教育局2019年全面深化改革上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃

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2、試點(diǎn)。加快各級各類教育改革發(fā)展進(jìn)程，切實(shí)加大教育重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革力度。直面改革瓶頸，回應(yīng)群眾關(guān)切，著眼長遠(yuǎn)，從問題入手，積極探索，銳意進(jìn)取，采取切實(shí)有效的措施，逐步改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)內(nèi)部管理，促進(jìn)教育均衡，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升xx教育辦學(xué)水平?，F(xiàn)將xx縣xxxx年上半年教育綜合改革工作情況總結(jié)如下：一、教育基本情況全縣有各級各類學(xué)校241所，其中幼兒園9所，小學(xué)210所（含教學(xué)點(diǎn)35所），九年一貫制學(xué)校3所，初級中學(xué)14所，完全中學(xué)1所，普通高級中學(xué)2所，職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，特殊教育學(xué)校1所；有教學(xué)班2003個；有在校學(xué)生79264人，其中幼兒9118人，小學(xué)40950人，初中209

3、44人，普高7890人，職高326人，特校生36人；有教職工4257人；專任教師4265人；全縣中小學(xué)（園）占地面積萬，校舍建筑面積萬；有圖書萬冊；有計(jì)算機(jī)3099臺（含教學(xué)用機(jī)2713臺）；全縣學(xué)齡前兒童毛入園率%，學(xué)前三年毛入園率%，少數(shù)民族兒童入學(xué)率%，殘疾兒童入學(xué)率%，適齡兒童入學(xué)率%，初中毛入學(xué)率%，高中毛入學(xué)率%。人均受教育年限為年。二、xxxx年上半年所做工作（一）推行招生制度改革。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“零”收費(fèi)和免試就近入學(xué)規(guī)定。推行初中、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)考核評價(jià)工作，實(shí)行高中招生“三限”政策，保障農(nóng)村學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高中教育的權(quán)利。（二）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以實(shí)施中小

4、學(xué)“改薄”工程為契機(jī)，科學(xué)合理推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整；制定出臺了xx縣“農(nóng)轉(zhuǎn)城”學(xué)生和農(nóng)民工隨遷子女就學(xué)實(shí)施意見，切實(shí)保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育；大力推進(jìn)教育信息化平臺的建設(shè)與應(yīng)用，87%的教師或教育管理者信息技術(shù)應(yīng)用水平得到進(jìn)一步提高。（三）健全完善教師隊(duì)伍長效管理機(jī)制。實(shí)行城區(qū)學(xué)校校長公選制；著力改善農(nóng)村學(xué)校特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校教師“三無”（無浴室、無食堂、無住宿）問題；實(shí)行高寒邊遠(yuǎn)地區(qū)教師補(bǔ)助政策；實(shí)行城區(qū)學(xué)校教師“凡進(jìn)必考”選調(diào)制度，近三年從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)172名教師進(jìn)入城區(qū)小學(xué)和初中任教；實(shí)行城鎮(zhèn)學(xué)校教師支援農(nóng)村學(xué)校制度，xxxx年以來，共選派了251人次教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對口支教

5、。xxxx年，在之前基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全教師編制動態(tài)管理機(jī)制，整合教師資源，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。（四）推行各類教育體制改革。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，采取名園扶弱園、名園幫農(nóng)村園等多種模式探索民辦幼兒園管理模式，保教結(jié)合，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向；重視發(fā)展民族教育，近三年，全縣少數(shù)民族學(xué)生入學(xué)率達(dá)%；成立xx縣特殊教育學(xué)校，全面提高“三類”殘疾兒童少年受教育水平，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生資助力度。（五）健全學(xué)生資助體系。建立了xx縣貧困學(xué)生救助基金會，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助辦法，擴(kuò)大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助范圍。同時，規(guī)范營養(yǎng)改善計(jì)劃管理，落實(shí)“1345”過程管理，努力實(shí)現(xiàn)食

6、品采購無事故、整體工作無失誤、資金管理無差錯的目標(biāo)。（六）強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作。建立正確評價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量機(jī)制，強(qiáng)化中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)過程和結(jié)果的經(jīng)常性監(jiān)督指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，進(jìn)一步推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。三、存在的困難和問題xxxx年，我縣加大教育綜合改革力度，做了大量的工作，取得了一定的成績，但也還面臨著許多困難和問題。（一）各類教育發(fā)展不平衡，基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱，教學(xué)設(shè)施設(shè)備不配套現(xiàn)象突出，難以滿足現(xiàn)階段我縣教育發(fā)展的需要。（二）教師敬業(yè)精神不足，奉獻(xiàn)意識不夠，教學(xué)質(zhì)量不高，整體辦學(xué)水平偏低。（三）教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，歷史欠債大，再加上擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，硬件設(shè)施

7、建設(shè)要投入上億元的資金，盡快改善辦學(xué)條件壓力較大，僅靠縣級財(cái)力無法解決。（四）教育理念相對落后，教學(xué)方法急待改進(jìn)，目前的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀無法滿足人們?nèi)罕妼ξ铱h教育的需要。四、下半年工作打算（一）創(chuàng)新辦學(xué)體制。大力推進(jìn)義務(wù)教育多元化辦學(xué)，鼓勵獨(dú)資、合資、股份制、民辦公助、公辦民助等多種形式辦學(xué)。不斷改善民辦教育發(fā)展環(huán)境，建立健全政府補(bǔ)貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，完善財(cái)政、稅收、金融和土地等優(yōu)惠政策，鼓勵和引導(dǎo)社會力量捐資、出資辦學(xué)或以多種方式參與公辦學(xué)校辦學(xué)，建立有利于民辦教育發(fā)展的政策體系。支持和鼓勵民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制，努力辦出特色、辦出水平，促進(jìn)民辦教育發(fā)展。加大社會

8、辦學(xué)力度，積極爭取社會投資辦學(xué)，爭取社會資金捐資助學(xué)，動員社會力量關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展。積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在縣內(nèi)辦學(xué)，與名校聯(lián)手，改善教育結(jié)構(gòu)，努力滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求。（二）創(chuàng)新用人機(jī)制。加大推行校長公選的力度，把德才兼?zhèn)涞慕逃芾砣瞬磐ㄟ^公平、公正、公開的辦法推選到校長崗位上；全面推行教師聘任制，增強(qiáng)教師競爭意識和工作責(zé)任心；進(jìn)一步加大教育幫扶力度，強(qiáng)校幫扶弱校，名師幫助普通教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平提高。（三）加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在縣委政府和上級教育主管部門的關(guān)心支持下，積極協(xié)調(diào)爭取建設(shè)項(xiàng)目和資金，進(jìn)一步加大教育硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，積極改善各級各類學(xué)校辦學(xué)條件，努力完善教

9、育基礎(chǔ)設(shè)施，全面夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。（四）加強(qiáng)教育管理。1.加強(qiáng)德育教育。以立德樹人為根本任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)德育課程體系建設(shè)和校園文化建設(shè)，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深入推進(jìn)“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”和“中國夢”主題教育，普遍開展現(xiàn)代法治教育。探索建立符合學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的德育課程體系、活動體系和評價(jià)體系，增強(qiáng)學(xué)校德育的實(shí)效性。2.加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育。加大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測力度，開展體育藝術(shù)教育行動計(jì)劃和陽光體育示范校創(chuàng)建，在各級各類學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)生每天鍛煉1小時。完善高雅藝術(shù)進(jìn)校園的推進(jìn)機(jī)制，探索課堂教學(xué)、校園文化和課外活動三位一體的藝術(shù)教育模式。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)

10、教學(xué)基本規(guī)范。加大縣區(qū)青少年活動中心建設(shè)力度，管好用好青少年活動中心。3.深化中小學(xué)教育教學(xué)改革。構(gòu)建德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育教學(xué)體系。加強(qiáng)中小學(xué)校外教育和社會實(shí)踐活動并形成長效機(jī)制，構(gòu)建中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，標(biāo)本兼治切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4.全面推進(jìn)教育信息化。大力推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)，加快教育資源和教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)；全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合；擴(kuò)大遠(yuǎn)程交互式教學(xué)模式的運(yùn)用范圍，以信息化推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校輻射。重點(diǎn)以“數(shù)字

11、化教室”建設(shè)為突破口推進(jìn)全縣教育信息化，著力夯實(shí)信息化基礎(chǔ)條件，優(yōu)化教學(xué)手段，不斷提高教育教學(xué)信息化水平。（五）多措并舉保障教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。1.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置。努力實(shí)施好“義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”，統(tǒng)籌好“”地震災(zāi)后學(xué)?；謴?fù)重建工程、民族地區(qū)教育發(fā)展行動計(jì)劃、農(nóng)村中小學(xué)校舍改造工程等，科學(xué)合理規(guī)劃校點(diǎn)，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，實(shí)施動態(tài)調(diào)節(jié)，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)。全面改善學(xué)校辦學(xué)條件，妥善解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”及學(xué)前教育“入園難”等問題。推行教師“縣管校用”改革，建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師定期輪崗交流的常態(tài)化機(jī)制。進(jìn)一步完善職務(wù)職稱、薪酬待遇和評先評

12、優(yōu)向農(nóng)村中小學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師傾斜的激勵機(jī)制。2.多措并舉破解城鎮(zhèn)擇校難題。落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)，建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校的工作機(jī)制；適度擴(kuò)大高中招生名額向薄弱初中傾斜的比例。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測和評估認(rèn)定，進(jìn)一步均衡配置教育資源，縮小校際差距。3.健全學(xué)前教育和特殊教育公共服務(wù)體系。進(jìn)一步建立完善公辦、民辦并舉的學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制，健全成本分擔(dān)與運(yùn)行保障機(jī)制。通過政府購買、政府補(bǔ)貼等方式，支持辦好一批惠民性民辦幼兒園，擴(kuò)大公益性學(xué)前教育資源。啟動實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，積極探索建立財(cái)政為主、社會支持、全面覆蓋的特殊教育服務(wù)保障機(jī)制。完善“以特殊教育學(xué)校為骨干，以普通學(xué)校隨班就讀為主體”的特

13、殊教育發(fā)展格局。4.建立和完善職業(yè)教育產(chǎn)教融合機(jī)制。加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、集團(tuán)化辦學(xué)。堅(jiān)持社會需求和就業(yè)導(dǎo)向，推進(jìn)教產(chǎn)互動，積極推動建設(shè)職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會；鼓勵引導(dǎo)集團(tuán)化辦學(xué)，深化技能型應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革，完善專業(yè)設(shè)置宏觀監(jiān)管和動態(tài)調(diào)整機(jī)制。5.全面保障公平受教育機(jī)會。健全進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女和農(nóng)村留守兒童等群體受教育的統(tǒng)籌保障機(jī)制。貫徹農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育“以流入地政府和公辦學(xué)校為主”的方針，妥善解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題；進(jìn)一步健全留守兒童教育管理制度，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好留守兒童、少年關(guān)心監(jiān)管機(jī)制，大力關(guān)心留守兒童身心健康成長。6.落實(shí)教育惠民政策。扎實(shí)

14、做好義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”工作，實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助計(jì)劃，進(jìn)一步將資助范圍覆蓋到學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育及高等教育；建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂，深入推進(jìn)營養(yǎng)餐改善計(jì)劃；切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程。（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。在教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，形成領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一決策、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、具體指揮，責(zé)任單位各司其職、密切配合，全縣教育系統(tǒng)廣泛參與的各方聯(lián)動、分工合作、協(xié)調(diào)高效、整體推進(jìn)的改革工作機(jī)制。進(jìn)一步健全決策咨詢工作機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制，發(fā)揮教育督導(dǎo)及教育咨詢委員會等的指導(dǎo)監(jiān)督作用，重大教育改革措施須在征求意見并經(jīng)合法性審查和風(fēng)險(xiǎn)評估后再實(shí)施。針對人民群眾普遍關(guān)注、與目標(biāo)差距較大的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)出臺針對性的改革措施，逐步解決教育改革進(jìn)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。分類指導(dǎo)，及時總結(jié)教育改革過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，試點(diǎn)先行，逐步推廣，采取召開經(jīng)驗(yàn)交流會、現(xiàn)場推進(jìn)會等方式，充分發(fā)揮先行學(xué)校的輻射帶動作用，將教育綜合改革成功經(jīng)驗(yàn)及時推廣開來，推動全縣教育持續(xù)快速發(fā)展。我縣教育綜合改革工作雖取得了一定的成績，但距人民滿意的教育目標(biāo)還有很大差距，前進(jìn)之路任重道遠(yuǎn)。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)教育綜合改革會議精神，通過進(jìn)一步實(shí)踐摸索，積極深化教