34整式的加減（3）

1、磚井中學(xué) 七 年級 一 學(xué)期 數(shù)學(xué) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿 執(zhí)筆人： 總第 課時(shí)備課組長簽字： 包科領(lǐng)導(dǎo)簽字： 學(xué)生： 上課時(shí)間： 年 月 日集體備課個(gè)人空間課題： 3.4整式的加減（3）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟練地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。2、通過具體情境總結(jié)出整式加減運(yùn)算的方法，初步培養(yǎng)觀察、分析、歸納、總結(jié)和概括的能力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】熟練地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算?！緦W(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)法，通過小組合作交流，總結(jié)概括整式加減運(yùn)算得方法?！緦W(xué)習(xí)課時(shí)】1課時(shí)預(yù)習(xí)案【教材助讀】 北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊教材P9596“做一做”、例題及相關(guān)習(xí)題?！局R鏈接】用a、b、c分別表示一個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字、十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字，則這個(gè)三位

2、數(shù)可以表示為 ，交換它的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字得到一個(gè)新的三位數(shù)是 。【預(yù)習(xí)自測】1、整式的加減運(yùn)算實(shí)質(zhì)上是 、 。 2、整式加減的一般步驟是： （1） ； （2） 。探究案【導(dǎo)學(xué)釋疑】整式的加減運(yùn)算：例1、 已知A=4x2-4xy+y2,B= x2 +xy-5 y2,求（1）A-3B;(2)3A+B. 分析：求兩個(gè)多項(xiàng)式的和、差，實(shí)質(zhì)上就是整式的加減運(yùn)算。教學(xué)結(jié)論：整式的加減實(shí)質(zhì)上就是合并同類項(xiàng)，在運(yùn)算中，如果遇到括號，就要先運(yùn)用去括號法則，去掉括號后再合并同類項(xiàng)。【質(zhì)疑探究】 求代數(shù)式的值：例2、化簡求值：（2x3-xyz）-2(x3-y3+xyz)+(xyz-2 y3),其中x=1,y=2,

3、z=-3教學(xué)結(jié)論：求多項(xiàng)式的值，一般先將多項(xiàng)式化簡再帶入求值，這樣使計(jì)算簡便?！就卣固嵘坷?、把12的兩個(gè)數(shù)字對調(diào)，得到21.一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是a，十位上的數(shù)字是b。把它們對調(diào)，得到另一個(gè)數(shù)。用式子分別表示這兩個(gè)數(shù)及它們的差，這樣的差能被9整除嗎？【我的收獲】訓(xùn)練案【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1、（2004安徽）x(2xy)的運(yùn)算結(jié)果為.xy B . xy C. xy D. xy2、化簡的結(jié)果是( )ABCD 3、下列變形中，錯(cuò)誤的是（ ）Am3（2mnp）m32mnpBm（nqp）mnpqC（3m）5n（2p1）3m5n2p1D（m1）（np）m1np【綜合訓(xùn)練】4、代數(shù)式與的和是_，差是_5、（1） 3(2x3y3x2y2xy3)= 。（2）（4y3）(5y2) 3y= 。6、減去3x等于5x23x5的代數(shù)式為（ ）、5x25 B、 5x26x5 C、55x2 D、 5x26x25【能力訓(xùn)練】7、化簡：（）（6x2x3）2(4x26x2)（）（） （4）；（5）8、先化簡，再求值： 3x3 - x3+（6x2-7x）