城市少年宮工作規(guī)劃

1、成都市玉林中學（石羊校區(qū)）20162017學年城市少年宮建設工作規(guī)劃一、指導思想為全面貫徹落中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，促進少年兒童的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會建設，提高未成年人的整體素質(zhì)，為他們提供培養(yǎng)興趣、發(fā)展個性的平臺，以成立城市少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進一步培養(yǎng)城市孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少差距。進而改善教育教學的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發(fā)展和健康

2、成長，為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。二、組織機構(gòu)主 任：韓鐵生副主任：曹兵但菊芬潘中明校內(nèi)輔導教師：唐克明邱麗蓉漆龍 李攀 廖蔚華 任彬心 郭萍 許木偉 胡云曉廖蔚華曾有權(quán)楊光斗朱思多張定成黎洪校外輔導教師：王士民（省航校總教練） 匡俊軍（省航校教練） 周長洪（省聯(lián)通公司、無線電專家） 曹英姿（固定翼航模高級飛手） 湯繼兵 （成都市武術(shù)協(xié)會）總務后勤教師：胡云曉駱云鵬鄒麗梅三、活動目標1、發(fā)展興趣特長。通過開設興趣社團活動，讓學生根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇社團活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。2、促進身心發(fā)展。通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生

3、活愉快，身心健康。3、培養(yǎng)多元能力。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。4、提供展示舞臺。通過組織學生參加多種實踐活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強 自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎知識提供廣闊的智力背景。5、豐富校園文化。通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達到豐富校園文化的目的。四、活動原則1、開放性原則。成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮面向?qū)W校的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學習的內(nèi)容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。2、特色性原則。成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市

4、學校少年宮的辦學要在做好普及，體現(xiàn)基礎性的基礎上，堅持走特色發(fā)展之路。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將科技、體、藝教學打造成為成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮的品牌活動項目。3、共建性原則。成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮的建設，要開放辦學，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦學模式，要充分發(fā)揮學校、附近街道社區(qū)、學校家委會的作用，聘請社會優(yōu)秀人員擔任輔導員，建設一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導員隊伍。五、具體活動內(nèi)容與安排成都市玉林中學（石羊校區(qū)）20152016學年城市學校少年宮活動項目匯總表序號活動名稱活動時間活動地點指導

5、教師/輔導員職稱參與年級參與人數(shù)1太極拳項目每周二、五下午16:35-18:00；每學期兩次外出比賽，暑假10天集訓。學校體育館湯繼兵唐克明邱麗蓉中學高級初一、初二年級學生150人2航模項目每周 五下午2:004:30；周六9:0012:00；每周8課時,本學年共320課時。1、理論、制作、模擬訓練：學校航模室2、初級飛行訓練：學校運動場3、高級飛行訓練：四川省航模運動學校（太平寺）廖蔚華胡云曉王士民匡俊軍周長洪曹英姿中學高級全校20人3足球項目周一到周四下午5:00-6:00 ；周五下午1、2節(jié)課；周日上午；暑期十天培訓。學校足球場邱麗蓉唐克明漆龍李攀中學高級中學一級中學二級全校40人4合唱

6、團項目每周周五下午學校音樂教室劉曉書龔婧妮中學一級中學二級5+4項目班、七年級40人5舞蹈項目每周五下午學校形體室外聘教師高一年級21人6繪畫項目每周二、四下午和周六全天學校第一、第二美術(shù)室廖蔚華 任彬心 許木偉中學一級中學二級高中年級45人7書法項目每五下午16:35-18:00周六下午為活動時間學校書法教室廖蔚華任彬心 許木偉中學一級中學二級初一、初二年級50人8籃球項目每周三、五下午16: 00-18:00；每周六上午、暑假集訓15天。學校體育館、籃球場唐克明漆龍中學高級中學二級高一、高二年級20人9田徑項目每天下午16:35-18:00；寒、暑假集訓15天。學校田徑場唐克明邱麗蓉漆龍中

7、學高級中學二級高中年級15人10科創(chuàng)項目每周五下午；周六上午；暑假集訓15天。學?？苿?chuàng)教室曾有權(quán)楊光斗朱思多張定成郭萍黎洪中學高級中學一級中學二級全校30人六、計劃及安排 1、不斷加強內(nèi)部管理，建設讓家長放心的成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮。2、加強組織領(lǐng)導。進一步加強機構(gòu)建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮中、長期建設規(guī)劃，并在實

8、際工作中不斷調(diào)整完善。3、加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮”的師資力量。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。4、通過努力爭取，進一步建設完善開展成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現(xiàn)代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的成都市玉林中學（石羊校區(qū)）城市學校少年宮。5、建設思想道

9、德教育的陣地?！俺啥际杏窳种袑W（石羊校區(qū)）城市學校少年宮”是開展未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。6、建設文體活動開展的基地?！俺啥际杏窳种袑W（石羊校區(qū)）城市學校少年宮”是未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)

10、展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展游泳、球類、體操、斯諾克等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、器樂演奏等藝術(shù)才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術(shù)素養(yǎng)。7、建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地?！俺啥际杏窳种袑W（石羊校區(qū)）城市學校少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學生的興趣愛好，充分利用學校資源，開展足球、田徑、書法等拓展延伸培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科

11、學探究活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。七、評價機制1、注重過程評價。成都市玉林中學（石羊校區(qū)）學生參與“城市學校少年宮”的評價應以過程性目標和表現(xiàn)性目標為重點，強調(diào)學生在活動過程中自我體驗，自我表現(xiàn)，建立自信。2、注重主體性評價。倡導學生自我評價，同伴互評，評價以學生自我體驗的記錄為主，同時也可以用不同形式進行展示，交流，以促進學生認識自我，相互學習，共同提高，自主發(fā)展。3、注重激勵性評價。教師在“城市學校少年宮”過程中，對學生的評價要多給予肯定，鼓勵和贊揚，多關(guān)注學生的發(fā)展差異，注重發(fā)掘?qū)W生的潛能，做好相關(guān)案例記錄。4、注重多元評價。評價的內(nèi)容不局限于知識、技能、目標的達成度，而且要針對學生在活動過程中的目標設計，關(guān)注學生參與不同形式的學習過程，合作，交流，良好學習習慣的肯定和鼓勵。活動評價與學生成長手冊評價要求相銜接，用不同的方式表示。5、學校還要加強與家庭、社區(qū)的合作，增進家庭和社會的理解，支持與配合，開發(fā)更多有利于學生快樂的社會資源，營造“三位一體”的合理育人環(huán)境。6、根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，充分發(fā)揮校園網(wǎng)和校報榮譽欄的作用，以此來提高學生的重視程度，激發(fā)學生參與的積極性，并定期和學生家長進行交流。7、少年宮定期進行