2015年秋八年級語文上冊期末考試題

1、2014秋年八年級上學(xué)期語文期末試題試 題 卷一、積累運(yùn)用(20分)1下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（2分 ） A勻稱(chèn) 追溯 微不足道(道理) B歸咎(jìu)蹣跚 無動于衷(內(nèi)心)C綺麗（q） 藩籬 銷聲匿跡（隱藏） D褶皺（zh） 唏吁 惟妙惟肖（相似）2按原文默寫古詩（4分）（1）浮云游子意， 。李白送友人（2） ，鐵馬冰河入夢來 。陸游十一月四日風(fēng)雨大作（3）歸園田居（其三）最能表現(xiàn)詩人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然志愿的詩句是： ， 。（4）王維的使至塞上中以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美沙漠景象的兩句詩是： ， 。3下列表述正確的一項是（ ）（

2、2分）A“王芳猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四歲左右?！边@個句子表述準(zhǔn)確，沒有語病。B“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”運(yùn)用了設(shè)問和比喻的修辭手法，具體生動地寫出了心中的無限愁苦。C“我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了?！本渥赢嬀€詞語都是連詞。D唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗。”句中的標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確。4下列作家、作品等文學(xué)常識搭配有誤的一項是（ ）（2分）A鋼鐵是怎樣煉成的-奧斯特洛夫斯基-保爾 柯察金。B昆蟲記-法布爾-一部“昆蟲的史詩”。C春望-杜甫-五言絕句D阿長與<山海經(jīng)>-魯迅-朝花夕拾。5對這首詩品析有誤的一項是（2分）登岳陽樓（其一）

3、陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。A首聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠(yuǎn)及近。B頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透個人悵惘情。C頸聯(lián)“萬里”與“三年”對舉，分別從空間和時間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤。D尾聯(lián)“風(fēng)霜”語意雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇。6.仔細(xì)閱讀名著片段，回答下面的問題(3分) 祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，A 著了慌，到娘娘廟求了一個神方：一點(diǎn)香灰之外，還有三味草藥，給他灌下去A 這才想起去請大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過來，一

4、睜眼便問：“還下雨嗎？”(節(jié)選自駱駝祥子 ) 選段中人物A是誰？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一場？請用簡要語言回答。7.某校電視臺擬拍攝話說長城的電視片，請結(jié)合你對有關(guān)“長城”的了解，按要求完成下列題目。（5分） （1）該電視片計劃從“建筑”歷史“戰(zhàn)爭”“文學(xué)”“旅游”等角度各拍一集，請你參照已經(jīng)定好的一集標(biāo)題（四字語），在其他四個角度中選寫兩集電視片的標(biāo)題。 “建筑”：巧奪天工 “ ”: “ ”: (2)巧奪天工中，打算設(shè)計一場辯論賽。辯題為“如果長城某一段倒塌了，是在原址上重建還是原樣封存為廢墟”。正文陳述：“我方認(rèn)為，應(yīng)該在原址上重建。重建是對長城的保護(hù)，歷史上這樣的重建就有過多次;不然

5、，我們今天只能從書籍中觀看長城全貌?！闭埬銖姆捶降慕嵌龋瑢懸欢无q論詞。（3分）二、閱讀理解（共50分）立春過后，大地漸漸從沉睡中(1)(A清醒;B蘇醒;C醒悟;D復(fù)蘇)過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花(2)(A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中(3)(A紛紛;B刷刷;C簌簌)地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮

6、枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象

7、儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。8本文題目“大自然的語言”實際指什么？這樣命題有什么好處？9.第1段中去掉加點(diǎn)的“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行？為什么？10，根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（不超過15字）物候?qū)W就是 的科學(xué)。11下列對文段理解和分析，不符合文意的一項是（ ）（2分）A第1段生動地勾畫出了一幅充滿詩情畫意的“四季圖”，形象地說明了花草鳥蟲的變化和氣候的關(guān)系。B“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”用具體的物候變化表現(xiàn)了一年四季的景色變

8、化。C“年年如是，周而復(fù)始”，既點(diǎn)明了四季變化的自然現(xiàn)象是有規(guī)律的，又起著承上啟下的作用。D杏花“傳語”、桃花“暗示”、布谷鳥“唱歌”，運(yùn)用擬人手法具體形象地說明大自然的語言。12.選文的語言不同于一般說明文的樸實嚴(yán)謹(jǐn)，整理采用生動典雅的語言描述有什么好處？（二）閱讀神奇的魔術(shù)師一文，完成1317題。（13分）女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好不好?”“隨你安排吧!”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說?！靶『愐恢卑涯惝?dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢!”妻子柔聲細(xì)語地說，“呃，對了，還有一位魔術(shù)師要來表演，他自己找

9、上門，不好意思拒絕?！薄澳g(shù)師?哈哈，混飯吃的江湖騙子!”灼當(dāng)茨放聲欠笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問不聞，銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸柬，郁郁寡歡，心事重重。自約當(dāng)茨從河邊回來時，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥淼拇_很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲?！班。@位先生剛剛釣魚回來吧?收獲不小啊!”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。

10、他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂牵f我嗎?”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場的焦點(diǎn)?！拔?guī)湍惆阳~兒放進(jìn)盆里!”魔術(shù)師端來一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進(jìn)水里還能游動?！昂茫瑝狠S戲由我們大明星登場啦!”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來

11、，歡樂的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫粱壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日?夕陽下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了手手進(jìn)行曲。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!13.文中第2段中，妻子“不知丈夫發(fā)生了什么事”，讀了文章之后，你知道嗎？請用簡潔的語言概括。

12、(2分)14.文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面?(2分)15.文中約當(dāng)茨在不同的時間段，對魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語。(3分)約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來之前的態(tài)度是 ，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是 ，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時，對魔術(shù)師的態(tài)度是 。16.文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結(jié)合文中的一處具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。(2分)17文章結(jié)尾說：“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了!”有什么深層含義?(2分)（三）雪中賀卡一文，完成1822題8年前，我讀初一。這年，我12歲，正是有幻想的年齡。  &

13、#160; 冬天，飄了幾場大雪。元旦就像精靈似的附在雪花瓣上，悄悄舞來。精致的小賀卡也在空中飄來飛去。由它扯起的情絲便暖熱了這個雪冬，世界因此變得多情而美麗。    然而，我們在迷戀賀卡的時候，并未忘記自己的老師。我們把最精致的賀卡，捧送給他們。歪歪扭扭的賀語是一串串跳躍著的童心。老師收了賀卡，都很激動。他們捧賀卡的手有些顫，眼睛因此濕了。A    給我們上課的，有6位老師。我們送出5張賀卡，惟獨(dú)沒有送她。    那年，她只有19歲，剛中師畢業(yè)。同學(xué)們欺她年輕，時常搗亂。她的眼圈常被氣紅，嘴唇顫顫翕動，很可憐，而我們幸災(zāi)樂禍地看著她。

14、氣急了，她只會說：“你們不可愛”    同學(xué)們說，既然不可愛，何必送賀卡給她？    于是，她沒有收到祝福。    元旦前一天的那堂課，她很不自然，講得很累。在她離開教室的那一刻，還回頭看了我們一眼，那美麗的眼睛濕了，晶晶地亮。B我的心顫抖了。    課后，我送了一張賀卡給她。她坐在辦公室里，靜靜地。而別的老師正滿足地翻讀學(xué)生寫給自己的元旦賀語。屋外，飄著大雪，她望著雪，一動不動。我說：“全班同學(xué)讓我送賀卡給您，祝您元旦快樂”    淚，在她臉上滑滾。她哭了。我悄悄地離開。屋外，已罩了厚厚的一層

15、雪，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，卷起一團(tuán)雪霧，向遠(yuǎn)處滾去。細(xì)細(xì)看，竟像一只飛跑的兔子，很美麗，也很可愛。    事情過去幾年，我已離開那所中學(xué)，到省外的一所大學(xué)讀書。這件事，以及她，都隨著年輪的添刻，在我的記憶里淡化。    3年前的一個冬日，又飄起大雪。那雪花在風(fēng)中旋著，竟旋來一張美麗的小賀卡。賀卡是我初一是的語文老師寄來的。她在上面這樣寫著：那張賀卡像雪花一樣把寒冬舞美    此時，她已被評為優(yōu)秀人民教師。    我的眼睛濕了。C窗外的雪花撒滿天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，而那雪花瓣竟散發(fā)出淡淡清香，我為自己的感覺感動，真的，冬天會被賀卡舞

16、暖。18第5段中加點(diǎn)的 詞“幸災(zāi)樂禍”在文中的意思是（2分）19、文中A、B、C三處地方寫到眼睛濕了，結(jié)合上下文，分別說說表達(dá)了人物怎樣的心情。  20、當(dāng)我送賀卡給語文老師的時候，為什么我要撒謊說是全班同學(xué)送的？  21、說說“那張賀卡像雪花一樣把寒冬舞美”這句話的內(nèi)涵。 22、文中有好幾處寫雪景的地方，找出你最喜歡的句子，并說一說它好在什么地方。（四）閱讀三峽一文，完成2327題（12分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時

17、，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?3.下列各組中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是（ ）（2分）A、春冬之時 無絲竹之亂耳 B、雖乘奔御風(fēng) 雖席地不容間也C、屬引凄異 有良田美池桑竹之屬D、自非亭午夜分 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者分24、用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。25.填空：文中用“ ”描繪了山形的挺拔險峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。（2分）26文末描寫“高猿長嘯，屬引凄

18、異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽什么特點(diǎn)？（2分）27.下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（2分）A、本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。B、本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。C、整理將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動態(tài)化。D、本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色抒發(fā)了整理熱愛祖國山河的情懷。三、寫作表達(dá)（50分）一只蒼鷹翱翔天際，無意中看到一只麻雀。蒼鷹輕蔑地對麻雀說：“可憐的鳥兒，你的視野只能那么低，活著有什么意思？”麻雀卻反問蒼鷹：“高處有什么？”蒼鷹略微思索后回答：“高處有一種空 曠的無拘無束的美?！甭槿感α耍骸澳悄阒赖吞幱惺裁磫?？”說完就怡然自得地飛走

19、了。蒼鷹怔了怔，腦海里閃過一個念頭：去體驗一下低飛的感受。幾個落差之后，蒼鷹見到了它從未看見過的美景：此起彼伏的群山、清澈見底的湖泊、郁郁蔥蔥的森林蒼鷹頓時感悟：原來不同的高度有不同的美麗。請以“ ”的美麗 為題，寫一篇作文。要求：1、緊扣材料，確定選材和立意；2將題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可填一個詞或一個短語（如“低處”“高處”“別樣”“獨(dú)特”“不曾領(lǐng)略”等）；3可以編童話、講故事，也可以闡述某種感想或看法，要表達(dá)真情實感；4文體不限（詩歌、戲劇除外）5不得抄襲本試卷中的閱讀材料；不得少于600字。參考答案及評分說明一、語文基礎(chǔ)知識（15分）1C2 3B（3分）4C5A （3分）6、虎妞；

20、樣子為多賺錢，在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子，大病一場7、歷史-你爭我斗 戰(zhàn)爭-浴血奮戰(zhàn),眾志成城,奮不顧身 文學(xué)-百花齊放,百花爭艷,各抒己見8、“大自然的語言”是物候現(xiàn)象形象化的說法，以此為題，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（或答：采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。）9不行，這幾個詞給后面的情況加上了限定，只在溫帶和亞熱帶四季才有這樣的變化，并不是所有地區(qū)都是這種情況，去掉不符合事實，這個詞語體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性。1011B12既引人人勝又使人聯(lián)想，激發(fā)讀者的閱讀興趣；增強(qiáng)了文章的文采三、現(xiàn)代文閱讀（2

21、5分）13.(2分) 14.(1分)一是魔術(shù)的技藝高超、神奇;二是魔術(shù)師用巧妙的方法幫助約當(dāng)茨重新樹起生活的信心;三是魔術(shù)師身殘志堅，樂觀堅強(qiáng)的品質(zhì)止人感到神奇。 (答對一點(diǎn)得.1分，滿分2分)15.(2分)A：鄙視、冷淡 贊揚(yáng)B：欽佩、感激 (意近即可)16.(2分)示例一：“妻子小心翼翼地與他商量：女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好不好，”“小心翼翼”、“商量”可以看出妻子是個體貼、溫柔的女人。示例二：“妻子子嗔怒地瞟他一眼，連忙讓出座位”，“嗔怒”是假，“讓座”是真，通過這一動作描寫，寫出了妻子的溫婉和對丈夫的關(guān)心。 (能抓住具體的語句或詞語分析出具體的形象特點(diǎn)即可)17.(2分)運(yùn)用環(huán)境描寫烘托出約當(dāng)茨重新樹起生活的信心，對未來充滿了希望。答案：18、我們看到老師被我們氣得傷心而感到高興。19、A、處表達(dá)