學(xué)校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)校建設(shè)資料

1、學(xué)校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告大良鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2018年6月學(xué)校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告天津市武清區(qū)大良鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)始建于1991年，全校現(xiàn)有 28個(gè)教學(xué)班級(jí)，1080名學(xué)生，專任教師 95名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，普通話達(dá)標(biāo)率100%，骨干教師47人。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備齊全，學(xué)校每百名學(xué)生分別擁有16臺(tái)計(jì)算機(jī)，是一所管理嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量上乘、特色明顯的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校謹(jǐn)遵“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，以“以人為本、規(guī)范管理、營(yíng)造和諧、創(chuàng)新發(fā)展”為辦學(xué)理念，確立了“崇德立志、尚學(xué)誠(chéng)信”的校風(fēng)，“敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教”的教風(fēng)，“尊師守紀(jì)，樂(lè)學(xué)善思，和諧發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。近幾年來(lái)，學(xué)校十分重視

2、語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善工作制度、廣泛宣傳動(dòng)員、反復(fù)自評(píng)自查等措施，狠抓落實(shí)，在推廣普通話和使用規(guī)范字方面取得了明顯成效。學(xué)校在普通話推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā) ，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高教職工的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。一、總體工作思路學(xué)校是推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的主要陣地，以普通話和規(guī)范字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，對(duì)新時(shí)期教育工作者進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范與要求，對(duì)推進(jìn)全體國(guó)民素質(zhì)教育、提高中小學(xué)學(xué)生人文素養(yǎng)具有重要意義。按照國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和國(guó)家、省、市

3、語(yǔ)委的有關(guān)文件要求，我校將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入教師自我提升、教師教育目標(biāo)、教師培訓(xùn)管理常規(guī)、中青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的教干教師培訓(xùn)、教育教學(xué)活動(dòng)和文明建設(shè)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日常化、制度化的推廣普通話、規(guī)范語(yǔ)言文字的運(yùn)作模式。二、主要工作措施（一）、健全組織，落實(shí)責(zé)任。推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。我校建立了大良鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證語(yǔ)言文字工作得以正常開(kāi)展。校長(zhǎng)閆井先同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王紹山同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、部分教學(xué)骨干為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面負(fù)責(zé)我

4、校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的管理和指導(dǎo)。教務(wù)處、教科室、德育處團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入到教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。（二）、完備制度，健全規(guī)章為配合中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的貫徹實(shí)施，我們?cè)趯W(xué)校工作計(jì)劃明確規(guī)定本學(xué)期的語(yǔ)言文字工作目標(biāo)，制定大良鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)語(yǔ)言文字工作制度，并下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知、大良鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)推廣普通話工作制度、大良鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)語(yǔ)言文字獎(jiǎng)懲制度、大良鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)精品作業(yè)制度；印發(fā)了國(guó)家語(yǔ)言文字法辦法學(xué)習(xí)材料，推廣普通話宣傳材料；由文科教研組組織關(guān)于國(guó)家語(yǔ)言文字法業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)；出臺(tái)了在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)

5、以及獎(jiǎng)懲措施與方案；學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單與語(yǔ)言文字工作小組對(duì)教職工的工作用語(yǔ)、教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)和交際用語(yǔ)以及校園用字作出規(guī)定，定期督查，以加強(qiáng)教職工語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。而且，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字工作都給予了充分的重視，校長(zhǎng)一直分管語(yǔ)言文字工作，各中層領(lǐng)導(dǎo)及主要部門(mén)負(fù)責(zé)人分別負(fù)責(zé)各自條線上的管理與督查。這樣的運(yùn)作模式共同推動(dòng)著全校語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化順利實(shí)施。（三）、明確目標(biāo)，計(jì)劃周密。學(xué)校和相關(guān)科室都將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)納入年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)，建立健全了普及普通話有關(guān)制度和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理制度。結(jié)合學(xué)校工作，定期召開(kāi)推普工作專項(xiàng)會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)向下一級(jí)工作小組

6、成員部署語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃。推普工作做到學(xué)期有安排、每月有活動(dòng)、天天有督查，每年9月扎實(shí)開(kāi)展“推普活動(dòng)周”活動(dòng)。在規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)方面，從寫(xiě)字教材、輔導(dǎo)老師、課時(shí)安排、評(píng)價(jià)機(jī)制、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了具體的安排，特別是重視各班寫(xiě)字課的督查和書(shū)法社團(tuán)的建設(shè)。（四）、推廣普通話宣傳，提高全員語(yǔ)言素養(yǎng)。針對(duì)教師職責(zé)和示范作用，學(xué)校擔(dān)負(fù)著推廣語(yǔ)言文字教育的任務(wù)，肩負(fù)著推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校首先組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和國(guó)家語(yǔ)委相關(guān)文件，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理中去，率先把推行普通話作為打造教師的條件之一。1.普通話成為教學(xué)語(yǔ)言。為提高教職工語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，我們大力宣傳語(yǔ)言文字的重要性，開(kāi)

7、展語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)與要求，除了定期組織語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)外，還發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督員的作用，定期督查。開(kāi)展了一系列的普通話競(jìng)賽與達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并把普通話達(dá)標(biāo)作為教學(xué)評(píng)估的首要條件。2.普通話成為校園語(yǔ)言。學(xué)校在顯要位置都設(shè)置了普通話提示的標(biāo)語(yǔ)或櫥窗，精心營(yíng)造溫馨、濃郁的語(yǔ)言氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師率先垂范，在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中，均使用普通話；要求全體教師在學(xué)習(xí)、會(huì)議、研討、交流以及其它集體活動(dòng)中，都使用普通話。學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督員更是成為校園語(yǔ)言推介的主導(dǎo)力量，他們?cè)趯?shí)際工作、生活中，時(shí)時(shí)督促與檢查學(xué)校普通話達(dá)標(biāo)措施方案的實(shí)施與效果。所以，在我

8、們的校園中，會(huì)議、集體活動(dòng)與會(huì)人員全部使用普通話。（五）、規(guī)范語(yǔ)言文字，營(yíng)造良好教育環(huán)境為更卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我校在加大普通話運(yùn)用宣傳力度的同時(shí)，組織學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字法；開(kāi)展針對(duì)語(yǔ)言文字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；開(kāi)展 “三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）教師基本功達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣、富有成效的文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，將規(guī)范化用字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。 我校將規(guī)范用字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域，作為教師教育、示范教育的重要元素，營(yíng)造良好教育、學(xué)習(xí)環(huán)境。1.以校園環(huán)境為載體，營(yíng)造推普規(guī)字濃厚氛圍。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們?cè)趯W(xué)校校門(mén)制作了語(yǔ)言文字永久性宣傳

9、牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。在櫥窗上張貼出國(guó)家通用語(yǔ)言文字法宣傳廣告和以宣傳欄形式宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)，使每一位進(jìn)入校園的學(xué)生、教師及其它社會(huì)人士都耳濡目染，受到熏陶。在辦公、行政區(qū)域內(nèi)張貼“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的標(biāo)志，這樣的氛圍促使人人規(guī)范祖國(guó)文字的應(yīng)用，有力地推動(dòng)了我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。 2.立足語(yǔ)文課堂推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。語(yǔ)文課堂是落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的主陣地、主渠道，學(xué)校要求每位教師在制訂每課教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候把語(yǔ)言文字的規(guī)范化擺在教學(xué)的首位。在課堂教學(xué)中采用種種有效的手段，如規(guī)范的朗讀，切實(shí)可行的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練來(lái)落實(shí)語(yǔ)言文

10、字規(guī)范化的總目標(biāo)。平時(shí)作業(yè)的要求，階段及學(xué)期的考查，都把語(yǔ)言文字的要求擺在重要位置，按合適的比例進(jìn)行落實(shí)與驗(yàn)收。抓實(shí)“口語(yǔ)交際”的教學(xué)，重視學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，每學(xué)期有專門(mén)的口語(yǔ)考核，并納入學(xué)生的綜合考核。3.重視各學(xué)科的整合與全面的滲透。學(xué)校要求其他學(xué)科教師在教學(xué)中，也要起到有效的示范作用，本身要講好普通話，用好規(guī)范字，因地制宜地進(jìn)行規(guī)范字與普通話教育的滲透：在回答問(wèn)題時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練；在書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生寫(xiě)好漢字，杜絕錯(cuò)別字。在各學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。4.開(kāi)展清除不規(guī)范文字行動(dòng)。通過(guò)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、專欄櫥窗、板報(bào)，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性，參

11、加語(yǔ)言文字規(guī)范化稽查工作，開(kāi)展語(yǔ)言文字用字情況調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校園內(nèi)外開(kāi)展推普宣傳的同時(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字及時(shí)進(jìn)行清理，清除了校園不規(guī)范用字，凈化了校園語(yǔ)言文字環(huán)境。在教學(xué)用語(yǔ)用字方面，由語(yǔ)言文字工作小組和語(yǔ)言文字監(jiān)督員不定時(shí)檢查四個(gè)“規(guī)范”的要求：做到學(xué)校名稱牌、指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌和電子屏幕用字規(guī)范；公文、校報(bào)、刊物、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范；教師板書(shū)和評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范；學(xué)生作業(yè)、答卷、板報(bào)等用字規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。 三、未來(lái)目標(biāo)與方向 語(yǔ)言文字工作有著豐富的人文內(nèi)涵，通過(guò)相關(guān)措施與努力提高全體教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，示范與影響教師教學(xué)、教師繼續(xù)教育以及教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有著重要而積極的作用。語(yǔ)言文字的規(guī)范化實(shí)際上關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化是否能夠健康有序地發(fā)展，甚至關(guān)系到國(guó)家民族的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。因此，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新局面。 在今后的工作中，我們的思路是：（1）將語(yǔ)言文字工作與深化教師教育、教師繼續(xù)教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；（2）將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社會(huì)，積極參與爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校、文明城市活動(dòng)；（3）著力開(kāi)發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程。在開(kāi)展教育改革、推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程中，同全市中小學(xué)校、語(yǔ)言文字工作部門(mén)一