魯教版八年級上冊4.1圖形的平移跟蹤練習

1、.圖形的平移跟蹤練習一、選擇題1. 如圖，將ABE向右平移2cm得到DCF，假如ABE的周長是16cm，那么四邊形ABFD的周長是A. 16cmB. 18cmC. 20cmD. 21cm2. 以下選項中能由左圖平移得到的是A. B. C. D. 3. 如圖，ABC沿著BC方向平移得到ABC，點P是直線AA上任意一點，假設ABC，PBC的面積分別為S1，S2，那么以下關系正確的選項是A. S1S2B. S1S2C. S1=S2D. S1=2S24. 一個圖形無論經(jīng)過平移還是旋轉(zhuǎn)，有以下說法對應線段平行；對應線段相等；對應角相等；圖形的形狀和大小都沒有發(fā)生變化A. B. C. D. 5. 如圖的圖

2、形中只能用其中一部分平移可以得到的是A. B. C. D. 6. 如圖，兩個全等的直角三角形重疊在一起，將其中的一個三角形沿著點B到C的方向平移到DEF的位置，AB=10，DO=4，平移間隔 為6，那么陰影部分面積為A. 24B. 40C. 42D. 487. 把直線yx3向上平移m個單位后，與直線y2x4的交點在第一象限，那么m的取值范圍是 A. 1m7   B. m1 C. 3m4  D. m48. 以下說法正確的選項是A. 兩個形狀和大小一樣的圖形可看作其中一個是另一個經(jīng)過平移得到的B. 邊長相等的兩個正方形一定可以通過平移得到C. 周長和面積均相等的兩個圖

3、形一定由平移得到D. 由平移得到的兩個圖形的對應點連線互相平行或在同一條直線上9. 將一次函數(shù)y2x3的圖象沿x軸方向左平移3個單位長度單位，所得直線的解析式為A. y2x3B. y2xC. y2x6D. y2x910. 如圖，RtABC沿直線邊BC所在的直線向右平移得到DEF，以下結論中不一定正確的選項是A. DEF=90°B. BE=CFC. CE=CFD. S四邊形ABEH=S四邊形DHCF二、填空題11. 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸?/p>

4、教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。如圖，ABC中，AB=AC，BC=12cm，點D在AC上，DC=4cm將線段DC沿著CB的方向平移7cm得到線段EF，點E，F(xiàn)分別落在邊AB，BC上，那么EBF的周長為_ cm12. 如圖是某

5、公園里一處矩形風景欣賞區(qū)ABCD，長AB=50米，寬BC=25米，為方便游人欣賞，公園特意修建了如下圖的小路圖中非陰影部分，小路的寬均為1米，那么小明沿著小路的中間出口A到出口B所走的道路圖中虛線長為_米13. 如圖，在ABC中，AB=AC，BC=4cm，將ABC沿BC方向平移得到DEF，假設DE=6cm，EC=1cm，那么四邊形ABFD的周長為_cm14. 這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多

6、方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?如圖，在ABC中，ACB=90°，AC=3，BC=4，點D是邊AB的中點，將ABC沿著AB平移到DEF處，那么四邊形ACFB的面積等于_“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?

7、，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。三、解答題15. 如圖，平面直角坐標系中，點A-3，3，B-5，1，C-2，0，Pa，b是ABC的邊AC上任意一點，ABC經(jīng)過平移后得到A1B1C1，點P的對應點為P1a+6，b-21直接寫出點C1的坐標；2在圖中畫出A1B1C1；3求AOA1的面積16. 在邊長為1個單位長度的正方形網(wǎng)格中建立如圖的平面直角坐標系xOy，ABC的頂點都在格點上，請