合理購物ABC教學(xué)設(shè)計說明

1、合理購物ABC教學(xué)設(shè)計教材：品德與社會（北師大版）第二冊單元題目：第六單元 看看我們周圍的商店課題：購物的學(xué)問3、合理購物ABC教材分析：本課是第六單元“看看我們周圍的商店”中第三課購物的學(xué)問中的一個主題。在這一單元中，學(xué)生調(diào)查家庭日常購物情況；了解了本地的一些商業(yè)場所；知道購物場所是各式各樣的，了解各種購物場所的特點(diǎn)及其變化發(fā)展。并通過調(diào)查，知道了價格是由多方面因素決定的。在此基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了“合理購物ABC”這一主題，讓學(xué)生學(xué)會合理購物，具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：收集各種不同的物品（外包裝袋完好），并標(biāo)出價格。2、教師準(zhǔn)備：按班級人數(shù)準(zhǔn)備玩具紙幣；每人準(zhǔn)備一購

2、物清單；按班級小組數(shù)準(zhǔn)備統(tǒng)計表格。3、課前，教師與學(xué)生一起把教室布置成商自選商場，把收集到的各種不同的物品分類擺放。教學(xué)目標(biāo)：1、懂得什么是“三無產(chǎn)品”等一些購物的基本常識。2、學(xué)會了解商品，合理選購商品的方法。一、說話導(dǎo)入，郊游買什么1、說話導(dǎo)入：聽老師說最近要帶咱班同學(xué)到近郊游玩一天，為了郊游愉快，還讓同學(xué)們作了一份購物計劃，為郊游做準(zhǔn)備，你們都準(zhǔn)備買什么了？（板書：購物）學(xué)生交流2、教師課前準(zhǔn)備好小卡片，學(xué)生每說一種物品，就在黑板上貼出來。例如：牛奶、豆奶、礦泉水、可樂、橙汁；面包、餅干、點(diǎn)心、方便面、巧克力、薯片、話梅、口香糖；驅(qū)風(fēng)油、暈動片、筆記本、筆3、這么多的商品，為了購物方便，

3、我們能把這些商品進(jìn)行分類嗎？學(xué)生分類，教師隨機(jī)作出相應(yīng)的指導(dǎo)（可以分為飲料類、食品類、玩具類、藥品類、電器類、學(xué)習(xí)用品類、生活用品類等）4、教師小結(jié)：同學(xué)們真了不起，會根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)把商品進(jìn)行不同的分類。那同學(xué)們買的合理嗎？這是四二班樂樂的購物計劃，大家看看合理嗎？出示案例一：在郊游準(zhǔn)備中，樂樂買了一塊面包、一包薯片、一輛玩具賽車、一臺游戲機(jī)。他這樣買，你覺得合適嗎？小組討論、評價誰愿意把自己的想法與同學(xué)們分享一下？學(xué)生交流得出：“有需要才買”（貼出）（板書：合理）5、同學(xué)們真了不起，不但會根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)把商品進(jìn)行不同的分類。還會合理購物。下面老師想看看同學(xué)們在具體的購物前是怎樣精打細(xì)算的。同

4、學(xué)們敢不敢試試？6、你們班組織郊游時，假如你的爸爸媽媽給你10元錢，你想為自己準(zhǔn)備一頓怎樣的午餐呢？同學(xué)們購買的食物可以是這上面的也可以是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪幸姷降?。下面同學(xué)們就動手填寫購物清單吧。（每位同學(xué)一）食品 單價數(shù)量金額總計學(xué)生填寫。學(xué)生展示：師：展示的時間到了，誰愿意把自己制訂購物清單的想法與同學(xué)們分享呢？沒有上臺的同學(xué)要認(rèn)真聽，一會老師會叫一些同學(xué)上來說你們的看法的。使用展示臺展示學(xué)生的購物清單；學(xué)生說明自己的想法，教師隨機(jī)讓學(xué)生評價。小結(jié)：通過剛才的交流，看來同學(xué)們個個都成了購物巧手，懂得如何合理地選購商品了。二、怎樣買郊游物品1、有了好的郊游的購物計劃，那我們該怎么樣去買呢？教室

5、課前準(zhǔn)備一個模擬的商場，老師是商場里的一個導(dǎo)購員，請一位同學(xué)來演示一下購物的過程。（在教壇上擺設(shè)牛奶、礦泉水、餅干、驅(qū)風(fēng)油、暈動片、玩具、香味筆、衣服、小電器，海報各一份）2、看了這個同學(xué)的購物過程以后，你有什么想法呢？請四人小組討論。小組匯報：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)購物要“看商品說明”，“要比價格合理”等等。教師隨機(jī)貼出“看商品說明”“要比價格合理”。三、教學(xué)“三無產(chǎn)品”知識1、教學(xué)“三無產(chǎn)品”知識師：其實(shí)，購物是我們生活中的小事，但是卻藏著很多的學(xué)問，我們的老朋友豆博士忍不住有話要跟大家說了，我們來聽一聽豆博士是怎樣說的。（媒體介紹“三無產(chǎn)品”）師：豆博士說得太好了！“三無產(chǎn)品”缺乏質(zhì)量保證，盡管可能比

6、較便宜，但也不要購買。同學(xué)們，我們知道了什么是三無產(chǎn)品，那找找看，我們買的商品中有沒有三無產(chǎn)品。2、找“三無產(chǎn)品”。（小組合作）3、小結(jié)：如果我們不小心買了三無產(chǎn)品，我們可以要求退換，情節(jié)嚴(yán)重的我們還可以撥打12315。當(dāng)然，由于商品各自的特性，產(chǎn)品說明的容會有所不同，例如衣服、電器就沒有保質(zhì)期。這就要求我們在購買不同的商品的時候要善于觀察、比較、總結(jié)。四、拓展活動1、認(rèn)識食品安全標(biāo)志（打開有聲PPT）。2、案例二、小文：“我今天在地攤上買到了便宜的水彩筆，還有香味呢！他這樣買，合適嗎？（打開PPT）（小組討論、評價）小組1：要到文具店去買。小組2：不要光顧地攤。小組3：最好不要買有香味的文具。（打開有聲PPT：文具飄香是危險信號）比較老師手上的商品，沒有產(chǎn)品說明和生產(chǎn)日期時怎么看質(zhì)量？不同的商品有不同的辨別質(zhì)量的方法，這需要我們的同學(xué)在生活中仔細(xì)地觀察，去發(fā)現(xiàn)。除了比價格，看質(zhì)量外，購物還要注意什么？3、請你來幫幫老師：老師看中了一輛自行車，可老師已經(jīng)有一輛了，還能買嗎？學(xué)生幫老師解決難題，知道不重復(fù)消費(fèi)