九年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)北師大版

1、九年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)北師大版九年級(jí)下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)北師大版 杠桿 一、知識(shí)點(diǎn) 杠桿是中學(xué)學(xué)習(xí)的一種簡(jiǎn)單機(jī)械，在學(xué)習(xí)中要了解杠桿的定義，理解杠桿的五要素(支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂)，并能夠在圖中表示出他們，可以畫出實(shí)際的杠桿簡(jiǎn)圖。運(yùn)用杠桿的平衡條件(動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2)解決實(shí)際問題，可以分析天平、桿秤等工具來理解。知道杠桿的幾種類別，并能列舉實(shí)例說明。 省力杠桿：撬杠;費(fèi)力杠桿：門把手;等臂杠桿：托盤天平。 二、誤區(qū)提醒 1、杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2。 2、杠桿的分類： (1)

2、省力杠桿：L1L2，F(xiàn)12。動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力(費(fèi)距離)。 (2)費(fèi)力杠桿：L12，F(xiàn)1F2。動(dòng)力臂越短越費(fèi)力(省距離)。 (3)等臂杠桿：L1=L2，F(xiàn)1=F2。不省力也不費(fèi)力。 滑輪 1、定滑輪 定義：中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。 實(shí)質(zhì)：定滑輪的實(shí)質(zhì)是：等臂杠桿 特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動(dòng)力的方向。 對(duì)理想的定滑輪(不計(jì)輪軸間摩擦)F=G 繩子自由端移動(dòng)距離SF(或速度vF)=重物移動(dòng) 的距離SG(或速度vG) 2、動(dòng)滑輪 定義：和重物一起移動(dòng)的滑輪。(可上下移動(dòng)， 也可左右移動(dòng)) 實(shí)質(zhì)：動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是：動(dòng)力臂為阻力臂2倍 的省力杠桿。 特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方

3、向。 理想的動(dòng)滑輪(不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力)則： F=12G只忽略輪軸間的摩擦則拉力F=12(G物+G動(dòng))繩子自由端移動(dòng)距離SF(或vF)=2倍的重物移動(dòng)的距離SG(或vG) 3、滑輪組 定義：定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組。 特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動(dòng)力的方向 F=1n(G物+G動(dòng))繩子自由端移動(dòng)距離SF(或vF)=n倍的重物移動(dòng)的距離SG(或vG) 組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=(G物+G動(dòng))/F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。 家庭電路 一、家庭電路的組成 1.供電線路 家庭電路的低壓供電線路有兩根線，一根叫火線，一根叫零線，它們之間有220

4、V的電壓。 2.電能表 位置：供電線路在接其它元件之前，首先接電能表，也可以說電能表要接在干路上; 作用：測(cè)量用戶在一定時(shí)間內(nèi)消耗的電能; 銘牌數(shù)據(jù)含義：220V是指電能表的額定電壓，10A是指電能表允許通過的電流，1500r/kW?h是指每消耗1kW?h的電能，電能表的表盤轉(zhuǎn)1500轉(zhuǎn); 讀數(shù)方法：記下起始時(shí)間的值，再記下結(jié)束時(shí)間的值，兩次的差就是這段時(shí)間消耗的電能，注意最末一位數(shù)字為小數(shù)部分，單位為千瓦時(shí)，也叫度。 3.總開關(guān) 位置：在電能表后，保險(xiǎn)絲之前; 連接方法：有時(shí)用雙刀開關(guān)同時(shí)控制火線和零線，有時(shí)用單刀開關(guān)只控制火線。 4.保險(xiǎn)絲： 作用：在電路電流過大時(shí)，自動(dòng)熔斷，切斷電路;

5、材料：電阻率較大而熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成; 原理：根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，保險(xiǎn)絲的電阻比較大，通過的電流較大，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量就比較多，溫度上升的較高，而保險(xiǎn)絲的熔點(diǎn)又較低，所以會(huì)迅速熔斷; 選擇：保險(xiǎn)絲的熔斷電流稍大于家庭電路允許通過的電流，不能用更粗的保險(xiǎn)絲，更不能用銅絲或鐵絲代替保險(xiǎn)絲。 5.用電器 位置：在保險(xiǎn)絲后; 連接：各用電器之間并聯(lián)連接，既保證了用電器之間互不影響，又使用電器兩端的電壓均為220V; 控制開關(guān)位置：用電器的控制開關(guān)要放在用電器和火線之間，不允許放在用電器和零線之間。 6.插座 作用：在家庭電路中插座是為了給可移動(dòng)電器供電; 種類：分為固定插座和可移動(dòng)

6、插座，又分為兩孔插座和三孔插座; 三孔插座的作用：三孔插座的兩個(gè)孔分別接火線和零線，另一孔是接地的，這樣在把三腳插頭插入時(shí)，把用電器的金屬外殼和大地連接起來。 二、測(cè)電筆 1.作用：辨別火線和零線，或檢查物體是否帶電。 2.構(gòu)造：筆尖金屬體、阻值很大的電阻、氖管、彈簧、筆尾金屬體。 3.使用方法：用手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸待測(cè)物體，如果氖管發(fā)光，說明接觸的是火線，或與火線接通;如果氖管不發(fā)光，說明接觸的是零線，或與火線沒有接通。 三、家庭電路中電流過大的原因 1.發(fā)生短路是電路中電流過大的原因之一 (1)短路：就是電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。 (2)原因：發(fā)生短路時(shí)，電路中的電阻

7、很小，相當(dāng)于導(dǎo)線的電阻，電路中的電流會(huì)很大。 (3)實(shí)際情況：在安裝時(shí)致使火線和零線直接接通，或用電器內(nèi)部火線和零線直接接通;電線或用電器的絕緣皮由于老化而破損，致使火線和零線直接接通。 2.用電器的總功率過大是造成電流過大的另一原因 (1)原因：電源電壓一定，用電器的總功率過時(shí)，根據(jù)公式I=P/U可知，電路中的電流會(huì)過大。 (2)實(shí)際情況：多個(gè)用戶集中同時(shí)使用多個(gè)大功率的用電器;一個(gè)插座上使用多個(gè)大功率的用電器。 初中物理高效學(xué)習(xí)方法 理解記憶 各位初中生在學(xué)習(xí)物理時(shí)有非常多的公式、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、物理規(guī)律需要記憶的，如果各位初中生死記硬背的話可能將自己學(xué)習(xí)物理的興趣泯滅掉，而且記憶也并不牢固，所

8、以各位初中生要進(jìn)行理解記憶，用最適合自己的方法將所需知識(shí)全部記憶住。 在做題中總結(jié)規(guī)律 學(xué)生學(xué)習(xí)物理一定會(huì)做很多物理練習(xí)題，但是大家要在邊做題的過程中邊總結(jié)，明確常見題型的考點(diǎn)和解題套路，如果能摸透物理的得分技巧。那么你的成績(jī)一定會(huì)有很大的提升。另外學(xué)生還應(yīng)該注意自己做的練習(xí)題是否具有典型性，大家做一道好題勝過盲目做三道無用題，聰明的學(xué)生懂得通過一道典型題反思這類的練習(xí)題，在考試中，很多時(shí)候考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)都是換湯不換藥，但是需要學(xué)生勤總結(jié)其中的解題套路與規(guī)律。 重視物理實(shí)驗(yàn)過程 物理是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，初中物理很多地方都需要學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)的很多小細(xì)節(jié)都可能成為中考的一個(gè)考點(diǎn)，而且

9、如果學(xué)生能將實(shí)驗(yàn)的原理都掌握熟練，那么做到相關(guān)的練習(xí)題也可以迎刃而解。 學(xué)生在上物理實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，要注意認(rèn)真聽老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，如果可以動(dòng)手實(shí)踐，要在注意安全的情況下，嚴(yán)格遵守每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，仔細(xì)思考各個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。 物理特性是什么意思 物質(zhì)的物理性質(zhì)如：顏色、氣味、狀態(tài)、是否易融化、凝固、升華、揮發(fā)，還有些性質(zhì)如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等，可以利用儀器測(cè)知。還有些性質(zhì)，通過實(shí)驗(yàn)室獲得數(shù)據(jù)，計(jì)算得知，如溶解性、密度等。在實(shí)驗(yàn)前后物質(zhì)都沒有發(fā)生改變。這些性質(zhì)都屬于物理性質(zhì)。 如水的蒸發(fā);蠟燭質(zhì)軟，不易溶于水，一般石蠟成白色;紙張破碎等。不通過化學(xué)變化就可以表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是物理性質(zhì)。經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是化學(xué)性質(zhì)。 應(yīng)注意物理變化和物理性質(zhì)兩個(gè)概念的區(qū)別。如燈泡中的鎢絲通電時(shí)發(fā)光、發(fā)熱是物理變化，通過這一變化表現(xiàn)出