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1、第一場(chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)最新 第一場(chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程第一場(chǎng)雪選自著名作家峻青的作品?秋色賦?，是由作者看到入冬的第一場(chǎng)大雪是感慨所作。下面小編為大家?guī)?lái)第一場(chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)最新，供大家參考。教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)本課生字詞。2.自主學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的喜悅之情。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.找出文中優(yōu)美的語(yǔ)句，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2.體會(huì)作者的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有問(wèn)題的卡片教學(xué)過(guò)程一、初讀課文，理清思路。師：誰(shuí)想讀課文誰(shuí)就站起來(lái)讀，然后說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么 ?(培養(yǎng)學(xué)生自讀課文的才能，幫助理清文章的思路)生匯報(bào)，師相機(jī)板書：下雪前(1、2)下雪時(shí)(3) 雪

2、大21。 第一場(chǎng)雪下雪后(4、5) 雪大 而美聯(lián)想(6、7)二、細(xì)讀課文，理解課文。1.師：如今請(qǐng)同學(xué)們自由選自己最喜歡的局部進(jìn)展朗讀。2分組交流：學(xué)生 根據(jù)自己的興趣自由建組進(jìn)展朗讀并做好旁注(自己的學(xué)習(xí)體會(huì))3.學(xué)生圍繞朗讀重點(diǎn)進(jìn)展質(zhì)疑，師相機(jī)補(bǔ)充。(1)下雪前的景象是怎樣的?作者是怎樣抓住它的特點(diǎn)來(lái)寫的?(2)下雪時(shí)的景象是怎樣的?讀讀你認(rèn)為寫得好句子并說(shuō)說(shuō)它好在哪。(3)下雪后的景象是怎樣的?讀讀你認(rèn)為寫得好句子并說(shuō)說(shuō)它好在哪。(4)讀讀作者產(chǎn)生聯(lián)想的句子。說(shuō)說(shuō)文中諺語(yǔ)的含義。4.學(xué)生 先獨(dú)立考慮后小組討論，匯報(bào)。師相機(jī)補(bǔ)充板書。下雪前(1、2) 天氣變化21.第一場(chǎng)雪 下雪時(shí)(3)

3、看(靜態(tài)) 聽(動(dòng)態(tài)) 雪大下雪后(4 、5 ) 歡樂(lè) 雪大而美聯(lián)想(6、7) 作用三、品讀語(yǔ)段，體味美。1、師：你認(rèn)為課文哪些句子寫得最精彩，你就站起來(lái)讀讀并說(shuō)說(shuō)句子為什么精彩。2.生讀文并說(shuō)體會(huì)。生1：鵝毛般的雪花，從就白了。只聽見(jiàn)往下落，偶爾斷了。這說(shuō)明了雪大。另外 ，從掛滿堆滿兩個(gè)詞語(yǔ)也能體會(huì)雪大。生2：好大的雪啊!。從中體會(huì)到雪的大。從落光了葉子的雪球。體會(huì)到雪美。生3：一群孩子在雪地震落下來(lái)。這句用了夸張的修辭手法，更能體會(huì)到孩子的歡樂(lè) 。四、讀寫有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造美。1.學(xué)生有感情地朗讀全文。(要求讀出喜悅之情)2讓學(xué)生根據(jù)文中精彩的語(yǔ)句仿寫一句或一段話。五、背誦課文。學(xué)生自由背誦自己喜歡的段落或語(yǔ)句。以上就是小編整理的第一場(chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)最新，希望對(duì)大家有所幫助，想要理解更多教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，請(qǐng)多多關(guān)注本網(wǎng)站吧?！镜谝粓?chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)最新 第一場(chǎng)雪教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程】相關(guān)推薦文章：思念母親教案設(shè)計(jì)2021 思念母親教案一等獎(jiǎng)燕子專列教案設(shè)計(jì)2021 燕子專列教案臺(tái)階教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2021 臺(tái)階教學(xué)設(shè)