九年級數(shù)學模擬試題(含答案)

1、.九年級數(shù)學模擬試題含答案以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的九年級數(shù)學模擬試題含答案，希望本篇文章對您學習有所幫助。九年級數(shù)學模擬試題含答案參考公式：拋物線 的頂點坐標是一、選擇題此題有10小題，每題4分，共40分.每題只有一個選項是正確的，不選、多項選擇、錯選,均不給分1.在0，l，一2，一3.5這四個數(shù)中，最小的是 A.0 B.1 C.一2 D.一3.52.以下長度的三條線段不能組成三角形的是 A.2cm， 2cm， 3.5cm B.4cm， 5cm， 9cmC.5cm， 8cm， 10cm D.6cm， 8cm， 9cm3.如圖，OB是O的半徑，點C、D在O上，DCB=40，那么BOD的度數(shù)是

2、 A.40 B.45 C.50 D.804.如圖，是一個圓柱體筆筒和一個正方體箱子.那么它的主視圖是 5.直線y=一3x+2與y軸交點的坐標是 A.0，2 B. ，O C.0，一3 D.0，O6.某住宅小區(qū)六月份1日至6日每天用水量變化情況如折線圖所示，那么這6天的平均用水量是 A.30噸 B. 31 噸 C.32噸 D.33噸7.把多項式x2一4x+4分解因式，所得結(jié)果是 A.xx一4+4 B.x一2x+2 C.x一22 D.z+228.某市2019年4月的一周中每天最低氣溫如下：13，11，7，12，13，13，12，那么在這一周中，最低氣溫的眾數(shù)和中位數(shù)分別是 A. 13和13 B. 1

3、2和13 C. 11和12 D. 13和129.如圖，ABC中，AB=AC=6，BC=8，AE平分么BAC交BC于點E，點D為AB的中點，連結(jié)DE，那么BDE的周長是 A.7+ B.10 C.4+2 D.1210.如圖， 個邊長為2的等邊三角形有一條邊在同一直線上，設(shè) 面積為 ， 面積為 ,， 面積為 ，那么 等于 A. B. C. D.二、填空題此題有6小題，每題5分.共30分11.方程x-12=9的解是 ;12.在ABC中，C=90，AB=8，cosA= ，那么AC的長是 ;13.學校組織七、八、九年級同學參加某項綜合理論活動.如下圖的扇形統(tǒng)計圖表示上述各年級參加人數(shù)的分布情況.九年級有8

4、0人參加，那么這三個年級參加該項綜合理論活動共有 人;14.如圖1，是我國古代著名的趙爽弦圖的示意圖，它是由四個全等的直角三角形圍成的，假設(shè)AC=6，BC=5，將四個直角三角形中邊長為6的直角邊分別向外延長一倍，得到圖2所示的數(shù)學風車，那么這個風車的外圍周長是_;15.杭州市在十二五規(guī)劃中強調(diào),今后五年城鄉(xiāng)居民的收入要與GDP同步增長,假設(shè)蕭山今后的GDP年均增長9%,那兩年后某人的收入比如今增長的百分比是_。16.如圖，正方形ABCD中，E是BC邊上一點，以E為圓心，EC為半徑的半圓與以A為圓心，AB為半徑的圓弧外切，那么 的值為_。三、解答題此題有8小題共80分.解答需寫出必要的文字說明、

5、演算步驟或證明過程17.此題10分1計算： ;2化簡： 。18.此題8分 有下面3個結(jié)論: 存在兩個不同的無理數(shù), 它們的積是整數(shù); 存在兩個不同的無理數(shù), 它們的差是整數(shù); 存在兩個不同的非整數(shù)的有理數(shù), 它們的和與商都是整數(shù). 先判斷這3個結(jié)論分別是正確還是錯誤的, 假如正確, 請舉出符合結(jié)論的兩個數(shù).19.此題8分七巧板是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造，用它可以拼出多種圖形，請你用七巧板中標號為123的三塊板如圖1經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)拼成圖形。1拼成矩形，在圖2中畫出示意圖。2拼成等腰直角三角形，在圖3中畫出示意圖。注意：相鄰兩塊板之間無空隙，無重疊;示意圖的頂點畫在小方格頂點上。20.此題8分 一個

6、不透明的布袋里裝有3個球，其中2個紅球，1個白球，它們除顏色外其余都一樣。1求摸出1個球是白球的概率;2摸出1個球，記下顏色后放回，并攪均，再摸出1個球。求兩次摸出的球恰好顏色不同的概率要求畫樹狀圖或列表;3現(xiàn)再將n個白球放入布袋，攪均后，使摸出1個球是白球的概率為 。求n的值。21.此題10分 如圖，一次函數(shù) 與反比例函數(shù) 的圖象相交于A，B兩點，且與坐標軸的交點為 ， ，點B的橫坐標為 ，1試確定反比例函數(shù)的解析式;2求AOB的面積;22.此題10分 如圖， 為O的弦， 為劣弧 的中點，1假設(shè)O的半徑為5， ，求 ;2假設(shè) ，且點 在O的外部，判斷 與O的位置關(guān)系，并說明理由.23.此題l

7、2分某市為理解市民對已閉幕的某一博覽會的總體印象，利用最新引進的計算機輔助 訪問系統(tǒng)簡稱CATI系統(tǒng)，采取電腦隨機抽樣的方式，對本市年齡在1665歲之間的居民，進展了400個 抽樣調(diào)查.并根據(jù)每個年齡段的抽查人數(shù)和該年齡段對博覽會總體印象感到滿意的人數(shù)繪制了下面的圖1和圖2部分根據(jù)上圖提供的信息答復以下問題：1被抽查的居民中，人數(shù)最多的年齡段是 歲;2被抽查的400人中有83%的人對博覽會總體印象感到滿意，請你求出3140歲年齡段的滿意人數(shù)，并補全圖2;3比較3140歲和4150歲這兩個年齡段對博覽會總體印象滿意率的上下四舍五入到1%.注：某年齡段的滿意率=該年齡段滿意人數(shù) 該年齡段被抽查人數(shù)

8、 100%.24.此題l4分 如圖，在菱形ABCD中，AB=2cm，BAD=60，E為CD邊中點，點P從點A開場沿AC方向以每秒 cm的速度運動，同時，點Q從點D出發(fā)沿DB方向以每秒1cm的速度運動，當點P到達點C時，P，Q同時停頓運動，設(shè)運動的時間為x秒.1當點P在線段AO上運動時.請用含x的代數(shù)式表示OP的長度;假設(shè)記四邊形PBEQ的面積為y，求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式不要求寫出自變量的取值范圍;2顯然，當x=0時，四邊形PBEQ即梯形ABED，請問，當P在線段AC的其他位置時，以P，B，E，Q為頂點的四邊形能否成為梯形?假設(shè)能，求出所有滿足條件的x的值;假設(shè)不能，請說明理由.2019年學業(yè)考

9、試數(shù)學模擬試卷參考答案一、選擇題此題有10小題，每題4分，共40分題次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D B D C A C C D B D二、認真填一填本小題有6小題，每題5分，共30分要注意認真看清題目的條件和要填寫的內(nèi)容，盡量完好地填寫答案.11. x=-2或x=4 ;12. 6_;13. 320 ;14. 76 ;15. 18.81% ;16. ;三、解答題此題有8小題共80分17.此題10分18.此題總分值8分均正確;每個反例給2分舉說明20.此題8分21.本小題總分值10分解：1設(shè)一次函數(shù)解析式為 ，根據(jù)與坐標軸的交點坐標可求得 ，2可得 ,22. 此題10分1解：

10、 為O的弦， 為劣弧 的中點,于E 2分又 2分在RtAEC中, 1分2AD與O相切. 1分理由如下：由1知 BAC=90. 2分又 2分AD與O相切.23. 此題12分 1 被抽查的居民中，人數(shù)最多的年齡段是2130歲 2分2總體印象感到滿意的人數(shù)共有 人3140歲年齡段總體印象感到滿意的人數(shù)是人 2分圖略 2分3 3140歲年齡段被抽人數(shù)是 人總體印象的滿意率是 2分4150歲被抽到的人數(shù)是 人,滿意人數(shù)是53人,總體印象的滿意率是 2分4150歲年齡段比3140歲年齡段對博覽會總體印象的滿意率高 2分24.此題14分. 解：1由題意得BAO=30，ACBDAB=2 OB=OD=1，OA=

11、OC=OP= 2分過點E作EHBD，那么EH為COD的中位線DQ=x BQ=2-x2分2分2分2能成為梯形，分三種情況：當PQBE時，PQO=DBE=30即 x=此時PB不平行QE，x= 時，四邊形PBEQ為梯形. 2分當PEBQ時，P為OC中點AP= ，即此時，BQ=2-x= PE，x= 時，四邊形PEQB為梯形. 2分當EQBP時，QEHBPOx=1x=0舍去此時，BQ不平行于PE，語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧

12、方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。x=1時，四邊形PEQB為梯形. 2分這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?綜上所述，當x= 或 或1時，以P，B，E，Q為頂點的四邊形是梯形.一般說