無機(jī)非金屬人才環(huán)保教育

1、無機(jī)非金屬人才環(huán)保教育    20世紀(jì)40年代以來,人們對(duì)無機(jī)非金屬材料的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。無機(jī)非金屬材料的內(nèi)涵由傳統(tǒng)的水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料等拓展為除去金屬材料和有機(jī)高分子材料以外的幾乎所有材料。隨著航空航天、電子信息、機(jī)械加工、生物材料以及傳統(tǒng)硅酸鹽材料工業(yè)的發(fā)展,無機(jī)非金屬材料工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中顯示出了強(qiáng)大的生命力,培養(yǎng)相應(yīng)人才的無機(jī)非金屬材料專業(yè)在國內(nèi)許多高等院校相繼設(shè)立并獲得了良好的發(fā)展,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國每年有3000名左右的無機(jī)非金屬材料專業(yè)本科畢業(yè)生走出大學(xué)校園,其中大部分從事與無機(jī)非金屬材料有關(guān)的工作。作為國家工業(yè)和基本建設(shè)以及人民生

2、活中不可缺少的重要物質(zhì)基礎(chǔ)的無機(jī)非金屬材料在我國建設(shè)全面小康社會(huì)的進(jìn)程中具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。但是無機(jī)非金屬材料工業(yè)生產(chǎn)大多具有能耗高,污染大的特點(diǎn),在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展日益受到人們關(guān)注的今天,降低能耗,減少污染對(duì)于無機(jī)非金屬材料工業(yè)的發(fā)展無疑具有十分重要的戰(zhàn)略意義。筆者認(rèn)為,在無機(jī)非金屬材料專業(yè)人才培養(yǎng)過程中加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育是一條有效且必要的措施。具體的講,環(huán)保教育可以從以下幾個(gè)層面進(jìn)行。一、首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)無機(jī)非金屬材料工業(yè)潛在污染的來源和危害無機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)工藝中,大多都要經(jīng)過原料粉碎、熱處理、成型和干燥等工段。如果不采取有效措施,其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染。1.大氣污染。

3、無機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)工藝中,對(duì)大氣的污染主要有以下三個(gè)方面:一是燃料所產(chǎn)生的煙塵和物料處理過程中所產(chǎn)生的粉塵;二是燃料燃燒或礦石分解所產(chǎn)生的硫氧化物、氮氧化物、碳氧化物等有毒氣體;三是物料在高溫反應(yīng)時(shí)所產(chǎn)生的有毒氣體和塵粒,包括氟、鎘、鉛、砷等及它們的化合物。大氣污染危害甚大。1952年12月5日清晨,英國倫敦城市上空一帶為高氣壓所控制,地面處于完全無風(fēng)狀態(tài),霧很大,從工廠和家庭排出的煙塵和二氧化硫與霧滴結(jié)合形成污染物濃度很高的煙霧,致使數(shù)千人生病死亡,這就是著名的倫敦型煙霧。當(dāng)代世界面臨的主要大氣環(huán)境問題如溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層變薄和出現(xiàn)空洞、洛杉磯煙霧等都是由于大氣中的污染物超標(biāo)引起。大氣

4、污染已經(jīng)嚴(yán)重的危害了地球的生態(tài)環(huán)境。2.水污染。無機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)工藝中,水既是生產(chǎn)原料,也是溶劑、洗滌劑、冷卻介質(zhì)和傳遞介質(zhì)。在使用過程中,水中會(huì)混入各種各樣的雜質(zhì)或者溫度升高,成為廢水。如果不進(jìn)行相關(guān)的處理,含有酚、砷、氟等有害物質(zhì)和粉塵、泥砂、煤灰渣等懸浮物的廢水排入水體,會(huì)危害水中的生物,淤塞河道,極大的降低水的使用價(jià)值。水體污染會(huì)造成水質(zhì)惡化,危害人體的健康,破壞生態(tài)環(huán)境。3.噪音污染。伴隨著無機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)過程的噪聲污染也是人們生活中的公害之一。無機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)過程的噪聲主要產(chǎn)生于風(fēng)機(jī)、機(jī)械設(shè)備和電機(jī)等運(yùn)行之中,它們強(qiáng)度大,連續(xù)不斷。它對(duì)人體造成的影響主要表現(xiàn)在:持續(xù)不斷

5、的噪聲刺激會(huì)損傷人的聽覺導(dǎo)致耳聾,影響人體的睡眠導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥,此外噪聲對(duì)人體生理和心理的影響也十分嚴(yán)重。二、了解污染控制的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)污染控制的各種技術(shù)手段環(huán)境保護(hù)可以從兩方面加以研究:一是改善環(huán)境,降低環(huán)境負(fù)荷;二是制造環(huán)境負(fù)荷低的制品或研究環(huán)境負(fù)荷低的制品生產(chǎn)工藝。環(huán)境負(fù)荷大致分為污染型環(huán)境負(fù)荷和消耗型環(huán)境負(fù)荷兩種。污染型環(huán)境負(fù)荷是指向水、大氣中排放污染物質(zhì),是傳統(tǒng)的環(huán)境問題。消耗型環(huán)境負(fù)荷主要是指能源、資源的消耗,排放出大量的廢棄物等。環(huán)保教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民的健康。傳播環(huán)境知識(shí)、提高環(huán)保意識(shí)和環(huán)保責(zé)任感是學(xué)校教育的重要任務(wù)。我國在1962

6、年頒布了工業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),首次對(duì)居民區(qū)內(nèi)大氣中的12種有害物質(zhì)規(guī)定了最高允許濃度。后于1982年頒布了國標(biāo)GB3095-82大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),1996年頒布了GB3095-1996環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),用以替代GB3095-82。對(duì)二氧化硫(SO2),二氧化碳(CO2),氮氧化物(NOx)等污染物的評(píng)價(jià)給予了定量的指標(biāo)。國家頒布GB8978-1996污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)、GB3838-2002地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和GB3096-93城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)等對(duì)各種工業(yè)廢水的排放、噪音的控制等進(jìn)行了限制。環(huán)境保護(hù)工作不僅僅是環(huán)保行政部門的事,它與我們每個(gè)人的工作和生活都息息相關(guān)。對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員,要在了

7、解環(huán)境污染的危害和環(huán)境治理的標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,努力學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的環(huán)保技術(shù)。防治空氣中的煙塵污染可以改革燃料組成,采用灰分少的優(yōu)質(zhì)煤、油或者天然氣等潔凈燃料,改進(jìn)燃燒設(shè)備和燃燒方法,減少煙氣中碳?jí)m的含量。防治粉塵要盡量減少粉料的運(yùn)輸,采用相應(yīng)的收塵設(shè)備并對(duì)不同的污染物采用相應(yīng)的防治措施。對(duì)于廢水的防治和處理應(yīng)該根據(jù)污染物的類別分別采取凈化處理措施。如對(duì)于固體懸浮物一般采用沉淀法,利用懸浮物的沉降特性使其與水體分離,對(duì)于含砷的廢水可以采用硫化物沉淀法等利用砷與其他物質(zhì)形成穩(wěn)定的沉淀物除去水中的砷,而對(duì)于含鉻的廢水則利用六價(jià)鉻的氧化作用,加入適當(dāng)?shù)倪€原劑使其還原為低價(jià)的鉻離子再用沉淀法除去。對(duì)于噪音污染

8、首先要從聲源上減少噪聲的產(chǎn)生,設(shè)計(jì)和選用低噪音的設(shè)備,改進(jìn)生產(chǎn)工藝和操作方法,當(dāng)聲源控制受到限制時(shí)就應(yīng)當(dāng)考慮從噪音的傳播途徑上采取措施,有效的利用建筑物、綠化帶等地形地物使噪聲衰減,等等。三、掌握個(gè)人防護(hù)的技能對(duì)于無機(jī)非金屬材料工業(yè)的技術(shù)人員和產(chǎn)業(yè)工人,不可避免的會(huì)遇到污染問題,有時(shí)候污染對(duì)自然環(huán)境雖然不會(huì)產(chǎn)生很大的危害,但對(duì)于生產(chǎn)環(huán)境尤其是在其中作業(yè)的個(gè)人來說,卻會(huì)產(chǎn)生不可低估的影響。所以掌握必要的個(gè)人防護(hù)知識(shí)和技能是十分必要的。使用防塵口罩、防塵面具等能夠有效的防治粉塵對(duì)生產(chǎn)者身體的危害;濕法清掃可以有效防止二次揚(yáng)塵,改善工作環(huán)境的衛(wèi)生質(zhì)量;慎用有潛在污染的水,包括洗滌衣物、洗澡、飲用等都

9、可以防止水污染對(duì)人體的危害;使用耳塞、防聲面具、耳罩、頭盔等可以有效的阻擋噪音傳入人的耳朵,降低噪聲對(duì)人體的危害從而保護(hù)聽力。同時(shí),可以鼓勵(lì)或者組織學(xué)生走訪相關(guān)的生產(chǎn)單位,在實(shí)踐的過程中加深對(duì)環(huán)保問題的思考,研究有效的個(gè)人防護(hù)措施。推行清潔生產(chǎn)技術(shù),開發(fā)節(jié)能、節(jié)省資源的材料與設(shè)備,利用廢棄物研制生產(chǎn)各種制品也是消除污染、凈化環(huán)境、變廢為寶從而實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)的重要舉措。四、通過環(huán)境教育培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),使學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的觀念人類只有一個(gè)地球,自然環(huán)境一旦被破壞,有的要幾十年、上百年才能恢復(fù),有的則難以逆轉(zhuǎn)。近年時(shí)而發(fā)生的酸雨、沙塵暴等自然災(zāi)害已向我們敲響了環(huán)保警鐘。無視環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)在21世紀(jì)將很難有立足之地。傳統(tǒng)的生產(chǎn)工藝具有資源和能源耗費(fèi)大,環(huán)境污染嚴(yán)重的特點(diǎn),限制了無機(jī)非金屬材料業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。采取措施預(yù)防和避免污染遠(yuǎn)比污染或破壞后的治理措施更重要。正確處理人與自然的關(guān)系,樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),掌握保護(hù)環(huán)境的技術(shù)是新世紀(jì)科技人才的必備素質(zhì)。作為無機(jī)非金屬材料工業(yè)未來的生力軍的大學(xué)生,只有牢牢樹立保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的信念,才能身體力行,在實(shí)際工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智,不