本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)總結(jié)

1、本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)總結(jié)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)總結(jié)【篇一：學(xué)生語(yǔ)文學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)】學(xué)生語(yǔ)文學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了自己 的不足之處。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ΥZ(yǔ)文作業(yè)還是很認(rèn)真的，有什么背誦任務(wù)都會(huì)盡 快完成，筆頭作業(yè)也會(huì)按照老師的要求去完成，作批注每次都會(huì)花上 很長(zhǎng)的時(shí)間，但是越到后來(lái)的學(xué)習(xí)越感到有點(diǎn)力不從心，理科的作業(yè) 難度加大，害得我腦力疲勞對(duì)于語(yǔ)文作業(yè)有時(shí)就應(yīng)付應(yīng)付，甚至有幾 次沒(méi)做作業(yè)！期中考試前才開(kāi)始重視起自己的態(tài)度問(wèn)題，臨時(shí)背了背 平時(shí)沒(méi)被的書(shū)，果然期中考試遭到了重創(chuàng)。期中考試之后我做了一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全面反思，弁且提出了改 進(jìn)措施，發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，平時(shí)積累少

2、，所謂的語(yǔ)文積累本上只有 零零星星的幾個(gè)注音，再看看同桌的積累本，詩(shī)詞歌賦，注音解釋?zhuān)?翻譯常識(shí)樣樣俱全，才找到了差距啊，打算也做個(gè)有心人，充實(shí)充實(shí) 積累本，更要充實(shí)充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)時(shí)心里暗暗下決心期末考 試不能再這么萎了。期中考試過(guò)后進(jìn)步最大的就是作文了，這是最令 我欣慰的，也增長(zhǎng)了我的自信心，但是由于生性懶惰，名著懶得看， 書(shū)更是懶得背。越來(lái)越覺(jué)得背書(shū)難，阿房宮賦我背了兩個(gè)多小時(shí)才磕 磕絆絆的背下來(lái)結(jié)果還是重默了，當(dāng)然，這種受天生記憶力影響的任 務(wù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵還是態(tài)度問(wèn)題，記得有個(gè)女生幾乎每次默寫(xiě)都是 100 分，我心里真心膜拜，羨慕，但是卻沒(méi)有看到人家背后的付出，聽(tīng)跟 她一個(gè)宿舍

3、的說(shuō)幾乎每晚都要熬夜刷題和背書(shū)，越來(lái)差距的形成那么 容易，哪天懶得背書(shū)了，就落后了。期末考試之前感覺(jué)狀態(tài)比期中考試稍微好一點(diǎn)，因?yàn)檎J(rèn)為統(tǒng)考卷會(huì) 比較簡(jiǎn)單而且沒(méi)有我最最不擅長(zhǎng)的注音、錯(cuò)句、成語(yǔ)之類(lèi)的選擇題，考下來(lái)排名應(yīng)該比期中有了進(jìn)步，但是我任然發(fā)現(xiàn)自己存在很大的漏 洞，總的來(lái)說(shuō)，期中的漏洞弁未補(bǔ)全，好多東西不是短短半個(gè)學(xué)期的 光景就能夠搞定的，最多的表面功夫，深層還是很空虛的。要改進(jìn)還 需要至少三年的磨練，但從現(xiàn)在必須開(kāi)始了，否則就來(lái)不及了。我打 算從以下幾個(gè)方面入手。1、基礎(chǔ)知識(shí)期中考試選擇題貌似錯(cuò)了5個(gè)，這簡(jiǎn)直太可怕了，估計(jì)比我錯(cuò)得多的也沒(méi)幾個(gè)，成語(yǔ)錯(cuò)了，選擇錯(cuò)句選錯(cuò)了，文言文解釋 還錯(cuò)了

4、。這完全跟平時(shí)積累有關(guān)，也和語(yǔ)感有關(guān)，還有就是基礎(chǔ)不扎 實(shí)，考后已經(jīng)做出了改進(jìn)措施但由于期末考試未考基礎(chǔ)知識(shí)還不知道 效果怎樣，但一點(diǎn)可以確定的是，以后我會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真給自己的語(yǔ)文積 累本喂飯，不讓它餓著！2、文言文期中考試的文言文較簡(jiǎn)單我卻只得了5分，課外的翻譯和解釋都扣了分，可見(jiàn)我的文言文知識(shí)是多么的薄弱！我已經(jīng)習(xí)慣與初 中時(shí)所謂的文言文四行法所以學(xué)習(xí)文言文不是很靈活，課內(nèi)的靠背背 還能應(yīng)付的過(guò)去，課外的一看就完全懵了，即使意思看個(gè)大概翻譯也 會(huì)錯(cuò)誤連篇。期末考試的墨翁傳可真是苦了我了，看了好幾遍都沒(méi)懂，做了幾乎半個(gè)小時(shí)，心里又氣又急，好在蒙對(duì)了一些。經(jīng)過(guò)反思就是 基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)很多常見(jiàn)的詞類(lèi)

5、活用，文言句式一點(diǎn)都不熟悉，我決 定每周至少閱讀一篇文言文，熟能生巧。3、作文！是最最令我頭疼的，初中時(shí)就是我的軟肋，60分滿(mǎn)分得個(gè)48分的樣子，高也高不上去，結(jié)果高中70分的作文依然得48分, 真是給人極大的打擊！每周最多有一次練習(xí)作文的機(jī)會(huì)隨筆，我對(duì)待 之也十分認(rèn)真，還有一次得了高分，期末考試的作文題目令我大跌眼 鏡，再加上比較擅長(zhǎng)平時(shí)練習(xí)較多的記敘文，所以沒(méi)抓住重點(diǎn)，好在 十分不是太多，作文還要靠自己的生活感悟的，像我這種神經(jīng)大條的平時(shí)還真沒(méi)怎么留意 過(guò)生活的美好，每次想素材都要花費(fèi)大半腦細(xì)胞，真正寫(xiě)的時(shí)候連構(gòu) 思語(yǔ)言的興致都沒(méi)有了。不過(guò)好在自認(rèn)為頭腦靈光，相信經(jīng)過(guò)不懈努力后語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有

6、質(zhì)的 飛躍?！酒簩W(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)】學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué) 習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香。上半學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下工夫，成績(jī)也 因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看 看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文 需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情 況盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無(wú)憂(yōu)

7、無(wú)慮 的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數(shù)學(xué)題沒(méi) 看，造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才進(jìn)入狀態(tài):開(kāi)始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，弁且掌握了要掌握的內(nèi) 容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過(guò)有 一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jī)，期待 ing這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題，比如有 過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不 良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。關(guān)于各學(xué)科，我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)：1 .關(guān)于語(yǔ)文：上課認(rèn)

8、真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，弁認(rèn)真完成作業(yè)， 將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時(shí)間多讀書(shū)，古人有言：開(kāi)卷有益”。書(shū)是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我 現(xiàn)在也在讀最新中考滿(mǎn)分作文，弁認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的詞匯，語(yǔ)言， 寫(xiě)法等等，弁詳細(xì)地作閱讀筆記，希望我將來(lái)也能寫(xiě)出滿(mǎn)分作文”！2 .關(guān)于數(shù)學(xué)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做題，弁把題目搞懂搞 徹”, 要做到舉一反三，下次再遇到類(lèi)似的題也照樣會(huì)做。我還要多做題， 一擴(kuò)大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當(dāng)中做到從容不迫，認(rèn)真 審題。還有一點(diǎn)就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少 虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來(lái)不及檢查等。以后還要在 學(xué)會(huì)課

9、內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間來(lái)學(xué)些難題。3 .關(guān)于英語(yǔ)：其實(shí)就把練習(xí)冊(cè)上的題掌握了問(wèn)題就不大了，有時(shí) 間可以多看一些課外書(shū)，可以既增長(zhǎng)我們的知識(shí)有可以提高英語(yǔ)能 力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提 高詞匯量。4 .關(guān)于副科：上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后的練習(xí)題認(rèn)真做，弁及時(shí)背誦需 要特殊掌握的內(nèi)容，考試時(shí)認(rèn)真審題。如果有時(shí)間及興趣，還可以查 閱相關(guān)資料，以更加了解事物。第二篇，你參考下。我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī)，正 如 先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香 ”弁且也適應(yīng)了初 中的新生活，我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)?；厥走@短暫的一學(xué)期， 感覺(jué)其實(shí)也

10、蠻充裕的?，F(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再 感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更 強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心 血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我 的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭 接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能 夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。 第 二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)

11、 劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的 內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課 文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作 業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué) 習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都 取得了好的成績(jī)。

12、參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百 尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。2. 2002年下半年，我進(jìn)入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完 成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書(shū) 法，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí)，我 的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí) 進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。首先，我懂得了三年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)習(xí)是

13、有區(qū)別的。第一，進(jìn)入三 年級(jí)，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會(huì)文章中句子的描寫(xiě)，到底好在哪里？為什么要 這樣寫(xiě)？我能不能寫(xiě)出來(lái)？第二，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都 要弄會(huì)；還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，弁能夠擴(kuò)充原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句， 還是排比句？對(duì)于一些描寫(xiě)人物、景色的好句子，要能把它理解、背 會(huì)。其次，我懂得了三年級(jí)的學(xué)習(xí)，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書(shū)和輔導(dǎo)書(shū)。 期中考試時(shí)，有的書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的成語(yǔ), 我就不會(huì)做，這是一個(gè)很大的教訓(xùn)。所以，我讓媽媽給我買(mǎi)了成語(yǔ)詞 典和三年級(jí)用的字詞句

14、篇。平時(shí)，爸爸、媽媽也常給我講一些成 語(yǔ)故事。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，汪老師 對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫(xiě)會(huì)，要背會(huì) 書(shū)本上不帶”號(hào)的課文，要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們 抄了歸類(lèi)復(fù)習(xí)要點(diǎn):里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒(méi)有浪費(fèi)老師 的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然，功夫不負(fù) 有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)得了98分。我心里非常高興。我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，?是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué) 了。例如有一次，老師說(shuō)讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作

15、文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)?；丶液?，我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作 文又重新改寫(xiě)了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批 評(píng)了一頓，還讓我寫(xiě)了檢查。老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我【篇三：本學(xué)期語(yǔ)文教師個(gè)人總結(jié)】、學(xué)生學(xué)習(xí)情況本班有學(xué)生66人，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按老師的要求去做， 上課認(rèn)真聽(tīng)講，能夠積極完成作業(yè)。但是，也有不少學(xué)生不能夠按時(shí) 交作業(yè)，學(xué)生也還沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，因此，部分難題給這 些學(xué)生造成了不小的障礙，因此，在課堂上，我注重了保護(hù)學(xué)生的自 尊心，弁積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二、教學(xué)任務(wù)完成情況：根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，我已完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的復(fù)習(xí)時(shí)間很緊 張，

16、所以，我也和學(xué)生一起進(jìn)行了簡(jiǎn)單、扼要的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。1、識(shí)字寫(xiě)字部分：本學(xué)期的識(shí)字寫(xiě)字?jǐn)?shù)量也相應(yīng)地增加到識(shí)字400個(gè)，寫(xiě)字300個(gè)。學(xué)生舉一反三，可以根據(jù)已經(jīng)掌握的識(shí)字方法進(jìn)行 識(shí)記生字；寫(xiě)字部分，學(xué)生可以把握好力度，不少學(xué)生寫(xiě)的字已經(jīng)非 常漂亮了，但是本班學(xué)生的字體偏小，還需要加強(qiáng)練習(xí)。而且學(xué)生的 書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)堅(jiān)持的不是很好，還是需要繼續(xù)加強(qiáng)要求，不斷強(qiáng)化訓(xùn)練。2、課文積累與理解部分：這個(gè)時(shí)期的孩子記憶力非常好，況且也正 是積累語(yǔ)文素材的好時(shí)候，孩子們對(duì)課文非常感興趣，不少課文課上 就能熟讀成誦，不過(guò)記得快，忘得也快，所以復(fù)習(xí)時(shí)，我也檢查了學(xué) 生的課文背誦情況。通過(guò)隨文朗讀，我和學(xué)生一起度過(guò)了快樂(lè)的語(yǔ)文 學(xué)習(xí)時(shí)光，學(xué)生也能夠根據(jù)文字試圖理解文