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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上影響校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的主要因素分析及對(duì)策 摘要:國(guó)家推行“中國(guó)青少年校園足球發(fā)展計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“校園足球”)活動(dòng),各學(xué)校如火如荼的開(kāi)展“校園足球”運(yùn)動(dòng),由于受各種原因的影響“校園足球”停留在口號(hào)層面,一線體育教師舉步維艱,實(shí)時(shí)開(kāi)展較為困難,本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)資料法和訪談法對(duì)在定西市“校園足球”的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。當(dāng)前定西市“校園足球”教學(xué)和發(fā)展中存在的問(wèn)題:包括人的思想觀念,教學(xué)指導(dǎo)思想,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法場(chǎng)地、器材等問(wèn)題進(jìn)行探討并結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐提出相應(yīng)的建議、措施,旨在為推動(dòng)定西市青少年“校園足球”運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。關(guān)鍵詞:定西市;
2、校園足球;開(kāi)展現(xiàn)狀;分析長(zhǎng)年來(lái),定西市處于經(jīng)濟(jì)比落后的西部地區(qū),在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,學(xué)生成績(jī)?nèi)允巧鐣?huì)評(píng)價(jià)學(xué)校、老師的唯一標(biāo)準(zhǔn),所以學(xué)校、家庭為了共同的利益(孩子的學(xué)習(xí)成績(jī))追求不謀而同的站在了一起,“校園足球”活動(dòng)只是一個(gè)泡影,形同虛設(shè),目前,影響定西市中小學(xué)“校園足球”活動(dòng)的主要因素是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)重視不夠,足球場(chǎng)器材嚴(yán)重不足,足球?qū)I(yè)老師匱乏,學(xué)生的興趣愛(ài)好培養(yǎng)不夠。 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)“校園足球”的重視不夠?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視程度是直接影響到校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素。目前國(guó)家大力推行素質(zhì)教育,但由于評(píng)價(jià)學(xué)校、老師的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、升學(xué)率,受升學(xué)率的影響,應(yīng)試教育
3、主載著教育的方向,是開(kāi)展“校園足球”的瓶勁,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)緊盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),只有學(xué)習(xí)成績(jī)好了,就能上重點(diǎn)高中,就能上名牌大學(xué),唯有成績(jī)定輸贏,各種復(fù)習(xí)資料紛至沓來(lái),絡(luò)繹不絕,輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班眼花繚亂,家長(zhǎng)也不希望自己的孩子輸在復(fù)習(xí)資料和課外輔導(dǎo)上,剝奪孩子休息、娛樂(lè)的時(shí)間,無(wú)形成了加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的始作俑者。還有好多學(xué)生是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)不喜歡孩子參加體育訓(xùn)練,體育老師也生怕訓(xùn)練會(huì)使學(xué)生受傷,如履薄冰,因此許多足球愛(ài)好的學(xué)生興趣被“夭折”,“校園足球”開(kāi)展舉步維艱。二、足球場(chǎng)地和器材的嚴(yán)重不足足球場(chǎng)地、器材是開(kāi)展“校園足球”運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)條件,也是衡量一個(gè)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況的硬件之一?!靶@足球”的
4、正常開(kāi)展就必須有一定數(shù)量的場(chǎng)地、器材作保證,目前許多學(xué)校學(xué)校面積小,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地,有的學(xué)校還一個(gè)200米的田徑場(chǎng)地都沒(méi)有,各種體育項(xiàng)目場(chǎng)地沖突現(xiàn)象嚴(yán)重,難以滿足學(xué)校足球教學(xué)、課間足球鍛煉、校內(nèi)足球訓(xùn)練與競(jìng)賽的需要,無(wú)場(chǎng)地是“校園足球”開(kāi)展的最大障礙。器材短缺也是一制約“校園足球”開(kāi)展的一個(gè)因素,有些100人以上的學(xué)校足球只有幾個(gè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求,每年學(xué)校體育投資的經(jīng)費(fèi)少的可憐,甚至有些學(xué)校將體育經(jīng)費(fèi)用到教學(xué)的其它方面,常年釜底抽薪,體育開(kāi)展失去可靠的經(jīng)費(fèi)保證,無(wú)疑是雪上加霜。沒(méi)有場(chǎng)地、缺少器材開(kāi)展“校園足球”活動(dòng),體育老師是有心無(wú)力、望洋興嘆。 三、專(zhuān)業(yè)體育教師師資匱乏
5、俗話說(shuō)“名師出高徒”,足球教師在學(xué)校開(kāi)展足球活動(dòng)中起著言傳身教的作用,是活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)者和組織者,是學(xué)生的教育者和指導(dǎo)者。他們的主要任務(wù)之一是在青少年中推廣足球運(yùn)動(dòng),讓更多的青少年對(duì)足球有興趣,并從中培養(yǎng)足球苗子。體育教師的足球?qū)I(yè)水平的高低直接影響到“校園足球”的開(kāi)展,很多學(xué)校的體育老師少、足球?qū)I(yè)出身的更少,很多老師以前是練田徑的、練體操的、練乒乓球的或者練籃球的,他們都有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能,但對(duì)足球卻一竅不通,連顛球都不會(huì),又怎么能去教孩子踢球。由于足球?qū)I(yè)教師的欠缺(小學(xué)尤為突出),導(dǎo)致“校園足球”在中小學(xué)中的普及很難,這在一定程度上阻礙了定西市中小學(xué)“校園足球”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和普及。四、學(xué)生
6、的足球興趣培養(yǎng)不夠興趣,是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)動(dòng)機(jī),是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、探求知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。興趣使人集中注意,產(chǎn)生愉快、緊張的心理狀態(tài),對(duì)認(rèn)識(shí)過(guò)程產(chǎn)生積極的影響。有人說(shuō)過(guò),"興趣是人最好的老師"。足球教學(xué)中教師要依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),有針對(duì)的實(shí)施教學(xué),學(xué)生有了興趣,學(xué)習(xí)的積極性大大的提高了,學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的主動(dòng)學(xué),學(xué)習(xí)就不是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。教育部門(mén)必須采取強(qiáng)有力的措施和切實(shí)可行的方法給學(xué)生“減負(fù)”使學(xué)生真正得到輕松而有意義的教育。大力倡導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展“校園足球”,引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下,確保把“每天鍛煉一小時(shí)”真正落到實(shí)處??傊岓w育回歸教育,讓足球回到校園,這是新形勢(shì)下普及足球基礎(chǔ),培養(yǎng)足球人才的必要模式,要使學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生濃厚的興趣,就打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,要大力的改革創(chuàng)新,適應(yīng)新課程改革的需要,改變教學(xué)觀念,更新教學(xué)模式。并在教學(xué)實(shí)踐中,采用各種各樣的方法,根據(jù)學(xué)生的反應(yīng),靈活地安排教材。采用多種教法和組織措施,發(fā)揮教師魅力,培養(yǎng)學(xué)生興趣,重視提高學(xué)生自主鍛煉能力,抓住學(xué)生的心理特征,全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣,從理論上提高認(rèn)識(shí),實(shí)踐中愉悅學(xué)生的身心,使學(xué)生快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中,為終身體育鍛煉服務(wù)。同時(shí)教育工作者應(yīng)該不斷提高自身的素質(zhì),
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