教師職務(wù)任職資格評審表

1、教師職務(wù)任職資格評審表-張花1 娥.教師職務(wù)任職資格評審表單位名稱鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗第七幼兒園 （旗縣、學(xué)校名）教師姓名張花娥責(zé)任學(xué)科品德、音樂、多元智能現(xiàn)任職務(wù)小教高級擬評職務(wù)小學(xué)的中學(xué)高級教師填表日期：2010 年 5 月 5 日內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳制填表說明（一） 本表第 1 至 12 頁由本人填寫，由教師所在系（科、組）和 學(xué)校審核。（二）第10頁的“本人職責(zé)”是指主編、副主編或編委：“本人撰寫部分”須寫明本人寫了哪章、哪節(jié)，字數(shù)是多少。（三）填寫內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚。（四）如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。張花娥漢女 別姓名族民性參加工作時1991.111972.319 像齡教

2、出生年月 健黨政職健康狀參加黨黨中1多元智班主任年現(xiàn)任課年級、科 2003.1現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職評審時小學(xué)高級教200200參學(xué)團及任月年包頭中專校畢1991991月一月烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)月一 200199月沈陽大200月2001進修內(nèi)容及成績校起止日期 學(xué)包頭二機中專優(yōu)幼兒教 1991.11-1993.7幼兒教優(yōu)準(zhǔn)格爾旗師范進修學(xué)1997.9-1999.7承擔(dān)主要教學(xué)、研究工職起止日教體育、常識、音準(zhǔn)煤第一幼兒園1993.91991.教語言、常識、音準(zhǔn)格爾旗第五幼1993.園任1995.9教多元智能、音準(zhǔn)格爾旗第三幼園任 1995.2009.1準(zhǔn)格爾旗第七幼教多元智能、音任一現(xiàn) 2009.2任現(xiàn)職以

3、 來完成教 學(xué)工作情 況（由學(xué) 校教務(wù)部 門審核并 在備注欄 內(nèi)蠱章）21總學(xué)時起止年月授課講授周專課程學(xué)業(yè)、時數(shù)年2006.1 2005.9小、中班體育、常識、音樂2006.7 2006.3小、中班21語言、常識、音樂2006.92007.32007.92008.32007.1 多元智能25 中、大班2007.7 多元智能 一25中、大班 多元智能2008.1小、中班 一25 多元智能2008.7 25小、中班2008 .92009.32010 .3多元智能2009.1 21 一小、中班語言音樂、21中、大班2009.7-小、中、大美術(shù)、數(shù)學(xué)21 2010.7 -班授課學(xué)人 420班主555

4、5班主420班主51500500 班主51班主5006770500 班主 65420班主65420班主67420 班主任前學(xué) 拼音213至今2010.9班一4起止年月任現(xiàn)職以來完成教學(xué) 工作情況（由學(xué)校教務(wù)部 門審核并在備注欄內(nèi)蓋 章）授課專業(yè)、 講授課程年 級周學(xué)時數(shù)班67420授課學(xué)總學(xué)時人20任現(xiàn)職以來教學(xué)工 作狀縣級以上獎勵 情況獲獎時間授獎單位獎勵內(nèi)容（榮譽稱 號）06.12任職以來其它方面獲縣級以上1表彰獎勵情況鄂爾多斯市教榮獲鄂爾多斯育體育局市第三屆幼優(yōu)質(zhì)課教師稱號。中共準(zhǔn)格爾旗被準(zhǔn)格爾旗旗委員會2007.7委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。內(nèi)家占首樂家中國音協(xié)音樂協(xié)會中國音考級工作中，200

5、7.4協(xié)音樂考區(qū)辦榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)公室教師獎。準(zhǔn)格旗教育局被評為2007年黨委2008.7度優(yōu)黨務(wù)工作者。獲獎時間 授獎單位 獎勵內(nèi)容（榮譽稱號）本人總結(jié)任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作或?qū)W(xué)生進行思想 政治教育工作 及履行職責(zé)的 情況、成績?nèi)维F(xiàn)職以來，我 努力學(xué)習(xí)馬列 主義、毛澤東思 想，時刻與黨中 央保持f,努力踐 行“三個代表” 重要思想和“十 七大”重要精 神；熱愛祖國，熱愛人 民，忠誠黨的教 育事業(yè)，時時為 人師表，處處為 教育、為幼兒和家長看想；工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，踏實認真，處處爭先。我的優(yōu)異表現(xiàn)受到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。在教學(xué)工作中，我一直恪守“努力成

6、為孩子們喜歡的老師”這句 話，深刻理解、實踐“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水 一樣”這句名言，用責(zé)任、用愛心去努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的 “池塘”用愛去滋潤孩子們的心田。教學(xué)過程中，我既是老師，又是 大姐姐；既教給他們知識，又培養(yǎng)他們能力；既教會他們學(xué)習(xí)，又教 會他們做人。我與孩子們建立起了一種平等、和諧、民主、向上的師 生關(guān)系。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心；孩 子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗 亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在這18年的幼教工作中，我?guī)н^小、中、大班的孩子，始終兼做班 主任工作，熟悉了解不同年齡階段孩子的心理。在

7、設(shè)計教學(xué)活動時， 我總能根據(jù)不同年齡段孩子的身心特點，努力做到目標(biāo)明確、針對性 強，最大限度地滿足孩子們成長的需要。近兩年，幼小銜接工作一直是我關(guān)注的重點，也是我研究探索的方向 尤其在本學(xué)期，我們更作了大量的工作。如在第二學(xué)期將大班的作息 時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；加大了幼兒自理能力培養(yǎng)的力度；重點培養(yǎng) 了幼兒的觀察力等等，6結(jié)總 本人 任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、 科研、班主任工作對學(xué)生進行調(diào)查工作，活動中，我名幼兒參加了中國音樂7級。同時被內(nèi)、53、4月被新華教育研究雜11進行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績我們還帶孩子參觀小學(xué)，讓孩子 和小學(xué)生一起上課，感受作為一名、小學(xué) 生的

8、自豪感。我們還積極配合教研組 園孩 子的表現(xiàn)受到了來調(diào)查老師的好評。近年 來，不管是教師，還是班主任，我都經(jīng)常 深入同事課堂教學(xué)一線，取他人之長，為 己所用，不斷完善自己的教學(xué)；同時，利 用各種機會，聽名家講座、觀摩名家講課 風(fēng)采，及時捕捉教育教學(xué)最新動態(tài)，提年 還獲鄂爾多斯市第三屆優(yōu)質(zhì)課教師2006升 自己，取得了一定的成效。稱號，同年又 在語文學(xué)刊基礎(chǔ)教育版雜志出版了論 文淺談如何在4月曾帶領(lǐng)幼兒園實施素 質(zhì)教育。在2006年名幼兒分別過了協(xié)會 舉辦的電子琴考級，其中5蒙古音樂家協(xié) 會評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。論文增強幼兒環(huán) 保意識的教學(xué)探月被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科 學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會評為二年10索；在

9、2008等獎。論文淺談幼兒打擊樂教學(xué) 2008 年月又被準(zhǔn)旗教育局任命為薛家灣第七幼兒 1評為一等獎。2009年志社園的副園長。成績是過去的，在今后的工作中，我將一如既往的努力工作，為基礎(chǔ)教育 工作做出新的 更大的貝獻。本人簽名：日年月7 課堂教學(xué)情況（包括專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、教學(xué)態(tài)度教學(xué)能力、教學(xué)水 平、教學(xué)藝術(shù)、教改等情況、成績新的教學(xué)理念要求我們在課堂教學(xué) 活動是教學(xué)工作的重中之重老師設(shè)計才能收到實效堂教學(xué)活動設(shè)計 中，必須要以幼兒為中心為了提高課堂活動的每一個活動片斷都要從 孩子的年齡角度去考慮學(xué)習(xí)多元智能的課程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)率我不斷鉆研 專業(yè)基礎(chǔ)理論知識習(xí)教育專著，幼教雜志，了解教育動態(tài)；聆

10、聽教育 名人的理論講座，知識來武裝自己的頭腦一教學(xué)水平要提高課堂活動 效率重要的還是提高教學(xué)能力面，經(jīng)常深入各班級聽課，取他人之長, 補己之短，不斷提高自己的聆聽教育課堂學(xué)水平另一方面，想方設(shè)法參加一切教育教學(xué)活動新的教學(xué)理念要求我們在課堂教學(xué)活學(xué)活動 是教學(xué)工作的重中之重老師設(shè)計的每一個活必須要以幼兒為中心才 能收到實效設(shè)計中我不片斷都要從孩子的年齡角度去考慮為了提高 課堂活動的效率學(xué)習(xí)教育專著鉆研專業(yè)基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)多元智能 的課程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)用知識來武裝聆聽教育名人的理論講座幼教雜志了 解教育動態(tài)己的頭腦一教學(xué)水平要提高課堂活動效率重要的還是提 高教學(xué)能力面，經(jīng)常深入各班級聽課，取他人之長，

11、補己之短，不斷 提高自己的聆聽教育名家另一方面，想方設(shè)法參加一切教育教學(xué)活動學(xué)水平并把適合自己的方面不失時機的運用到觀摩名師的課堂示范報告己的教學(xué)中來，挑自己的教學(xué)能力，教學(xué)水平并把適合自己的方面不失時名家的報告觀摩名師的課堂示范的運用到自己的教學(xué)中來，挑自己的教學(xué)能力，教學(xué)水平注重幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的在活動中貫穿多元智能教育理念決定了孩子具有愛玩好動的特征高幼兒期的大肌肉的迅速發(fā)展以興趣我在設(shè)計教學(xué)根據(jù)幼兒的年齡特點什么都充滿好奇所以積極性得到提到讓他們的自主性出發(fā)點滿足他們的好奇主動性在活動后反思，教學(xué)，找不足，為下次活動做鋪墊 8任現(xiàn)職以來教育教學(xué)研究、教材建設(shè)及其他科研情以努力提高本

12、園全體教師的業(yè)務(wù)作為業(yè)務(wù)副園長任現(xiàn)職以來力，課堂教學(xué)水平，取得優(yōu)異成績?yōu)槌霭l(fā)點和歸宿，帶領(lǐng)、指導(dǎo)、幫并在實際課堂教學(xué)中全體教師參加新課程培訓(xùn)掌握新課程的理念實新課程理念精神， 大膽進行改革。并積極參與本園的教育教研活動個步驟來進行。 反思過程這緊緊圍繞發(fā)現(xiàn)問 解決問 實在在地研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。調(diào)動年輕教師的積極性按照方案計劃進行能有效的測試主動地參與審題的過程制定措施積極建構(gòu)體現(xiàn)園保質(zhì)保量的進行課題實施作做好各種資料收集特色年幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動研究 2004200 年發(fā)展幼兒語言表達能力的研究2002005年利用廢舊物品，發(fā)展幼兒的想象能力，創(chuàng)造能力200200究年幼兒禮儀文明習(xí)

13、慣的培養(yǎng)與研究 200-201任現(xiàn)職以來對實驗室的建設(shè)情 任現(xiàn)職以來，根據(jù)各主題的開展與需要。特別是任副園長職以來，經(jīng)常直接參與幼兒園硬件軟件建設(shè)，經(jīng)常深入教學(xué)第一線選讓幼兒根據(jù)自己的需要積極地調(diào)整配置活動區(qū)的操作材料適合自己的操作材料。而且還注意給活動區(qū)內(nèi)投放材料的危險性環(huán)保性和延續(xù)性任現(xiàn)職以來發(fā)表出版或獲獎的論文 （譯著）、教科書、藝術(shù)作品及教研、教材建設(shè)等成果 發(fā)表時間、刊物期號或授獎時間、機構(gòu)、等級本人撰10期« 語 文 學(xué) 刊 基礎(chǔ) 教寫部分本人職責(zé)總字數(shù) 稱 名2950淺談如何在幼兒園年第2006 作者全部實施素質(zhì)教育版雜志出版。31862008增強幼兒環(huán)保意識年被內(nèi)蒙古

14、自治區(qū)教育科學(xué)研究全部作者學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀論文、二等獎。的教學(xué)探索2008淺談幼兒打擊樂 年被新華教育研究雜志評為一等獎。作者全部3008教學(xué)10科研任現(xiàn)職以來的主要成果目前完成情況 本人承擔(dān)任務(wù)起止年月科研項目名稱成果表11作為一個有著19年小教高級職稱的老教師，我經(jīng)常把自己 好指的方法和經(jīng)驗傳授給青年教師，和他們一起探討幼兒教育，并要導(dǎo)求她們聽課后認真 評課寫反思，對提高 年輕教師的備課說 課的能教力；我無 私地把自己師提 時，我親自課堂示 范，啟發(fā)幼兒加肢體 動作說詩歌，這樣幼 兒有高興趣很快就 接受了所學(xué)的內(nèi)容。 同事們贊口不絕，受 益匪淺。情況指導(dǎo)研究生 情況寫出來的論 文給他 們

15、看。在教學(xué) 古詩義 部分學(xué)在任副園長工作期 間，認真負責(zé)協(xié)助 園長做好幼兒園的 校于律 己, 能 潛 心鉆管各項管理工作， 更好的服務(wù)于幼兒 家長。在平時還積 極參加理社會性 活動，在一些大型 活動中伴奏，調(diào)音 工作。及社會 兼職情況教研 組、年級組、科或系 評議、審查意見12 -（包括政治思想 表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè) 務(wù)水平及能力）張花娥同志熱愛教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，思想進步， 嚴具有良好的師德；愛護幼兒，謙虛從教，學(xué)習(xí)勤奮，工作努力， 善于吸取專堅持學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，具有扎實的理并 自覺地用于教學(xué)工作中；能準(zhǔn)確理解和把握教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容; 在教學(xué)中，課精心設(shè)計教學(xué)程序和方

16、法；著力于幼兒各方面能注 意發(fā)揮幼兒的主體作用，學(xué) 業(yè) 務(wù), 業(yè) 新 知 識 和 教 育 教 學(xué) 新 觀 念;論 基 礎(chǔ) 和 專 業(yè)知 識。積 極 探索 教學(xué) 規(guī) 律, 大膽 開展 教 學(xué) 改 革, 堂 教學(xué)動方法靈活,力 能夠把心理素質(zhì)和思想品德教育關(guān)心幼兒的全面發(fā)展，教學(xué)成績的 和管理成績管理水平。已具備申報小學(xué)的中學(xué)高級教受到了廣大全師幼和家長的好評,面提 高; 融 入 教學(xué) 之中, 形 成 了氣 氛活 躍、 民主 和諧、 注 重 能 力、面 向 全 體” 的教 學(xué) 特點;能 積 極參 加教 研教 改活 動, 熱 心指 導(dǎo), 幫 助 青年 教師, 較 強 的 業(yè) 務(wù) 能 力 和 很 高 的 教 學(xué) 水 平、 都 突 出, 師 的負責(zé)人：日 年月學(xué)校推薦意見或高校內(nèi)部教師職務(wù)評委會學(xué)科評審組評審意見1