普通高中骨干教師培訓(xùn)總結(jié)范文（生物）.docx

1、202X年X市普通高中骨干教師培訓(xùn)總結(jié)（生物）XX中學(xué)XXX很多人都羨慕教師這份職業(yè)，認(rèn)為老師都有寒暑假，假期是教師最清閑、舒服的日子。在今年夏天關(guān)于要求學(xué)校開展暑假托管服務(wù)的熱議下，甚至坊間有傳聞要取消老師的寒暑假。為此，教育部專門作出了澄清，老師必須要有寒暑假，因?yàn)槔蠋煹募倨诓⒉皇窃谛菁?，而是在忙著給自己充電,參加各種線上和線下的培訓(xùn)！今年七月在XX市教育局和XX市教育科學(xué)研究院的大力組織下，來自XX市中央蘇區(qū)、革命老區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的上萬名各學(xué)科高中老師，參加了202X年XX市普通高中教師培訓(xùn)。7月14日,懷著無比激動(dòng)、虔誠學(xué)習(xí)的心情，我來到XX市區(qū)，參加了為期六天的XX市普通高中骨干教

2、師培訓(xùn)。聽君一席話勝讀十年書,在這接近一周的培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了多位專家學(xué)者的講座，他們有的是理論十足的教研員,有的是經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師。他們把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)無保留的拿出來分享給大家，讓我們受益匪淺，增長了見識(shí)，拓展了視野，學(xué)到了很多實(shí)用的干貨知識(shí)。來自XX市XX中學(xué)副校長、高中生物高級教師劉XX以生物學(xué)科學(xué)史教學(xué)為例來詳細(xì)講解高中生物學(xué)單元整體教學(xué)策略。劉老師別出心裁的單元整體教學(xué)思想讓人耳目一新，打破教材常規(guī)安排，按照"單元”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，重新構(gòu)建教學(xué)過程的想法，值得我們在今后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試。來自XX市教師發(fā)展中心主任、中學(xué)生物教研員陳XX老師講述了他從鄉(xiāng)村教師

3、到縣城教師，再到市區(qū)教師，最后到XX市學(xué)科教研員的專業(yè)成長之路，這條路他走了整整21年。鄉(xiāng)村十年的蟄伏為他的成長積蓄力量，不斷追求上進(jìn)是他成長的秘訣，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)是他不斷成長的階梯。陳老師毫無保留地分享了他的專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)，給了我很多的啟發(fā)和感悟，指引了我前進(jìn)的方向！來自XX省名師工作室、XX市教育局教研室生物學(xué)教研員李XX老師的講座干貨滿滿，收獲頗豐。她詳細(xì)解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)中生物學(xué)科的核心素養(yǎng)，指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谄綍r(shí)的教學(xué)中落實(shí)這些核心素養(yǎng)，同時(shí)以自己在國外聽課學(xué)習(xí)的一些案例為材料，指導(dǎo)我們在教學(xué)中要多引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、分析和動(dòng)手實(shí)踐。來自XX市XX中學(xué)的袁XX老師為我們帶來了高中生物學(xué)測試題命

4、題技能與實(shí)踐的專題講座,袁老師主要從四個(gè)方面為我們分享了試題命制的技能和實(shí)踐。讓我們受益匪淺，明白了試題命制的重要性,在今后的教學(xué)中,我們要命制出更好質(zhì)量的試題，開展精準(zhǔn)教學(xué)，助力教育質(zhì)量提升，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。來自XX市教育科學(xué)研究院的梁XX主任教會(huì)了我們?nèi)绾谓枇分虒W(xué)，梁主任的精彩講授，讓我們受益匪淺，通過借力精品，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為大家在今后的教學(xué)教研中找到了方向。梁主任鼓勵(lì)大家積極參加各類教研活動(dòng)，在比賽中不斷提升專業(yè)技能。后面幾位專家學(xué)者的專題講座培訓(xùn)同樣精彩紛呈，讓人收獲多多。經(jīng)師易遇，人師難求。短短六天的骨干教師培訓(xùn)，專家學(xué)者的傾囊相授,讓我收獲滿滿，如獲至寶。與同班學(xué)員們的相互交流，亦使我耳目一新，感悟頗