五年級語文上冊《水墨徽州》4 冀教版

1、思考：思考： 課文是從哪幾個方面課文是從哪幾個方面描繪徽州的？描繪徽州的？ 課文是從哪幾個方面描繪徽州的？課文是從哪幾個方面描繪徽州的？晨光中的徽州晨光中的徽州徽州的街巷徽州的街巷雪中的徽州雪中的徽州閱讀提示：閱讀提示： 文章為什么以文章為什么以“水墨水墨徽徽州州”為題？為題？晨光中的徽州晨光中的徽州徽州的街巷徽州的街巷雪中的徽州雪中的徽州 一時間，仿佛置身于畫中。一時間，仿佛置身于畫中。 作者是看到了哪些景物作者是看到了哪些景物后產(chǎn)生了置身畫中的感覺？后產(chǎn)生了置身畫中的感覺？ 波光閃爍的練江映著初生的太陽，波光閃爍的練江映著初生的太陽，生機(jī)盎然。柔光輕拂綠水，幾艘剪影式生機(jī)盎然。柔光輕拂綠水

2、，幾艘剪影式的烏篷船，悄悄地泊在水面。幾只水鳥的烏篷船，悄悄地泊在水面。幾只水鳥貼著清冽的水面起起伏伏，劃出一條條貼著清冽的水面起起伏伏，劃出一條條優(yōu)美的弧線。視野內(nèi)，山影朦朧，橫跨優(yōu)美的弧線。視野內(nèi)，山影朦朧，橫跨練江的一座十六孔拱形石橋上，人影綽練江的一座十六孔拱形石橋上，人影綽綽。往下游看去，白墻青瓦的街市隱隱綽。往下游看去，白墻青瓦的街市隱隱約約，晨風(fēng)之中，霧靄縹緲。約約，晨風(fēng)之中，霧靄縹緲。一時間，一時間，仿佛置身于畫中。仿佛置身于畫中。練江練江太陽太陽綠水綠水山影山影水鳥水鳥烏篷船烏篷船拱形石橋拱形石橋人影人影霧靄霧靄街市街市晨光中的徽州晨光中的徽州 眼睛的每一次定格，都是一幅眼睛

3、的每一次定格，都是一幅寫意的風(fēng)物水墨丹青。寫意的風(fēng)物水墨丹青。定格定格眼睛的每一次眼睛的每一次 請想象一下，你來到了請想象一下，你來到了徽州的大街小巷，你的眼睛徽州的大街小巷，你的眼睛會被什么景象吸引？會被什么景象吸引？ 眼睛的每一次定格，都是一幅眼睛的每一次定格，都是一幅寫意的風(fēng)物水墨丹青。寫意的風(fēng)物水墨丹青。定格定格眼睛的每一次眼睛的每一次 如果你是一位畫如果你是一位畫家，你會畫一幅什么家，你會畫一幅什么樣的畫呢？樣的畫呢？徽州的街巷徽州的街巷 寂寥的夜里，在燈光的映射下，寂寥的夜里，在燈光的映射下，大片大片的雪花飛揚(yáng)，悄無聲息地大片大片的雪花飛揚(yáng)，悄無聲息地裝扮著古老的徽州，描繪著一幅優(yōu)

4、裝扮著古老的徽州，描繪著一幅優(yōu)美純凈的冬日畫卷。美純凈的冬日畫卷。 雪夜中的徽州與白天雪夜中的徽州與白天相比有哪些不同？相比有哪些不同？ 雪夜中的徽州與白天相比有哪些不同？雪夜中的徽州與白天相比有哪些不同？用下面的句式說一說。用下面的句式說一說。 不見了，出現(xiàn)在畫卷中不見了，出現(xiàn)在畫卷中的是的是 雪中的徽州雪中的徽州 早上起來，我踏雪去看早上起來，我踏雪去看牌坊牌坊。在通體潔白的世界里，它們兀自平在通體潔白的世界里，它們兀自平靜地立在那里，像一個個忠實(shí)的朋靜地立在那里，像一個個忠實(shí)的朋友從古老的時光隧道走來，牢記著友從古老的時光隧道走來，牢記著遠(yuǎn)去的遠(yuǎn)去的徽商的叮嚀徽商的叮嚀，從容地打量著，從

5、容地打量著周圍的一切，給人們講述著存在的周圍的一切，給人們講述著存在的理由。理由。 據(jù)徽州史籍記載，據(jù)徽州史籍記載，徽商堅(jiān)持徽商堅(jiān)持“以利取義以利取義”的原則，經(jīng)商致富后，的原則，經(jīng)商致富后，將大量資金帶回家鄉(xiāng)，將大量資金帶回家鄉(xiāng)，為當(dāng)?shù)乩习傩站杩钆d水為當(dāng)?shù)乩习傩站杩钆d水利、架橋梁、造園林、利、架橋梁、造園林、修祠堂。修祠堂。 徽州牌坊多是徽徽州牌坊多是徽商捐巨款行善舉后，商捐巨款行善舉后，被朝廷旌表賜予的，被朝廷旌表賜予的，是是“義義”的象征。的象征?；丈痰牧x舉徽商的義舉牌坊的來歷牌坊的來歷黃賓虹 胡適朱熹 徽徽 學(xué)學(xué) 百百 家家 黃賓虹黃賓虹 胡適胡適 朱熹朱熹胡正言黃士陵程敏政吳魯衡鄭復(fù)光方臘汪機(jī)胡天柱蘇雪林胡宗憲許國陳巖撰朱升漸江畢昇俞正燮戴震陶行知江永詹天佑張小泉張曙王茂蔭 那么多意味濃郁的民居、廊橋、祠堂，那么多意味濃郁的民居、廊橋、祠堂，無聲地挺立在這方土地的懷抱里，無論沉無聲地挺立在這方土地的懷抱里，無論沉睡或蘇醒，都曲線玲瓏，綿綿不絕地把睡或蘇醒，都曲線玲瓏，綿綿不絕地把一一段歷史段歷史、一段、一段輝煌輝煌展現(xiàn)在世人的面前。展現(xiàn)在世人的面前。 這是一段什么樣的歷史？這是一段什么樣的歷史？ 不僅僅是一部商業(yè)繁榮的歷史，也是一部文不僅僅是一部商業(yè)繁榮的歷史，也是一部文化興衰的歷史?；d衰的歷史。 不僅僅是財(cái)富的聚攏，更是指徽商人不僅僅是財(cái)富的聚攏，更是指徽商人格的提