健康促進(jìn)學(xué)校會(huì)議記錄

1、中小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校專(zhuān)題會(huì)議記錄時(shí)間2015年9月3日地點(diǎn)二樓會(huì)議室參加 人員全體行政人員和班主任會(huì) 議 內(nèi) 容一、校長(zhǎng)發(fā)言。健康促進(jìn)學(xué)校是通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)校所屬社區(qū)內(nèi)成員的 共同努力，提供能保護(hù)學(xué)生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗(yàn)和組 織結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，讓 豕庭和社區(qū)更廣泛參與，共同促進(jìn)學(xué)生健康。二、校長(zhǎng)辦公室工作布置貫徹實(shí)施學(xué)校衛(wèi)生工作條例，洛實(shí)健康教育政策重視學(xué)校物質(zhì)環(huán)境，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況，提供良好衛(wèi)生服務(wù)重視健康養(yǎng)成教育，提高個(gè)人保健技能二、各職能處室負(fù)責(zé)人發(fā)言1、政教處2、教科室3、團(tuán)委4、衛(wèi)生室5、總務(wù)處6、各年級(jí)組組長(zhǎng)時(shí)間2015年10

2、月12日地點(diǎn)二樓會(huì)議室參加 人員全體行政人員和心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)人會(huì) 議 內(nèi) 容一、陳校長(zhǎng)宣讀心理咨詢(xún)室守則（一）心理咨詢(xún)室必須保持安靜的環(huán)境，使其成為學(xué)生傾訴， 師生談心的好場(chǎng)所。（二）心理咨詢(xún)老師必須擁有一片愛(ài)心，熱愛(ài)這項(xiàng)工作，并接 受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)取得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)，并掌握咨詢(xún)的技巧和心理測(cè)試、 心理訓(xùn)練的方法。（三）心理咨詢(xún)老師必須本著“真誠(chéng)、熱情、無(wú)私、保密”的 基本原則，幫助學(xué)生解決心理困擾，矯治心理障礙、不斷完善自我。（四）遇有嚴(yán)重心理障礙或精神疾病的學(xué)生， 咨詢(xún)老師能及時(shí) 發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院進(jìn)行心理治療。（五）咨詢(xún)老師應(yīng)主動(dòng)爭(zhēng)取家庭的配合， 形成輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué) 生在校內(nèi)外都能得到有效的心

3、理幫助。（六）咨詢(xún)室對(duì)本校學(xué)生或?qū)W生豕長(zhǎng)、 社區(qū)提供免費(fèi)咨詢(xún)，并 為教育小區(qū)服務(wù)，接受外校學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)的咨詢(xún)。二、負(fù)責(zé)人發(fā)言。朱老師：（一）心理咨詢(xún)室活動(dòng)方案。（二）學(xué)生心理咨詢(xún)常用手段心理咨詢(xún)是針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢(xún)、心理訓(xùn)練活動(dòng)，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：1、個(gè)別咨詢(xún)。方式有面談、電話(huà)、通信等途徑進(jìn)行。在我校 要成立心理咨詢(xún)室、設(shè)立心理咨詢(xún)信箱、咨詢(xún)電話(huà)，配備心理咨詢(xún) 教師，建立好學(xué)生心理檔案。2、團(tuán)體咨詢(xún)。3、電話(huà)咨詢(xún)。是指利用通話(huà)方式給予學(xué)生忠告，勸慰和指導(dǎo)。 由于通話(huà)具有隱秘性，咨詢(xún)的學(xué)生基本上都能敞開(kāi)自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的答案。4、書(shū)信咨

4、詢(xún)。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過(guò)信 件訴說(shuō)自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常 選擇這種形式。參加人員全體行政人員和心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)人時(shí)間2015年11月2日地點(diǎn)二樓會(huì)議室、潘校長(zhǎng)宣讀中學(xué)生心理咨詢(xún)?cè)瓌t中學(xué)生心理咨詢(xún)的原則，是指在學(xué)校開(kāi)展心理咨詢(xún)工作時(shí) 應(yīng)該遵循的指導(dǎo)思想與基本要求。它既是心理咨詢(xún)工作的規(guī)律 概括和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是對(duì)中學(xué)生心理咨詢(xún)的一般要求，同時(shí)也 是中學(xué)生心理咨詢(xún)工作順利開(kāi)展，并與學(xué)校的整體工作有機(jī)結(jié) 合，共同為中學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)的基本保證。（一）整體性原則（二）主體性原則（三）活動(dòng)性原則（四）個(gè)別對(duì)待與面向全體相結(jié)合原則（五）預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則會(huì)議內(nèi)

5、容（六）促進(jìn)成長(zhǎng)的非指示性原則（七）保密性原則二、班主任代表發(fā)言劉善軍：1、開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在 活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。2、利用宣傳板報(bào)、櫥窗等搞好心理健康知識(shí)的宣傳。李偉敏：1、班主任要把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，在 指導(dǎo)班集體和少先隊(duì)工作中，注重發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)， 培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。2、心理咨詢(xún)教師要熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)，進(jìn)行個(gè)別輔 導(dǎo)，隨時(shí)保密。時(shí)間2015年12月27日地點(diǎn)二樓會(huì)議室參加人員全體行政人員和班主任會(huì) 議 內(nèi) 容一、汪校長(zhǎng)發(fā)言：我?，F(xiàn)有 6個(gè)教學(xué)班，66名教師，273 余名學(xué)生。工作中，我們深刻認(rèn)識(shí)到心理健康教育是學(xué)生健

6、康 成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。因此，我們以“澆 樹(shù)澆根，育人育心”為教育原則，將心理健康教育融于學(xué)校教 育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。通過(guò)不斷的實(shí)踐與探索，我們開(kāi)創(chuàng) 了一條具有本校特色的心理健康教育之路。富有實(shí)效的心理健 康教育活動(dòng)，使師生在緊張的工作、學(xué)習(xí)之余，身心得到放松， 心理壓力得到緩解。校園里處處洋溢著輕松、愉快、和諧的氣 息。二、班主任發(fā)言黃大勇：（一）領(lǐng)導(dǎo)的重視和參與是學(xué)校心理健康教育順 利開(kāi)展的前提（二）溫馨、和諧的心理教育環(huán)境是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是開(kāi)展心理健康教育的關(guān)鍵 心理健康教育工作是一個(gè)多側(cè)面、多角度、多層次，長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工作，要以加強(qiáng)

7、隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，形成心理健康 的群體力量。1、學(xué)校建立了一個(gè)以心理課教師，各班班主任為骨干，全 體教師共同參與的教育網(wǎng)絡(luò)。2、重視教師的心理健康教育3、注重教師培訓(xùn)，開(kāi)足課程4、潛心課題研究陳新?。贺S富多彩的教育活動(dòng)是開(kāi)展心理健康教育的有效途徑1、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中融入心理健康教育2、開(kāi)設(shè)心語(yǔ)室，重視個(gè)案輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理困惑3、學(xué)校建立、完善學(xué)生的心理檔案4、特色活動(dòng)促發(fā)展5、以傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日為教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志 向，進(jìn)行意志與成才教育。&重視家庭教育，拓展心理健康教育的渠道。時(shí)間2016年2月8日地點(diǎn)二樓會(huì)議室參加人員全體行政人員和班主任一、李校長(zhǎng)發(fā)言。（一）學(xué)生常見(jiàn)病與多

8、發(fā)病防治計(jì)劃和措施為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平，國(guó)務(wù)院于1990 年6月頒布了學(xué)校衛(wèi)生工作條例明確的規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)做 好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、 脊柱彎曲異常、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見(jiàn)疾病的群體預(yù)防和矯正工 作?！保ǘ┯?jì)劃二、健康老師發(fā)言雍躍飛：（一）學(xué)生常見(jiàn)病舉例與措施1、學(xué)生貧血（1）健康教育（2）查找病因會(huì)議內(nèi)容（3）合理安排膳食：（4）防治指導(dǎo)：（5）監(jiān)測(cè)：每年一次對(duì)學(xué)生血紅蛋白進(jìn)行監(jiān)測(cè)，掌握學(xué)生 貧血發(fā)病率。（二）學(xué)生齲病與牙周疾病綜合防治計(jì)劃（三）學(xué)生肥胖防治計(jì)劃（1）肥胖癥的預(yù)防（2）加強(qiáng)體育鍛煉與戶(hù)外活動(dòng)是預(yù)防肥胖發(fā)生的重要措 施。堅(jiān)持每天鍛

9、煉。肥胖兒童每天應(yīng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的體育運(yùn) 動(dòng)，如跑步、踢球等，堅(jiān)持每日鍛煉才會(huì)收效。（3）監(jiān)測(cè)：每年一次監(jiān)測(cè)、掌握學(xué)生肥胖患病率。發(fā)現(xiàn)體 重增長(zhǎng)過(guò)快時(shí)，及時(shí)給予飲食指導(dǎo)。四、學(xué)生視力不良（近視）防治計(jì)劃（1）合理安排生活制度，限制近距離用眼時(shí)間。（2）開(kāi)展體育鍛煉，做好眼保健操。（3）改善學(xué)習(xí)環(huán)境。（4）定期檢查視力：學(xué)校要建立視力保護(hù)制度。時(shí)間2016年3月10日地點(diǎn)二樓會(huì)議室參加人員全體行政人員和班主任一、陳校長(zhǎng)總結(jié)上月學(xué)校健康工作二、典型病例學(xué)習(xí)1、沙眼。2、紅眼病3、預(yù)防齲齒、牙周病4、怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)、曉蟲(chóng)?。?）飯前便后要洗手。（2）不吸吮手指及咬指甲。（3）生吃瓜果、蔬菜要洗凈。（4

10、）不喝生水。5、中暑的處理會(huì)議內(nèi)容（1）把病人移至通風(fēng)蔭涼處。（2）用涼水毛巾敷于病人頭部。（3）喝淡鹽水或涼茶補(bǔ)液降溫。（4）重癥者送醫(yī)院搶救。6骨折后的處理（1）骨折病人如有傷口出血，應(yīng)先找干凈的毛巾或布單包 扎傷口，壓迫止血。（2）找木板、竹條、塑料棒等把肢體骨折部位的上下兩關(guān) 節(jié)固定。（3）盡快送醫(yī)院治療三、會(huì)議結(jié)束時(shí)間2016年4月5日地點(diǎn)二樓會(huì)議室參加人員全體行政人員和食堂工作人員會(huì) 議 內(nèi) 容一、潘校長(zhǎng)發(fā)言學(xué)校食堂是學(xué)生生命健康的搖籃，我們要切實(shí)做好防治食 物中毒的措施。（一）、健全食物中毒報(bào)告制度（二）、廣泛開(kāi)展預(yù)防食物中毒宣傳教育（二）、細(xì)菌性食物中毒的預(yù)防措施（1）、防止細(xì)

11、菌對(duì)儀器的污染：集體食堂，應(yīng)對(duì)食品加強(qiáng)衛(wèi) 生管理，特別是肉類(lèi)，魚(yú)類(lèi)和奶類(lèi)等動(dòng)物性食品，要防止在生 產(chǎn)加工和供銷(xiāo)過(guò)程中的污染。須知到專(zhuān)車(chē)運(yùn)輸，低溫貯藏，工 具售貨，食品從業(yè)人員要重視個(gè)人衛(wèi)生，定期進(jìn)行身體檢查， 發(fā)現(xiàn)有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者，應(yīng)及時(shí)調(diào)換工 作。（2）控制細(xì)菌的污染，控制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖措施，主要是低 溫保藏。按照食品低溫保藏的衛(wèi)生要求貯存食品，防止食品腐 爛變質(zhì)。（四）、有毒動(dòng)植物中毒的預(yù)防措施（五）醫(yī)務(wù)室每天對(duì)加工好的食物做好留樣工作，24小時(shí)后 無(wú)情況可處理掉。二、討論發(fā)生食物中毒的處理朱艾剛：（一）、通報(bào)（二）、緊急處理1、衛(wèi)生所：醫(yī)生同時(shí)做好緊急救護(hù)工作；2、總務(wù)

12、處：負(fù)責(zé)召集老師，把重病號(hào)送往醫(yī)院搶救；3、保衛(wèi)處：保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，組織事故調(diào)查，處理臨時(shí)緊急任務(wù)。（三）、原因調(diào)查1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)可疑食物或有毒食物取樣封存；2、留樣的食物和現(xiàn)場(chǎng)取到樣品送防疫部門(mén)進(jìn)行技術(shù)鑒定；3、分析原因，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和技術(shù)鑒定的情況進(jìn)行綜合分 析，確定事故原因，吸取教訓(xùn)。（四）、情況匯報(bào)根據(jù)事故的大小情況，由校長(zhǎng)室及時(shí)報(bào)上級(jí)有關(guān)單位。時(shí)間2016年5月10日地點(diǎn)二樓會(huì)議室參加人員全體行政人員和班主任一、李校長(zhǎng)發(fā)言。七年級(jí)爆發(fā)水痘，我們要加強(qiáng)管理，提高認(rèn)識(shí)，責(zé)任到人。二、探討發(fā)言雍躍飛：1、控制傳染源，切斷傳播途徑。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、積極開(kāi)展健康教育，保護(hù)易感人群。4、積極開(kāi)

13、展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一一愛(ài)滋病預(yù)防工作總結(jié)1、與課堂教育整合。2、與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。會(huì)議內(nèi)容3、“艾滋病”預(yù)防教育途徑一一開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。（1）、讀好一本好書(shū)。讓學(xué)生到校圖書(shū)室借閱或者購(gòu)買(mǎi)預(yù) 防艾滋病相關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)行閱讀。并由班主任組織時(shí)間集中學(xué) 習(xí)，讓學(xué)生切實(shí)掌握預(yù)防艾滋病的常識(shí)。（2）、參觀一次掛圖展覽。我校組織全體師生參觀了一次 由市公安局組織預(yù)防艾滋病圖片展覽。（3）、寫(xiě)好一篇心得體會(huì)。學(xué)生每人完成一篇心得體會(huì)， 學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。時(shí)間2014年6月8日地點(diǎn)二樓會(huì)議室參加人員全體行政人員和食堂工作人員中小學(xué)傳染病預(yù)防控制工作總結(jié)一、汪校長(zhǎng)發(fā)言。為有效預(yù)防與控制傳染病

14、在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，確保師生 身體健康，學(xué)校教學(xué)秩序的正常開(kāi)展，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件的要 求和我校的實(shí)際情況，現(xiàn)將有關(guān)做好傳染?。ò◥?ài)滋病）防 控方面工作總結(jié)匯報(bào)如下：（一）、加強(qiáng)管理，提高認(rèn)識(shí)，責(zé)任到人。依照傳染病防 治法傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)，加強(qiáng)預(yù)防 控制監(jiān)督檢查工作。會(huì)議內(nèi)容（二八控制傳染源，切斷傳播途徑。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情 和食物中毒的報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治 療。開(kāi)學(xué)初，我校及時(shí)了解師生的出勤、健康情況，確保學(xué)校 在第一時(shí)間掌握師生的患病、診斷、治療等相關(guān)情況，并及時(shí) 向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)和教育 主管部門(mén)報(bào)告。（三）、加強(qiáng)

15、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生 管理人員、食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其衛(wèi)生法律意識(shí)、 衛(wèi)生防控知識(shí)和衛(wèi)生安全重要性的認(rèn)識(shí)。（四八 積極開(kāi)展健康教育，保護(hù)易感人群。嚴(yán)格執(zhí)行課程 計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好健康教育課。同時(shí)，充分利用班會(huì)、 廣播、板報(bào)等形式，開(kāi)展衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，加強(qiáng)對(duì) 常見(jiàn)傳染病知識(shí)和食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門(mén)做 好學(xué)生“流感”、“流腦”、“甲肝”疫苗的接種工作，使廣大師 生掌握衛(wèi)生和防中毒的基本知識(shí)，提高師生防病和防中毒的意 識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（五八 積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持“每天一小掃、每周 一大掃”的衛(wèi)生制度，認(rèn)真清掃和清理各類(lèi)教

16、學(xué)場(chǎng)所和生活場(chǎng) 所，確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)和清潔。二、表彰評(píng)比時(shí)間2014年6月14日地點(diǎn)二樓會(huì)議室參加人員全體行政人員和班主任中小學(xué)學(xué)校促進(jìn)健康工作總結(jié)一、各年級(jí)班主任發(fā)言。七年級(jí)代表 沈軍：與課堂教育整合。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在“全員德育”這一辦 學(xué)方針的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中注意傳達(dá)正確的社會(huì) 信息，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生“艾滋病”預(yù)防教育的科學(xué)性、針對(duì) 性和實(shí)效性。八年級(jí)代表一一韓磊：與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。會(huì)議內(nèi)容“艾滋病”預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其 根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在 行為規(guī)范教育中要加大教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三 觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來(lái)，同引導(dǎo)學(xué)生交友 謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁