)一番夢(mèng)幻”，“說(shuō)來(lái)雖近荒唐，細(xì)說(shuō)頗有趣味”，一方面強(qiáng)調(diào)不失其真，未敢失其真；一方面又強(qiáng)調(diào)不可當(dāng)真。這就給創(chuàng)作主體留下了進(jìn)可以攻、退可以守的更大靈活性，留下了極大的藝術(shù)創(chuàng)造縱橫馳騁的余地，留下了自己的創(chuàng)作自由，也為讀者留下了閱讀與欣賞的、即進(jìn)行二度創(chuàng)作的自由。4根據(jù)提供的語(yǔ)境在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（6分）假如我是一張白紙，我愿讓人用一支綠色的筆畫(huà)上美麗的樹(shù)林，有悠悠的遠(yuǎn)山懷抱，有清澈的小溪流過(guò)；假如我是一張白紙， ， ，_；假如我是一張白紙， ， ， ；假如我是一張白紙，我愿讓人用一支灰色的筆畫(huà)上一條曲折而漫長(zhǎng)的征途，有荒涼的大漠，有深長(zhǎng)的峽谷【答案】我愿讓人用一支藍(lán)色的筆畫(huà)上廣闊的天空

4、，有繽紛的云彩蕩漾，有和煦的陽(yáng)光普照；我愿讓人用一支金黃色的筆畫(huà)上豐收的田野，有肥沃的土地（飄香），有無(wú)邊的麥浪（翻滾）。（6分，其他顏色亦可，須搭配合理，言之成意，每句1分。）二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成文后各題。襄州宜城縣長(zhǎng)渠記 曾鞏荊及康狼，楚之西山也。水出二山之門(mén)，東南而流，春秋之世曰鄢水。左丘明傳，魯桓公十有三年，楚屈瑕伐羅，及鄢，亂次以濟(jì)是也，其后曰夷水。又其后曰蠻水，酈道元所謂夷水避桓溫父名，改曰蠻水是也。秦昭王三十八年，使白起將，攻楚，去鄢百里，立堨，壅是水為渠以灌鄢，遂拔之。鄢入秦，而白起所為渠因不廢。引鄢水以灌田，田皆為沃壤，今長(zhǎng)渠是也。長(zhǎng)渠至宋至和二年，

5、久隳不治，而田數(shù)苦旱，川飲食者無(wú)所取。令孫永曼叔率民田渠下者，理渠之壞塞，遂完故堨。自二月丙午始作，至三月癸未而畢，田之受渠水者，皆復(fù)其舊。曼叔又與民為約束，時(shí)其蓄泄，而止其侵爭(zhēng)，民皆以為宜也。蓋鄢水之出西山，初棄于無(wú)用，及白起資以禍楚，而后世顧賴(lài)其利。溉田三千余頃，至今千有余年，而曼叔又舉眾力而復(fù)之，使并渠之民，足食而甘飲，其余粟散于四方。蓋水出于西山諸谷者其源廣，而流于東南者其勢(shì)下，至今千有余年，而山川高下之形勢(shì)無(wú)改，故曼叔得因其故跡，興于既廢。使水之源流，與地之高下，一有易于古，則曼叔雖力，亦莫能復(fù)也。初，曼叔之復(fù)此渠，白其事于知襄州事張瓖唐公。公聽(tīng)之不疑，沮止者不用，故曼叔能以有成。則

6、渠之復(fù)，自夫二人者也。方二人者之有為，蓋將任其職，非有求于世也。及其后言渠堨者蜂出，然其心蓋或有求，故多詭而少實(shí)，獨(dú)長(zhǎng)渠之利較然，而二人者之志愈明也。熙寧六年，余為襄州，過(guò)京師，曼叔時(shí)為開(kāi)封，訪余于東門(mén)，為余道長(zhǎng)渠之事，而諉余以考其約束之廢舉。予至而問(wèn)焉，民皆以謂賢君之約束，相與守之，傳數(shù)十年如其初也。而是秋大旱，獨(dú)長(zhǎng)渠之田無(wú)害也。夫宜知其山川與民之利害者，皆為州者之任，故予不得不書(shū)以告后之人，而又使之知夫作之所以始也。八月丁丑曾鞏記。 （選自元豐類(lèi)稿，有刪改）【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A去鄢百里，立堨 去：距離B一有易于古 一：一旦C沮止者不用 用：任用D獨(dú)長(zhǎng)

7、渠之利較然 較：明顯【小題2】下列句子中，全都表現(xiàn)“二人者之志”的“志”的一組是（3分） 川飲食者無(wú)所取 與民為約束，時(shí)其蓄泄山川高下之形勢(shì)無(wú)改 使并渠之民，足食而甘飲是秋大旱，獨(dú)長(zhǎng)渠之田無(wú)害 諉余以考其約束之廢舉 A B C D【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A長(zhǎng)渠源流數(shù)易其名，春秋之世曰鄢水，其后曰夷水，其后為避桓溫父諱而命名為蠻水。B曼叔修復(fù)長(zhǎng)渠后，再將此事稟告知襄州事張瓖唐公，張公沒(méi)有懷疑他的動(dòng)機(jī)。C現(xiàn)實(shí)中談?wù)撝煅叩娜撕芏?，但他們的心里或有私欲，所以是欺世的多，?wù)實(shí)的少。D作者寫(xiě)作本文的目的之一是要州官們懂得山川對(duì)于人們的利害關(guān)系，從而積極興修水利。

8、【小題4】把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）令孫永曼叔率民田渠下者，理渠之壞塞，遂完故堨。（4分）（2）及白起資以禍楚，而后世顧賴(lài)其利。（3分）（3）故曼叔得因其故跡，興于既廢。（3分）【小題3】試題分析：時(shí)間順序錯(cuò)，稟告在先，修復(fù)在后。原文中說(shuō)“初，曼叔之復(fù)此渠，白其事于知襄州事張瓖唐公?！边@里的“初”，指當(dāng)初，也就是在修復(fù)此渠之初。這句話是說(shuō)，當(dāng)初，曼叔準(zhǔn)備修復(fù)長(zhǎng)渠時(shí)，曾把此事向襄州知州張瓖唐公稟告。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！拘☆}4】試題分析：要做到規(guī)范翻譯，要注意分析所給的句子，把握句子的特點(diǎn)，尤其是句式和句中的關(guān)鍵詞。從具體句子來(lái)看，（1）

9、句“民田渠下者”，這是定語(yǔ)后置句，應(yīng)譯成：在長(zhǎng)渠下游地區(qū)種田的百姓；其中的關(guān)鍵詞有“完”：形容詞活用作動(dòng)詞，使動(dòng)用法，使完好，即修好；“堨”：水堰；（2）句“資”：動(dòng)詞，利用；“顧”依靠；（3）句“因”：介詞，根據(jù)，憑借；“興”：這里指修復(fù)?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。【參考譯文】荊山和康狼山，是楚地西部的山。發(fā)源于這兩座山中間、向東南方流去的一條河，春秋時(shí)叫鄢水。根據(jù)左丘明的歷史記載，魯桓公13年，楚國(guó)屈瑕攻打羅國(guó)，到鄢邑時(shí)，軍隊(duì)亂了陣腳而渡過(guò)的那條河，后來(lái)改稱(chēng)夷水。再后來(lái)又稱(chēng)為蠻水，就是酈道元所說(shuō)的夷水因避桓溫父親的名諱，改稱(chēng)蠻水的那條河。秦昭王三十八年，派白起帶兵，攻打

10、楚國(guó)，在距離鄢一百里的地方，高堆泥土，堵此河為渠來(lái)淹灌鄢邑，于是攻下了楚國(guó)。鄢邑歸入秦國(guó)，白起所筑的渠因而不廢。引鄢水來(lái)澆灌田地，使田地都成為沃土，這就是現(xiàn)在的長(zhǎng)渠。 三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。落日悵望馬戴（唐）孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！【小題1】首聯(lián)運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？（2分）【小題2】賞析“遠(yuǎn)燒入秋山”一句中“入”字的表達(dá)效果。（4分）【小題3】本詩(shī)四聯(lián)景情相間，試結(jié)合詩(shī)句具體分析。（4分）【答案】【小題1】觸景生情（借景抒情/寓情于景）（1分），“云”“鳥(niǎo)”片刻千里的快速飛行引發(fā)

11、“我”久滯難歸的感傷。（1分）（若答“對(duì)比形成的巨大反差讓思家更為迫切”之意也可）【小題2】（4分）“入”字寫(xiě)出夕照逐漸暗淡的動(dòng)態(tài)過(guò)程（1分）；也表明詩(shī)人佇望之久，鄉(xiāng)愁之深（1分）；余暉漸暗之景，渲染出感傷情調(diào)（1分），引發(fā)詩(shī)人感時(shí)傷逝的情緒。（1分）【小題3】（4分）先是云去鳥(niǎo)飛的景象勾起思鄉(xiāng)之情（2分），繼而是夕陽(yáng)返照的情景喚起遲暮之“驚”（2分）。（分析中景與情的具體內(nèi)容須闡明，不可太籠統(tǒng)。）【解析】四、名句名篇默寫(xiě)（8分）10補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分?！拘☆}1】黃鶴之飛尚不得過(guò)， 。（李白蜀道難）【小題2】 ，只是朱顏改。（李煜虞美人）【小題3】縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。 ，而

12、不知其所止。（蘇軾赤壁賦）【小題4】 ，潦倒新停濁酒杯。（杜甫登高）【小題5】鵬之徙于南冥也，水擊三千里， ，去以六月息者也。（莊子逍遙游）【小題6】秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙。（杜牧阿房宮賦）【小題7】茍利國(guó)家生死以， 。（林則徐赴戍登程口占示家人）【小題8】惟草木之零落兮， 。（屈原離騷）【解析】試題分析：本題難度不大，除了林則徐的那句名句外，都是出自高中語(yǔ)文課本中的，即使是林則徐這句課外的，也是大家耳熟能詳?shù)?。但是有幾個(gè)字還是要注意的，如“度”“繁”等字，會(huì)因同音字的緣故而寫(xiě)成了別字，像“馮”是通假字，不要寫(xiě)成了本字；而“御”“鬢”“錙”等字，需注意它們的寫(xiě)法，因筆畫(huà)等因素這些

13、字易寫(xiě)錯(cuò)?？键c(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本（20分）閱讀下面的作品，完成文后各題。追悼志摩胡適悄悄的我走了/正如我悄悄的來(lái)/我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩再別康橋志摩這一回真走了！可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨里，在那迷蒙的大霧里。一個(gè)猛烈的大震動(dòng)，三百匹馬力的飛機(jī)碰在一座終古不動(dòng)的山上，我們的朋友額上受了一下致命的撞傷，大概立刻失去了知覺(jué)。半空中起了一團(tuán)天火，像天上隕了一顆大星似的直掉下地去。我們的志摩和他的兩個(gè)同伴就死在那烈焰里了!我們初得著他的死訊，都不肯相信，都不信志摩這樣一個(gè)可愛(ài)的人會(huì)死得這么慘酷。但在那幾天的精神大震撼稍稍過(guò)去之后，我們?nèi)滩蛔∫?/p>

14、，那樣的死法也許只有志摩最配。我們不相信志摩會(huì)“悄悄地走了”，也不忍想志摩會(huì)死一個(gè)“平凡的死”，死在天空之中，大雨淋著，大霧籠罩著，大火焚燒著，那撞不倒的山頭在旁邊冷眼瞧著，我們新時(shí)代的新詩(shī)人，就是要自己挑一種死法，也挑不出更合式，更悲壯的了。志摩走了，我們這個(gè)世界里被他帶走了不少的云彩。他在我們這些朋友之中，真是一片最可愛(ài)的云彩，永遠(yuǎn)是溫暖的顏色，永遠(yuǎn)是美的花樣，永遠(yuǎn)是可愛(ài)。在這七八年中，國(guó)內(nèi)文藝界里起了不少的風(fēng)波，吵了不少的架，許多很熟的朋友往往弄得不能見(jiàn)面。但我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)有人怨恨過(guò)志摩，誰(shuí)也不能抵抗志摩的同情心，誰(shuí)也不能避開(kāi)他的粘著性。他才是和事佬，他有無(wú)窮的同情，他才是朋友中間的“連索”

15、。他從沒(méi)有疑心，他從不曾妒忌。他使這些多疑善妒的人們十分慚愧，又十分羨慕。他的人生觀真是一種“單純信仰”，這里面只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他夢(mèng)想這三個(gè)理想的條件能夠會(huì)合在一個(gè)人生里，這是他的“單純信仰”。他的一生的歷史，只是他追求這個(gè)單純信仰的實(shí)現(xiàn)的歷史。社會(huì)上對(duì)于他的行為，往往有不能諒解的地方，都只因?yàn)樯鐣?huì)上批評(píng)他的人不曾懂得志摩的“單純信仰”的人生觀。他的離婚和他的第二次結(jié)婚，是他一生最受社會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)的兩件事。現(xiàn)在志摩的棺已蓋了，而社會(huì)上的議論還未定。但我們知道這兩件事的人，都能明白，至少在志摩的方面。這兩件事最可以代表志摩的單純理想的追求。他萬(wàn)分誠(chéng)懇的相信那兩件事都是

16、他實(shí)現(xiàn)他那“美與愛(ài)與自由”的人生的正當(dāng)步驟。我們一班朋友都替他高興。他這幾年來(lái)想用心血澆灌的花也許是枯萎的了；但他的同情，他的鼓舞，早又在別的園里種出了無(wú)數(shù)的可愛(ài)的小樹(shù)，開(kāi)出了無(wú)數(shù)可愛(ài)的鮮花。我們?nèi)魪倪@個(gè)觀點(diǎn)來(lái)觀察志摩的一生，他這十年中的一切行為就全可以了解了。我還可以說(shuō)，只有從這個(gè)觀點(diǎn)亡才可以了解志摩的行為；我們必須先認(rèn)清了他的單純信仰的人生觀，方才認(rèn)得清志摩的為人。誰(shuí)也想不到在這個(gè)最有希望的復(fù)活時(shí)代，他竟丟了我走了！他有一首詠黃鸝的詩(shī)，好像他在那里描寫(xiě)他自己的死，和我們的悲。我們靜著望，怕驚了他。但他一展翅，沖破濃密，化一朵彩云：他飛了，不見(jiàn)了，沒(méi)了像是春光，火焰，像是熱情。志摩這樣一個(gè)可

17、愛(ài)的人，真是一片春光，一團(tuán)火焰，一腔熱情。 【小題1】文章開(kāi)頭引用再別康橋中的詩(shī)句，有何作用？（4分）【小題2】由文中關(guān)于志摩的相關(guān)記述，可以看出志摩什么樣的性格特點(diǎn)？（6分）【小題3】為什么文中說(shuō)“那樣的死法也許只有志摩最配”？（4分）【小題4】試探究作者寫(xiě)作本文的目的。（6分）【答案】【小題1】（4分）（1）巧妙點(diǎn)明志摩之死（或巧妙點(diǎn)明被悼者的詩(shī)人身份），引起下文對(duì)志摩的追悼（2分）；（2）營(yíng)造凄涼憂傷的哀悼氛圍（2分）。 【小題2】（6分）富有同情心；有極強(qiáng)的親和力（“粘著性”）；單純；執(zhí)著。（每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)4分，四點(diǎn)全對(duì)6分。）【小題3】（4分）作為詩(shī)人，一生個(gè)性率真，沒(méi)人會(huì)相信他

18、會(huì)是這樣“平凡的死”（2分）；單純地追求“愛(ài)、自由和美”，生性浪漫而死得悲壯（2分）?！拘☆}4】（6分）（1）深情悼念亡友；（2）為志摩辯解；（3）澄清社會(huì)對(duì)詩(shī)人行為的誤解；（4）對(duì)志摩“愛(ài)、美、自由”三位一體的“單純信仰”予以高度評(píng)價(jià)和充分肯定。（答對(duì)三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）【解析】【小題3】試題分析：本題可看作句子意思的理解，對(duì)此，應(yīng)先在文章中找到該語(yǔ)句，并聯(lián)系句子的上下文的具體語(yǔ)境來(lái)理解。這句話在文章中的第三自然段的最后一句話，對(duì)此應(yīng)聯(lián)系本段和文章下一段的內(nèi)容來(lái)理解這句話。首先要句子本身來(lái)說(shuō)，“那樣的死法”，是指上文所說(shuō)的徐志摩乘做的飛機(jī)失事而徐志摩就死在那烈焰里，死得很悲壯。這句話的下段，作者

19、說(shuō)，不忍想志摩會(huì)死一個(gè)“平凡的死”，“我們新時(shí)代的新詩(shī)人，就是要自己挑一種死法，也挑不出更合適，更悲壯的了”，這些都是理解這句話的得力支點(diǎn)?？键c(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}4】試題分析：從文章的題目來(lái)看，很明了這是為了悼念徐志摩先生的。但從文章的內(nèi)容來(lái)看，不僅僅于此。社會(huì)上對(duì)于他的行為，往往有不能諒解的地方，都只因?yàn)樯鐣?huì)上批評(píng)他的人不曾懂得志摩的“單純信仰”的人生觀。他的離婚和他的第二次結(jié)婚，是他一生最受社會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)的兩件事。“兩件事的結(jié)果，在別人看來(lái)，似乎都不曾能夠?qū)崿F(xiàn)志摩的理想生活。但到了今日，我們還忍用成敗來(lái)議論他嗎?”作者不僅為徐志摩的

20、行為辯解，也澄清了社會(huì)對(duì)詩(shī)人行為的誤解。而且在文章的主體段落里，還對(duì)徐志摩的“單純信仰”給予了高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)?？键c(diǎn)：探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層級(jí)為探究F。六、現(xiàn)代文閱讀：論述類(lèi)文本（18分）閱讀下面的文章，完成文后各題。城市口號(hào)與城市文化“兩個(gè)胖胖歡迎您”，“一座叫春的城市”，“××，精彩每一天”，“沒(méi)到過(guò)××，不了解中國(guó)”如今，往往是一個(gè)城市剛推出來(lái)一個(gè)城市口號(hào)，立刻就被網(wǎng)民批判得體無(wú)完膚。網(wǎng)民對(duì)城市口號(hào)的反感和嘲諷，雖多出于直覺(jué)，但不能不說(shuō)這直覺(jué)是準(zhǔn)確的。近日有關(guān)城市發(fā)展的調(diào)查顯示，有655個(gè)城市正“走向世界”，183個(gè)城市要建“國(guó)際大都市

21、”，為一舉成名打出雷人口號(hào)的城市更是不計(jì)其數(shù)。很顯然，一個(gè)城市要想變得有特色，不是靠多喊兩句驚人口號(hào)就能做到的。尤其180多個(gè)城市都想建國(guó)際大都市，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，只能表明當(dāng)下很多城市管理者的暴發(fā)戶(hù)心態(tài)。算算美國(guó)如今有多少個(gè)城市能稱(chēng)得上國(guó)際大都市，就能明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。近幾十年來(lái)，中國(guó)有風(fēng)格的城市文化大多都消失了。表面上看，這是由于現(xiàn)代化的開(kāi)放性，使城市和市民關(guān)系疏遠(yuǎn)了。但歷史地看，還是因?yàn)樯鐣?huì)價(jià)值觀的整體缺失。而一個(gè)沒(méi)有獨(dú)特價(jià)值觀的城市，難以形成自己獨(dú)特的城市文化。在功利主義的氣氛中要建設(shè)獨(dú)特的城市文化，幾乎是一種奢談。城市管理者對(duì)城市文化所能做的，是城市制度文化的建設(shè)，也就是建立一種市民

22、可廣泛參與的制度文化，而不僅僅是提一些大而無(wú)當(dāng)?shù)目谔?hào)。文化彰顯的是一個(gè)城市的內(nèi)在精神，決不可能通過(guò)策劃幾個(gè)方案、空提幾句口號(hào)，就可以一蹴而就。只有當(dāng)市民擁有了發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪和自信，一個(gè)城市的文化靈魂才開(kāi)始有了雛形。 【小題1】閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文作者的論述思路。（6分）【小題2】根據(jù)文本，請(qǐng)分析當(dāng)前網(wǎng)民反感的我國(guó)某些城市口號(hào)的弊病。（6分）【小題3】結(jié)合全文，請(qǐng)談?wù)劗?dāng)前中國(guó)城市如何建設(shè)有風(fēng)格的城市文化？（6分）【答案】【小題1】（6分）首先，從網(wǎng)民對(duì)城市口號(hào)的反感嘲諷這一社會(huì)現(xiàn)象談起，引出下文對(duì)城市口號(hào)與城市文化關(guān)系的探討；接著，分析城市與文化的關(guān)系，提出歷史名城都有市民與城市共享的獨(dú)特的城市文化價(jià)值觀；然后分析中國(guó)有風(fēng)格的城市文化消失的原因并提出對(duì)策。（每層2分，每層各兩個(gè)要點(diǎn)）【小題2】（6分）缺乏鮮明獨(dú)特的個(gè)性；大而無(wú)當(dāng)，缺乏文化積淀 ；不能代表大多數(shù)民眾對(duì)于該城市文化特色的認(rèn)同。（每點(diǎn)2分）【小題3】（6分）建設(shè)廣泛參與的制度文化，喚起市民對(duì)城市的認(rèn)同感；建設(shè)市民與城市共享的社會(huì)價(jià)值觀，逐步形成城市獨(dú)特的文化形