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文檔簡介
1、訪談方案一、背景隨著城市化的不斷推進,大城市因為豐富的基礎公共服務配置而吸引著越來越多的人,他們背井離鄉(xiāng),他們心懷希望,他們拖家?guī)Э?,他們被當?shù)厝伺懦?,他們默默忍受?shù)十年,他們?yōu)楸本┳鲐暙I,他們也想過上好日子,他們也曾有過理想,他們失落過,他們懷疑過,可他們還是一直堅持下來了,他們的到來使我們有了研究的問題。他們不是 “少數(shù)人口”, 他們來自全國各地,他們?yōu)樽优慕逃鴵鷳n,他們?yōu)橐粋€北京戶口而傷心,他們?yōu)橐粋€考試而緊張兮兮,他們?yōu)槌青l(xiāng)文明之間莫大的差距而黯然落淚。他們就是這樣一群人,也是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€群體。二、目的通過訪談,去體會他們?nèi)粘I畹恼鎸崍鼍埃チ私馑麄兞曇詾槌5纳鐣^念以及
2、背后的行為邏輯,去分析他們?nèi)粘P袨?、沖突背后的社會性因素,以為他們更好的融入城市文明提一些建議。三、時間、地點(待定)、 具體設計為了更有針對性,本次研究主要從以下三個維度來充實對他們的認識:一是,他們對于考試的認知;二是,老師、家長、學生之間的互動狀況;三是,對于城鄉(xiāng)文明之間差異與融合的認識。(一)關于對考試認知的訪談提綱一、訪談目的了解老師、學生以及家長對考試的認知二、訪談方式面對面的訪談三、訪談對象安民學校的部分老師、六年級一班的部分學生、一些學生家長四、訪問提綱(一)訪談開場白您好,我是中國人民大學社會與人口學院的一名研究生,想要了解一下你們對一些問題的想法,本次訪談主要通過問答形式進
3、行,可能會耽誤您10 分鐘,訪談內(nèi)容將嚴格保密!為保證訪談的有效性,請真實地回答每個問題,如果沒有疑問的話,我們就開始吧?。ǘ┰L談開始1、被訪者的基本情況性別( )年齡()戶籍()文化程度()宗教信仰()2、訪談問題( 1) 、訪談對象為學生A、你考試時會緊張嗎B、你怎么看對自己的考試成績C、你感覺最好的一次考試經(jīng)歷D、你感覺最差的一次考試經(jīng)歷E、你對“小升初”考試的看法是F、 “成績決定未來”,對這句話你是怎么看的G、你會和同學們攀比考試成績么為什么H、如果你的考試成績好或者不好,會和爸媽說嗎I、就你參加過的考試而言,你覺得公平嗎J、你對未來有什么想法嗎( 2)訪談對象為老師A、考試的目的
4、是什么B、考試的評價標準是什么C、通過考試,可以看到學生什么D、輔導學生參加重大考試時,主要考慮什么E、遇到平時學習很好,但是考場發(fā)揮不好的學生,您會怎么做F、您所在學校的升學評價指標是怎樣的G、您是怎么看待標準化考試的H、對于一些家長只關注孩子的考試成績,您怎么看I、對于小升初考試,你覺得有壓力嗎J、對于學生考試作弊,您怎么看K、對于更好的評價學生,您有什么好的建議L、對于進一步規(guī)范考試,您有什么想法( 3)訪談對象為家長A、您讓孩子去上學,主要考慮的是什么B、對于孩子在學校的表現(xiàn),您主要通過什么來評判C、孩子考試成績不好,您會怎么懲罰他D、 “成績決定未來”,對這句話您是怎么看的E、對于即
5、將到來的“小升初”考試,您的看法是F、每次考完試,孩子是怎樣和您說他的考試成績的G、面對重大考試,您會為您的孩子擔心嗎H、您對孩子未來有什么期望I、孩子成績好,您會怎么獎勵他J、您覺得這次訪談有意義嗎(三)訪談結束非常感謝你的支持與配合,祝你學習進步,生活愉快!五、備注以上是我們在訪談中根據(jù)訪談對象分別設計的訪談提綱,在訪談的過程中,我們會根據(jù)具體的情況隨機應變地對訪談的內(nèi)容進行必要增添或篩選,以求獲得與關注問題相關的最直接有效的信息。(二) 關于對家長、老師、學生之間互動情況的訪談提綱一、訪談目的了解老師、學生以及家長相互之間的互動溝通情況二、訪談方式面對面的訪談三、訪談對象安民學校的部分老
6、師、六年級一班的部分學生、一些學生家長四、訪問提綱(一)訪談開場白您好,我是中國人民大學社會與人口學院的一名研究生,想要了解一下你們對一些問題的想法,本次訪談主要通過問答形式進行,可能會耽誤您10 分鐘,訪談內(nèi)容將嚴格保密!為保證訪談的有效性,請真實地回答每個問題,如果沒有疑問的話,我們就開始吧?。ǘ┰L談開始1、被訪者的基本情況性別( )年齡()戶籍()文化程度()宗教信仰()2、訪談問題( 1) 、訪談對象為學生A、你最喜歡學校哪個老師,為什么B、你最討厭學校哪個老師,為什么C、有學習、生活問題,會主動請老師幫忙嗎D、你認為一個好老師應該是什么樣子的呢E、學習、生活上有問題,會和你的家人說
7、嗎F、在校期間,老師有沒有打罵過你G、老師對你們班的同學都了解嗎H、班級組織活動時,老師會參加進來嗎I、你和老師在一起吃過飯嗎J、對于老師在學生心中的權威形象,你怎么看( 2) 、訪談對象為老師A、作為一名光榮的人民教師,您是怎樣看待自己的責任與義務的B、學生若有學習、生活問題,會主動請您幫忙嗎C、您對學生家長的基本情況了解嗎D、每次開家長會時,家長會來嗎E、如果學生在學校出現(xiàn)意外,您會第一時間和家長聯(lián)系嗎F、您每個學期會和家長通幾次電話呢G、有沒有一些家長主動聯(lián)系您呢怎么看H、您去過學生家里嗎I、家長對您有什么期望J、對于一些不明事理的家長,您怎么看K、對于一些不聽話的學生,您怎么看L、老師
8、和家長應該是在同一條戰(zhàn)線上,您怎么看M 、對于給老師送禮、請老師吃飯,您怎么看( 3)訪談對象為家長A、對于教師職業(yè),您怎么看B、對于孩子所在班級、學校的一些老師的基本情況,您了解多少C、對于學校每學期的家長會,您怎么看D、家長會上,老師會和你們聊些什么呢E、您和學校老師通電話的次數(shù)多嗎F、把孩子放到學校,你們放心嗎G、孩子在學校被老師打罵,回家后會和你們說嗎H、對于給老師送禮、請老師吃飯,您怎么看I、您對老師有什么期望嗎J、老師會經(jīng)常主動和您聯(lián)系嗎(三)訪談結束非常感謝你的支持與配合,祝你學習進步,生活愉快!五、備注以上是我們在訪談中根據(jù)訪談對象分別設計的訪談提綱,在訪談的過程中,我們會根據(jù)
9、具體的情況隨機應變地對訪談的內(nèi)容進行必要增添或篩選,以求獲得與關注問題相關的最直接有效的信息。(三) 關于對城鄉(xiāng)文明之間差異與融合認識的訪談提綱一、訪談目的了解老師、學生以及家長對于城鄉(xiāng)文明之間差異與融合的認識二、訪談方式面對面的訪談三、訪談對象安民學校的部分老師、六年級一班的部分學生、一些學生家長四、訪問提綱(一)訪談開場白您好,我是中國人民大學社會與人口學院的一名研究生,想要了解一下你們對一些問題的想法,本次訪談主要通過問答形式進行,可能會耽誤您10 分鐘,訪談內(nèi)容將嚴格保密!為保證訪談的有效性,請真實地回答每個問題,如果沒有疑問的話,我們就開始吧?。ǘ┰L談開始1、被訪者的基本情況性別(
10、 )年齡()戶籍()文化程度()宗教信仰()2、訪談問題( 1) 、訪談對象為學生A、在你的記憶中,鄉(xiāng)村生活是怎樣的B、在你的想象中,城市生活是怎樣的C、城市和鄉(xiāng)村,你覺得那個更適合你D、你來這個城市多長時間了E、在這段時間中,你每天過的快樂嗎F、很多外地人來到這會有一種被看不起的感覺,你呢G、班里同學的戶籍情況H、你想在大城市一直帶下去嗎I、對于大城市,你怎么看,有哪些特點吸引了你J、長時間出來,對鄉(xiāng)村會思念嗎K、人們都說大城市生活壓力特別大,你覺得呢L、自己以后的打算( 2) 、訪談對象為老師A、在您的記憶中,鄉(xiāng)村生活是怎樣的B、在您的想象中,城市生活是怎樣的C、城市和鄉(xiāng)村,你覺得那個更適
11、合您D、您來這個城市多長時間了E、您是怎么找到這么一份工作的呢F、很多外地人來到這會有一種被看不起的感覺,您呢G、班里學生的戶籍情況H、您想在大城市一直帶下去嗎I、對于大城市,您怎么看,有哪些特點吸引了你J、長時間出來,對鄉(xiāng)村會思念嗎K、人們都說大城市生活壓力特別大,您覺得呢L、每年過年,會回老家嗎M 、老家這幾年有什么大的變化嗎,你怎么看N、自己以后的打算( 3)訪談對象為家長A、在您的記憶中,鄉(xiāng)村生活是怎樣的B、在您的想象中,城市生活是怎樣的C、城市和鄉(xiāng)村,你覺得那個更適合您D、您來這個城市多長時間了E、您是怎么找到這么一份工作的呢F、很多外地人來到這會有一種被看不起的感覺,您呢G、班里學生的戶籍情況H、您想在大城市一直帶下去嗎I、對于大城市,您怎么看,有哪些特點吸引了你J、長時間出來,對鄉(xiāng)村會思念嗎K、人們都說
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